学校期末工作总结心得体会

英语教研组期末工作总结

英语教研组期末工作总结 时间的车轮不停地转,转眼间,一期的工作又近尾声。在学校领导的关心,我们全组教师努力、踏实地工作着,默默地耕耘着。一些非教学上的形式工作让我们感受到了压力,同时,这种压力也成为影响我们做好教育教学工作的阻力。总结本学期英语教研组的工作,我们一直朝着以下几个方面努力,虽然没有还没有知道我们的教学是否取得进步,但是至少让我们学会做一些非教学方面的活动。下面是我们组工作之余完成的一 ...

20**年-20**年学年度第二学期期末工作总结

20xx-20xx学年度第二学期期末工作总结 今年是新课程标准全面实施的第二个年头,我们备课组在全面认真学习新课程标准的基础上,按照学校的要求,开始了高一级物理的教学工作。在一学期高二物理组不管是教学成绩还是教研活动都有了新的突破,在这一学期的教学工作中,在各位校领导及同事的关心、帮助、指导下,高二物理备课组在德、绩、勤、能诸方面均取得优异成绩。总结如下 一、 开学初工作安排 1.定学期目标:期末 ...

体育科期末总结

2005--2006学年度上学期体育教学工作总结 陈晓华 新的环境,新的学校,新的学生,带给我新的感受,油然产生新的力量.面对中学体育课改的精神,我的责任不仅仅只是上好一节体育课这么简单.面对现在中学生的体质状况,作为体育教师是有义务去努力改变的.北大附中广州实验学校是一所年轻的学校,是充满活力的.我作为学校的一名年轻的教师同样是热血沸腾,努力工作,不断进步是我成长的需要. 时间像流水,一学期已经 ...

大学班级期末聚餐活动策划书

一.活动引语:有一种生活,只有经历过,你才知道其中的艰辛:有一种艰辛,只有体会过,你才知道其中的快乐:有一种快乐,只有拥有过,你才知道其中的纯粹. 二.活动目的: 1.丰富09文综班学生的课余生活,增进班级各成员之间的友好关系. 2.提高班级同学的动手合作.加强交流能力 . 三.活动地点: 安顺市洪山湖哄香农家乐 四.活动时间: xx年6月12日 五. 活动费用: 2450元 六.活动参与者: 1 ...

永安八中20**年-20**年学年教务处工作总结

  1、 书籍、薄籍的采购工作。开学初做好各科教科书、教学参考书、教学大纲,学生用书及薄籍的采购和发放工作,同时做好下学期各种书籍和薄籍的预、征订工作,教务处严格按照国家规定的目录征订,负责把关。   2、 学籍管理工作。进一步加强学生学藉管理,健全和完善“四卡”、“四表”、“四册”、“五证”。各种表格,内容填定完整,排列整齐清楚。学生的入学、流动,毕业(结业)严格按照规定办理有关手续。学籍管理规 ...

计算机导论学习心得体会

大一第二学期的时候开始接触niit的课程,平时虽然一点作业都没有,但是我上课的时候不是那么认真听课的人,所以课后总是要花时间来看看和理解老师上课的例子,在这个学期中,我们主要学习了c++和java,都是刚刚开始接触到面向对象的语言中来,由于对一些面向对象的特性不熟悉,毕竟是刚开始接触这方面的语言,所以学起来就有点吃力,再加上平时实践的时间比较少. 终于到了学期的期末,学期期末的项目是使用java语 ...

班主任培训计划

年轻班主任是我校班主任队伍的重要后备力量,是学校可持续发展的重要人才资源。为加强对青年班主任的培养,促进青年教师的迅速成长,使他们尽快胜任班主任工作,特制订本计划。 一、见习班主任培养工作领导小组 : 组 长:杜心华 副组长:李明萱、胡毅  组 员:罗俊龙、鲍殊佳、方文、李朝晖、游小文、刘军乔、谭建平 二、见习班主任要求 : 1、端正态度,认真学习(1)学习教育理论。认真学习有关班主任工作的理论、 ...

20**年-20**年下学期小学学校工作计划

根据阿城区教育局教育工作会议精神和玉泉中心校的有关要求,结合我校实际制定本学期学校教学工作计划。 一、 指导思想 坚持以科学发展观为指导,全力做好“双高普九”迎检工作,努力提高教育教学质量,以“全面实施素质教育,培育现代化人才”为工作目标,开展教育教学活动。 二、 主要工作 1、 把德育融合在课堂教学的全过程当中。注重科学育人。关爱每一名学生。在课堂提问,个别辅导,批改作业,安排座位,选用干部和敏 ...

大寨小学期末工作总结

大寨小学2010-2011学年第二学期期末工作总结 我校在县教育局及镇教育办的正确领导下,坚决贯彻和落实科学发展观,坚持以"十七大"重要思想和深入开展实践科学发展观活动为指导,坚持以人为本.全面发展的办学理念,规范教育管理,深化教育改革,进一步推进学校精细化管理为目标,在全体教职工的共同努力下,教育教学质量稳步提高,较好地完成了预定工作目标,现将本学年工作进行简要总结: 一.强 ...

初一语文教师年终期末工作总结范文

在我的课堂教学上学生感受到的是一种轻松.和谐.活跃的气氛.教师成为学生的亲密朋友,教室也转变成为学生的学堂,学生不是僵化呆板, 详细内容请看下文初一语文教师年终期末工作总结. 他们的个性得到充分的展现与培养:或质疑问难,或浮想联翩,或组间交流,或挑战权威.师生互动,生生互动,组组互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会,课堂上充满着平等.和谐与交流,发现.挑战与 ...

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