小学期末质量调研检测语文科质量分析 为了进一步推进素质教育的进行,加强对全县小学阶段教学工作的管理,扎实落实课程计划,有力推进课程改革,增强广大教职工抓质量教学的自觉性和责任感,促进全县教育质量的稳步提高,元月22日至元月23日进行了全县小学期末质量检测,现将一至六年级语文科检测情况分析如下: 一.试题分析 纵观六张试卷,命题知识范围广泛.全面.灵活性强,以教材为基准,突出基础知识,抓住了基本功训 ...

教务处语文期中考试质量检测分析 20xx-20xx学年度第二学期小学语文期中教学质量监测结果已经揭晓。为了促进语文教师教学水平的不断提高，促进各年级学生语文学习能力和良好学习习惯的形成，现就我校1-6年级语文卷面上所呈现的问题，并结合平时教学工作中对小学语文教学现状的了解和认识，在此作一质量检测分析。 一、命题说明 各年级语文试卷的命题注意体现小学语文《课程标准》和新课程的教学理念，力求多层面、多 ...

语文教研组下学期教学工作总结 本学期学校语文教学工作以科学发展观为指导，依据省xx市区关于“课内比教学”等文件精神和学校工作要点，围绕“绿色教学质量与学生健康成长”的教学工作主题，加强精细化管理，贯彻《语文课程标准》，遵循语文教育规律，深化课程改革，从而真正实现“轻负高效”，全面提升师生的语文素养，切实提升师生生命成长的幸福感受。 一、加强队伍建设，促进教师专业成长。 1、强化培训，分层助推。 学 ...

　本学期学校语文教学工作以科学发展观为指导，依据省市区关于“课内比教学”等文件精神和学校工作要点，围绕“绿色教学质量与学生健康成长”的教学工作主题，加强精细化管理，贯彻《语文课程标准》，遵循语文教育规律，深化课程改革，从而真正实现“轻负高效”，全面提升师生的语文素养，切实提升师生生命成长的幸福感受。 　　一、 加强队伍建设，促进教师专业成长。 　　1、强化培训，分层助推。 　　学校建立多级师训平台 ...

一. 半学期工作重点 深入贯彻落实市县教育局以及学区关于全面实施教育十大项目工程的通知精神,认真义务教育语文课程标准(xx版),围绕"有效教学"这个核心,突出"提高教育教学质量"和"提高教师业务水平"两大重点. 1.加强对我校有效教学的研究与指导,推行我校语文学科教学常规. 认真学习<义务教育课程标准(xx版)>,实施< ...

2012-2013学年度第二学期语文学科 教学质量分析 时间:2013.8.22 地点:多功能教室 主讲:刘熙杰 教学质量检测,一方面能真实反映教师的课堂教学和学生对 知识的系统掌握情况,另一方面便于教师针对试卷测试结果反馈出的问题查找教学中存在的不足,以促进今后教学工作的改进.2012-2013学年度第二学期教学质量检测顺利完成.现结合学生的语文试卷和教师对卷面质量的分析,对全校的语文学科期末检 ...

四年级语文教学质量分析 任课教师:余志强 不知不觉,一学期的时光已匆匆而逝,我们又迎来了每学期的教学质量分析会.下面,我就结合本次期末测试的情况对本学期的教学质量进行一下分析, 首先.我介绍一下我班期末测试的基本情况: 我班参考学生共46人,考试成绩的平均分为75及格率为78%,最高分94,最低分22. 二.我先分析一下本次四年级语文期末测试试卷的特点: 此次检测既强调基础,也注重能力层面的考察, ...

涧西区2013-2014学年第二学期六年级语文期末试卷汇总简析(年级表) 学校: 某小学 填表人: 刘老师 日期: 2014-6-27 一.六年级成绩质量分析汇总表 二.字词句等基础知识评价分析 1.本次试卷第一大题和第二大题主要是对学生字.词.句.标点掌握情况的质量评估,请结合学生答题情况加以分析(如要改进,请提出自己的改进措施). 一.出题的人的立意很好,本次试卷一二题着力从大语文的角度来考察 ...

20xx学年第一学期小学语文教研组计划 一、指导思想 认真学习县教育局教研室、学校教育工作精神，以贯彻落实《语文课程标准》及“135教学模式”为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、优化教学过程，扎扎实实提高教学质量。结合我校语文教研组全体教师的教研实际，营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，开创我校语文 ...

温州市小学语文学科教学常规(试行) 一.备课常规 备课是教师上课前所做的各项准备工作,是上好课的前提.备课的过程是教师充分学习<语文课程标准>,钻研教材.了解学生.搜集信息,弄清楚为什么教.教什么,学生怎样学,创造性地设计目标明确.方法适当的教学方案的过程.备课不仅仅是备好一节课,不等于只写教案,还包括有效实施学期语文课程的谋划过程. (一)制订教学计划 1．制定学期教学计划 学期初, ...