本次语文考试的作文题目是“那一刻，我们 ”。这是教研员 武老师经过认真揣摩09年天津市中考作文趋势后精心选择安排的一个作文题目。众所周知，09年天津市中考作文要加强对学生审题能力的考查，而武老师选择安排的“那一刻，我们 ”这个作文题也恰恰突出了对学生审题能力的考查。 由“我”到“我们”只是多了一个字，看似变化不大，实则难度陡然增加，尤其是因为这是第一次写这样的题目（以前多少年来我们主要写的是“我” ...

酒店管理专业综合实训指导书 (酒店管理专业2010级试行) 一.适用范围 本方案适用于酒店管理专业. 二.实训目的 酒店管理专业综合实训是在学生学完所有专业课程与实践教学,掌握了酒店管理基本理论和方法,具备基本的服务技能的基础上,开展的综合性专业实践.通过综合性专业实训,达到以下目标: 1．通过现场考察.调查研究,学生发现酒店行业企业存在的问题,分析其解决的途径与策略,提高学生独立思考.分析和解决 ...

怎样进行微型课题研究 一.把握微型课题选题的操作技术 1.选题要把握"真"与"实",提出真实而有价值的问题. 2.选题要突出一个"微"字,切入点越小好(但着眼面要大,要看到问题的影响和问题的本质). 3.拟题要注重一个"明"字,问题要清晰,研究点要明确(这不仅仅是拟题的问题,而牵涉到研究方向是否明确的问题). 4.选题 ...

法学专业( 本 科) 论 文 指 导 法学专业毕业作业包括两部分:毕业论文(5学分)和社会调查(3学分),共8学分.要求由学员独立创作和指导教师指导来共同完成. 一.毕业论文 1. 选题:要符合专业培养目标和教学要求,以所学专业课的内容为主,不应脱离专业范围,要有一定的综合性,具有一定的深度和广度:题目大小适中,对实际工作有一定指导意义.立意要新颖,不使用过时法律条文及没有定论的观点和看法. A． ...

摘 要:作文教学是语文学科教学的重要组成部分,一种行之有效的作文教学模式,能够有效地激发学生的写作兴趣,提高学生的写作水平.结合学生的实际,探索出了"读写.说写结合"."师生.生生互动"的"指导.说文.练写.修改.讲评.再作"一体化作文课堂教学模式,有利于提高职专学生的写作水平. 关键词:作文教学模式 读写结合 师生互动 中图分类号:G6 ...

初中作文教学专题系列训练及辅导教案 初中语文作文专题训练教案之一-切题 教学目的 1.引导学生掌握切题的具体要求和方法. 2.能针对写作实际分析在切题方面失分的原因. 3.能运用切题提升要诀提升自己的作文. 教学重点: 1.掌握切题得分点的策略和提升要诀. 2.能运用所学知识写作. 教学难点: 分析自己作文在切题方面失分的原因及在写作中能运用切题的方法提升自己的作文水平. 教学时间:二课时 教学过 ...

八年级数学任课教师考后反思 4 今年我任教八年一班和八年二班数学,时间过的好快,转眼第一学学期又结束了.我们于1月10日-13日举行了期末考试.面对学生的考试成绩,我深深的进行着反思,虽然我的学生中有许多学生进步了,但也有的学生成绩下降了,虽然我所任教的班级的教学成绩,在我校是第一的,但我觉得我做的还很不够,离我给自己立下的目标还有很大差别,为了更好的做好下学期的教学工作,总结经验,现将本次考试分 ...

摘要:生命科学领域涵盖广泛,生命科学概论的教学内容繁多,而遗传学是生命科学的重要组成部分,在生命科学概论的遗传学教学过程中,教师可采用专题讨论的方式,激发学生的学习积极性,拓展知识面,成为传统讲授式教学的有益补充.本文就专题讨论教学在生命科学概论的遗传学教学中的应用.优点和存在问题等进行阐述. 关键词:生命科学概论;遗传学;专题讨论;教学模式 中图分类号:G642.41     文献标志码:A   ...

新课标理念下如何搞好化学试卷讲评课(李宜勤) 试卷讲评课是化学教学的重要环节,其目的是反馈测试评价的结果,让学生了解自己只是和女人哪管理水平,弥补缺陷,纠正错误,完善知识系统和思维系统,提高分析和解决问题的能力.而目前部分老师,按题号顺序逐题讲解,教师讲得"口干舌燥",学生听得"枯燥无味",效果自然不好.这些传统的做法与新课标理念相差甚远. 本文就新课标理念 ...

作文讲评课教案1 教学目标 知识与技能: 1.培养学生的观察能力.语言表达能力,从而发展学生的创新思维. 2.能够修改自己的习作,并主动与别人交换意见,与他人分享习作的快乐. 过程与方法: 通过小组合作.全班交流的形式激发学生修改作文的兴趣. 情感态度价值观: 通过习作赏评激发学生写作的兴趣,感受习作的快乐. 教学重点: 培养学生的观察分析能力,能从自己和他人的习作中找到优点及需改进的地方. 教学 ...