高级职称评定之专业技术工作总结

职称申报及管理教案

职称评审政策及申报程序 朱泽云 一.职称改革工作的发展回顾 (一)职称制度发展的简要历史. 建国以来,我国的职称制度主要经历了技术职务任命制.专业技术职称评定制.专业技术职务聘任制三个发展阶段. 第一阶段:解放初期至60年代中期实行的技术职务任命制度. 建国初期,科研机构与高等院校基本上沿用了旧中国的职称制度,对原有的学术等级予以保留,对已取得的学术职务进行考核认定.50年代中期,借鉴前苏联对科学 ...

20**年四川省卫生专业技术人员晋升高级职称常见问题解答

关于论文及科研等要求: 一.什么叫合法期刊? 经国家新闻出版总署批准公开发行的,并可以在中华人民共和国新闻出版总署网站( 二.什么叫A类期刊? 被收录入北京大学图书馆最新研究和出版的2008年版<中文核心期刊要目总览>和中国科学技术信息研究所2009年版<中国科技期刊引证报告(核心版)>研究成果中所列出的生物医学和医药卫生方面的中文核心期刊. A类期刊名称一览表已在四川省卫 ...

专业技术人员管理科20**年工作总结

xx年年我科室坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,认真学习党的十七大会议精神,深刻领会十七大精神实质,加快推进以改善民生为重点的社会建设,优先发展教育,建设人力资源强国.依靠科技进步和西部人才培训战略,认真贯彻执行中央.省.市和市委.市政府的人事工作方针.政策.今年以来,在局党组的领导和支持下,结合我科室工作实际,开展了以下工作,现总结如下: 一.理论学习 认真贯彻执 ...

工程师评定资料

通知 市政工程公司: 明年(2014年)申报职称现在开始了,现将申报表共享,有意申报职称的下周内交综合办.计算机每月均可报名参加考试,也请大家做好宣传工作. 职称申报所需资料及条件 职称申报(含助理工程师.工程师.高工.正高.高经)按如下要求准备资料,须附件备齐. 一.助理工程师: 1.<专业技术职务任职资格评审表>.评审表第一页后附身份证.初始学历到最高学历证.职称任职资格文件或证书 ...

助理工程师评定

初级职称很好评,只要符合条件,持相关资料,填表上交就成了.你可以到当地 人事局 去咨询更详细的内容.下面的你可以参考下,各地的程序大同小异. 职称评定有关要求: 1.申报对象:在专业技术岗位上工作的人员.(公务员就不行) 2.初定职称级别及条件:(不同学历评定时间不一样) (1)中专毕业,工作满一年,可初定"员级职称" :初定"员级职称"后从事本专业技术工作 ...

浙江高级职称评定要求

工程技术高级职称评审 一.正常晋升高级职务(职改字[1986]第78号) 1.大学本科毕业以上学历,从事工程师职务工作5年以上(2013年):获得博士学位后,从事工程师职务工作2年以上. 2.具备下列部门之一的条件 : (1)生产.技术管理部门 ①具有解决在生产过程或综合技术管理中本专业领域重要技术问题的能力. ②有系统广博的专业基础理论知识和专业技术知识,掌握本专业国内外现状和现代管理的发展趋势 ...

工程师评定条件

工程师职称评定条件 热14已有 73 次阅读 1小时前 1.简介 工程师指具有从事工程系统操作.设计.管理,评估能力的人员.工程师的称谓,通常只用于在工程学其中一个范畴持有专业性学位或相等工作经验的人士.按职称(资格)高低,分为:研究员级高级工程师(正高级).教授级高级工程师(正高级).高级工程师(副高级).工程师(中级),助理工程师(初级). 随着国家科技发展不断加速,以及高新产业不断标准化,工 ...

广西卫生厅高级职称评审要求和报名条件通知

123 123 职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员,在经过一定工作年限后,在任职期内完成相应的继续教育学时,申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试(如:称职外语及计算机应用能力考试等),向本专业的评审委员会评委提交评审材料,经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格. 广西卫生高级职称考试的成绩已出,笔试通过仅仅是完成高级职称申报的第一步,离评审通过 ...

20**年高会评审条件与要求

江苏省财政厅关于做好2011年度高级会计师资格评审工作的通知 苏财会[2011]22号 各省辖市财政局.省各有关单位: 根据省职称办2011年工作安排,现将我省2011年度高级会计师申报评审的有关事项通知如下: 一.申报要求 2011年我省高级会计师资格条件上仍按照<江苏省会计专业高级会计师资格条件(试行)>(苏职称[2003]2号)执行.凡2010年12月31日前符合申报条件并持有有 ...

中小学教师职称制度

关于深化中小学教师职称制度改革试点的指导意见(节选)|职称论文发表职称评定细则|2011年教师职称评定条件 人社部发[2009]13号 改革试点的主要内容 改革试点重点围绕拓展教师职业发展通道,完善评价标准,创新评价方法,形成以能力和业绩为导向,以社会和业内认可为核心,覆盖各类中小学教师的评价机制,建立与事业单位岗位聘用制度相衔接的职称制度. 改革试点的主要内容包括: (一)健全制度体系 1.改革 ...

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