少儿新年晚会主持词

晚会主持人开场白.串词.主持词大全

晚会主持人开场白.串词.主持词大全 2010年虎年的钟声就要敲响了,2010年1月1日的晚上很多企业,很多单位都要举行联欢晚会,还期待啊,所以我为元旦晚会的主持人提供些2010年元旦晚会主持人开场白.串词.主持词哦 2010年元旦主持人开场白 开场白 A:尊敬的各位领导 B:亲爱的老师.同学们 合:大家新年好 AB合:新的钟声 CD合:新的一年 EF合:新的祝福 全体合:新的期待 A:2010年在 ...

春晚节目主持词

雪驰童装xx邯郸市少儿 主持人:甲(杨芹)乙(贾佳贤)丙(付明-慧)丁(卢垚江)戊(卢胤澄) 甲:各位领导.各位来宾,电视机前的观众朋友们; 乙:亲爱的小朋友们; 丙:尊敬的爷爷.奶奶.叔叔.阿姨 丁:爸爸.妈妈; 戊:大哥哥.大姐姐们 (合):大家晚上好! 甲:伴随着冬日里温暖的阳光,xx年的春天如约而至; 乙:在这一刻,我们已经感受到了春的气息; 丙:xx年的春天, 丁:是属于我们的春天, 戊 ...

新年文艺晚会主持词

新年文艺晚会主持词 尊敬的各位领导.老师们,亲爱的同学们.朋友们: 大家晚上好! 转眼之间,神龙见尾,金蛇正逶迤而至. 再过几天,就是元旦了.在此,我们恭祝大家新年行好运,喜事连连,幸福平安! 辞旧迎新之际,总有万千情事萦绕心头.今天晚上,让我们共同用欢声笑语为20xx送行,用劲歌炫舞去迎接崭新的20XX年! 下面,让我们以热烈的掌声开启"广州市英东中学第八届英东情艺术节联欢晚会&quo ...

新春团拜会文艺晚会主持词

新春团拜会文艺晚会主持词 撰稿 朗月 主持人:田x、王x、王x、雷xx 一、开场舞蹈:《花开和谐》 第一部分:领导讲话结束,灯光切暗,舞蹈音乐起,灯光渐亮,大屏幕打出文艺晚会徽标及开场歌舞片头《花开和谐》,第一部分舞蹈结束,四名主持人从舞蹈演员中间上场,宣读下列主持词- (甲)花开和谐,绽放簇新的理想 (乙)春暖河洛,拥抱新年的曙光 (丙)朋友们,这里是春暖河洛-xx县20XX年新春文艺晚会的演播 ...

中国少儿丹辉语言教育学会语言表演考级各级别指定篇目

预 备 级(小小班) 切白菜 图画书 手指谣 大卡车 什么好 四季歌 春雨 三字经(节选) 咏鹅 一去二三里 爹(双簧) 点儿(快板) 智慧树主持词 迷路的小羊 爸爸妈妈来接我 以上作品选自<丹辉语言表演小小班教程>(全一册) 吃饭 小鱼游 小花猫和小耗子 开汽车 绿毛虫 月亮光光 五月五 做花裤 真不美 玉米 大树和小鸟 走路 大雨和小雨(先说演再唱演) 好宝宝(先说演再唱演) 合拢 ...

银行年终晚会策划方案

序:大型开场歌舞<激情炫动的春天>vcr.起光 "过年啦"!!盛装出场的30位男女舞者,在舞蹈开始阶段带着叫喊声跑到舞台中央,这时欢快的音乐响起,配合8位美女电子鼓或水鼓演员,为xx银行诞生在春天里的节日,为即将迎来的农历新年,踢歌起舞,青春动感,时尚温馨.在表演中,烟雾.气柱的喷放配合绚丽缤纷的灯光营造出极具冲击力的视觉效果,led大屏以图案素材为主,呈现出五彩斑 ...

银行20**年总结表彰大会暨迎新春联欢晚会策划方案

序:大型开场歌舞《激情炫动的春天》vcr、起光   “过年啦”!!盛装出场的30位男女舞者,在舞蹈开始阶段带着叫喊声跑到舞台中央,这时欢快的音乐响起,配合8位美女电子鼓或水鼓演员,为xx银行诞生在春天里的节日,为即将迎来的农历新年,踢歌起舞,青春动感,时尚温馨。在表演中,烟雾、气柱的喷放配合绚丽缤纷的灯光营造出极具冲击力的视觉效果,led大屏以图案素材为主,呈现出五彩斑斓、激情绚丽的视频背景,与舞 ...

[说出你的故事]鞠萍姐姐·27年的情缘

神秘视频亮相感动全场 鞠萍现场大秀黄梅戏 ',1)"> 鞠萍百科名片 鞠萍 鞠萍,1984年毕业于北京幼儿师范学校,熟悉儿童心理,热爱幼教事业.同年11月调入中央电视台青少部,成为第一位专职青少节目主持人.1985年6月1日至1995年5月31日主持幼儿栏目<七巧板>,深受全国亿万小观众的欢迎,成为中央电视台名牌栏目之一. 中文名:  鞠萍 别名:    鞠萍姐姐 国籍 ...

20**年春节文艺晚会主持词:拥抱梦想

2014年春节文艺晚会主持词:拥抱梦想 开场舞<中国红> 甲:银蛇欢舞辞旧岁,骏马奔腾迎新春. 乙:伴着飘扬的瑞雪,踏着激昂的节拍,农历马年,又一个崭新的春天向我们走来. 丙:年年新春,年年高唱新春曲:岁岁祝福,岁岁欢跳祝福舞. 丁:在辞旧迎新的时侯,在喜庆胜利的今晚,我们向一年来为全市发展默默无闻.辛勤耕耘的所有劳动者,献上衷心的祝福,祝大家新年好!我们给您 合:拜年了! 甲:祝愿老 ...

小主持人班

少儿播音主持课程教学计划 少儿播音主持班,是等同于音乐.舞蹈.美术等美育类艺术课程,通过专业教师指导发声.舞台语言展现.舞台形体训练等基本功,系统的学习朗诵.播音主持等专业技巧,从而提升孩子的自信.表达.语言方面的综合素质能力! 教学目标 1使学生对播音与主持有一个初步的认识. 2熟悉本班学生的情况,包括学生的基本信息以及语言基础等. 3使学生了解我们所学的课程的性质和意义,激发学生的学习兴趣. ...

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