幼儿教师德育工作总结

县幼儿园20**年度德育工作总结

县幼儿园始终贯彻党的教育方针,根据幼儿园德育要求和本园德育工作计划,确立“以德治园、以法治园”的思想,以爱国主义、集体主义为主线,以培养幼儿学会合作、学会生存、学会做人为目标,拓展德育教育活动,培养幼儿良好的品德,成为讲文明、守纪律的孩子,全面提高教师思想素质、道德修养。   一、加强理论学习,营造良好育人氛围   1、加强理论学习园领导及德育工作领导小组成员经常带大家学习有关开展德育工作的文件、 ...

幼儿德育教案

"德"即是指人道德品质行为的一种表现.幼儿德育就是幼儿园教师根据幼儿的年龄特点与认知特征,有目的.有计划.系统地对幼儿进行思想.道德及行为能力等方面的培养的一种教育活动.它是通过幼儿的认识.体验与践行,使其形成具有一定社会与环境所需的品德.行为的教育.简单的说:幼儿园的德育是指教师综合多种教育方法和途径,按照一定的道德规范.行为准则培养幼儿道德品质和行为习惯的教育.它以社会公德 ...

20**年幼儿园德育的工作总结

**县幼儿园始终贯彻党的教育方针,根据幼儿园德育要求和本园德育工作计划,确立“以德治园、以法治园”的思想,以爱国主义、集体主义为主线,以培养幼儿学会合作、学会生存、学会做人为目标,拓展德育教育活动,培养幼儿良好的品德,成为讲文明、守纪律的孩子,全面提高教师思想素质、道德修养。 一、加强理论学习,营造良好育人氛围 1、加强理论学习 园领导及德育工作领导小组成员经常带大家学习有关开展德育工作的文件、先 ...

加强未成年人思想道德教育工作行动计划

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,落实北京市教育大会精神,根据《中共北京市委北京市人民政府关于贯彻<中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>的实施意见》,结合中小学校、幼儿园、中等职业技术学校的德育工作实际,特制定《加强未成年人思想道德教育工作行动计划(xx-2011年)》。 未成年人思想道德教育工作的指导思想:以 ...

20**年教育局德育科工作计划

一、指导思想: 以2011年德育工作会议和区教育工作会议精神为指导,以科学发展观为引领,继续深入实施“1131”工程。坚持“以学生为本”、“以育人为本”的原则,以完善学校育人体系为保障,以进一步提高工作实效为重点,以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口,进一步加强队伍建设,为德育工作者和艺术教育工作者专业化成长搭建平台。加强行为习惯养成教育和艺术特长生的培养,努力发展德育特色和艺术 ...

校本研修.高效课堂.德育工作现场推进会总结

校本研修、高效课堂、德育工作现场推进会总结 观看x镇小学规范化升旗仪式 为了进一步落实教育振兴“六大工程”,推进“六新”建设加力提速,5月23日,xx区召开了全区中小学(幼儿园)校本研修、高效课堂与德育工作现场推进会。 xx局长在周原一中深入课堂与学生交谈 本次会议为三会合一,会议以流动参观、现场观摩方式举行。分别参观了x镇小学、周原一中、xx小学、x镇中学和实验小学的校园文化建设、校本研修、高效 ...

20**年第二学期工作计划

20xx-20xx学年第二学期工作计划 为认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和省教育工作会议精神,本学期学校工作总的思路是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和省教育工作会议精神,紧紧围绕县教体局《二0一一年教育工作要点》,牢固树立学校的发展意识、实干意识、质量意识和创新意识,坚持“规范、和谐、发展”的办学理 ...

国培计划校长学习培训总结

国培计划校长学习培训总结 光阴似白驹过隙,转瞬间一个月就这样流水般匆匆而过.一个月来我在恩施XX学校经历了一次醍醐灌顶似地大脑洗礼.XX学校优良的办学条件.先进的办学理念.精细化的管理模式.精诚团结的领导班子以及蓬勃向上的教职员工等等,皆令我赞叹不已,感慨不已! 一.先进的办学理念,经验丰富的校长 办学理念决定着一所学校的兴衰,校长决定着一所学校的成败!XX学校全体教职工在袁敏校长的带领下,在施州 ...

农村小学年度学校工作计划

2010年全市教育工作的总体要求和指导思想是:认真贯彻和落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,以提高教育教学质量为重点,按照“师生为本,素质育人;均衡发展,整体提高;强力突破,不断超越”的二十四字方针要求,在确保“两基”顺利迎“国检”的基础上,推动全市教育事业在更高的起点上实现更大的发展。根据 * * 市教育局2009年工作要点及 * * 镇2009年教育工作计划,结合 * * 学区教育教学实际情 ...

大班德育工作总结

小班部分幼儿刚刚入园,发现周围有好多不熟悉的人和事物,便会产生一种分离焦虑和陌生人焦虑。随着交往范围的扩大,大部分幼儿在幼儿园学会了与同伴或陌生人接触,开始建立起同伴关系和师生关系,产生了初步的同情心、羞愧心、虚荣心等情感。小班幼儿的情感虽然比婴儿期有了较大的发展,但相对的说还是很不稳定,依然有易变、易冲动、易“传染”的特点。 针对这些特点,我们的指导思想是:以培养高素质的人才为目标,结合城郊结合 ...

© 2024 范文中心 | 联系我们 webmaster# onjobs.com.cn