小学生评优自我鉴定

优秀班主任自我鉴定

我是板芙镇深湾小学的一名教师,大专毕业,共青团员,xx年7月参加工作,自任职以来,我曾担任过五年级的数学以及两届毕业班的数学教学工作,担任过三年的班主任工作,xx学年兼任学校高年级组成员和学校广播管-理-员工作.xx年3月至xx年7月,参加北京师范大学网络教育学院教育管理的本科进修.本人工作勤恳,尽职尽责.回顾过去四年的学习.工作与生活,主要情况如下: 一.思想觉悟高,教师形象好 身为教师,我深刻 ...

语文学科主任述职报告

三年前,我因慕湖塘实小办学理念之先进,教研氛围之浓郁,毅然来到星辰应聘任教,转眼间已有三个年头了.过去的这三年,我觉得无论对于学校,还是个体都具有里程碑意义.经过三年的孕育,首届初中毕业生以市第一名的好成绩赢得了开门红,学校为此得到了社会各界的认可.就个人而言,作为首次辉煌的参与者和见证人,我深感自豪.回顾三年走过的路程,只感到自己走得艰辛而又沉稳,平凡而又实在. 当初来到这个学校,校领导让我负责 ...

镇小学加强教师队伍建设的实施方案

某某镇小学加强教师队伍建设的实施方案 (2012-2014学年) 为切实落实好县教育局文件精神,加强某某镇小学教师队伍建设,促进我镇小学教育稳定高效发展,从本校教育发展现状和教师队伍建设实际出发,制定如下实施方案. 一.加强教师队伍建设指导思想和目标 指导思想:以全面提高教师队伍整体素质为核心,以"县镇满意教师"."无棣名师"和学科骨干教师队伍建设为重点,以 ...

20**年大学毕业自我鉴定

光阴似箭,当我们在抱怨课程太多,学业繁重的时候,时间已经悄悄的从我们指缝间穿过,转眼间大学四年的生活即将结束,如今站在临近毕业的门槛上,回首四年在南京师范大学校园学习和生活的点点滴滴,昔日的一个个生活片段如同幻灯片般在脑海中自动放映出来,感慨颇多。那时候我们还在为一天12节课抱怨的时候,现在却无比怀念能坐在教室里听一堂老师讲课。那时候因为同学间的一些小小的矛盾而弄的不愉快,现在想到那句“你说毕业遥 ...

中小学学生会管理制度

渠县中学学生会管理制度 一.总则 学生会是学生自我管理.自我教育.自我服务的群众组织:是学生学习民主管理.锻炼自己成长的熔炉:是提高学生素质的有效途径:也是学校教育学生的有利助手.凡是在校学生都可成为会员,各班班委会为学生会基层组织. 学生会的任务是在校政教处直接领导下,团结全体同学,执行学校管理制度,积极地开展学习.自我教育.文体.公益劳动等各种活动,引导同学努力提高身体素质.科学知识素质.思想 ...

学校自我评价的作用

  北京教育科学研究院基础教育科学研究所 曹飞   目前,学校自我评价作为一种重要的学校评价类型,已经在实践中被广泛采用,其理论研究也在逐渐走向深入。学校自我评价对促进学校发展的作用已经在北京等地的实践中得以印证。所以,从实践中归纳和概括出学校自我评价的作用,分析其产生的外部环境条件和内部机制,对把握评价设计和实施的目的和条件,让更多学校进一步有效运用学校自我评价,充分促进学校发展,将起到积极的影 ...

大学毕业生毕业鉴定(师范专业)

  光阴似箭,转眼间大学四年的生活即将结束,回首四年在xx大学校园学习和生活的点点滴滴,昔日的一个个生活片段如同幻灯片般在脑海中自动放映出来,感慨颇多。那时候我们还在为一天12节课抱怨的时候,现在却无比怀念能坐在教室里听一堂老师讲课。那时候因为同学间的一些小小的矛盾而弄的不愉快,现在想到那句“你说毕业遥遥无期,转眼就各奔东西”,感伤的情绪就会情不自禁的涌出来。大学四年,我们学会了很多,也失去了很多 ...

20**年下学期少先队工作计划

一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,牢固树立“育人为本”、“德育为首”、“注重实效”的观念,以 “勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求和全国第五次少代会精神指导,认真贯彻落实中央八部委文件和《少先队辅导员工作纲要》,按照“全队抓基层,全队抓落实”的工作思路,强化“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途径、发展为重”的工作理念,以培养少年儿童的创新精神和实践能力为核心内容,全面推 ...

小学课题研究制度

  为引导教师在实验研究的过程中,将“问题意识”上升为“课题意识”,逐渐形成以科研、教学、培训三位一体的课题研究制度,具体要求如下:   一、工作思路   以新课程理念为指导,以课题研究为载体,以课堂教学改革为突破口,推进课程改革的深入研究。   二、总体要求   在现代教育改革实验中,教师的教学方式、学生的学习方式都将发生着根本性的变化,这一切都要求教师必须加强教学改革实验与研究,以教学研究来推 ...

东白小学学校质量管理手册

尚店镇东白小学 学校质量管理手册 学校简介 一.基本情况 东白中心小学创办于1997年7月. 校园占地总面积13200余平方米, 校舍建筑总面积 2221平方米 ,绿化面积3707平方米.现有六年制教学班11个,学生621人.学校现有专任教师24(不含支教生8人.外聘1人)人,其中本科学历8人,专科学历5人,中师学历12人,专任教师合格率100%.是一支作风踏实.教书育人.勇于进取.乐于奉献.政治 ...

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