初识《儒林外史》是在看京剧《范进中举》之后。看完之后不觉惊异于作者的独具匠心，却没有领略导作者的真正用心，直到翻开《儒林外史》浏览了整个故事之后。 《范进中举》讲的是五十四岁的老童生范进终于考上举人，欢喜至疯，最后被平日最怕的老丈人胡屠户一巴掌打清醒的故事。非常简单的故事，但纵观全文事实上却并不是那么简单。 中举从范进身上来看是好事，苦考了三十四年终于出头，从他发疯来看足以看出那时的读书人对功名痴 ...

人教版新编初中语文教科书 (主题阅读策略课文写作) 七年级上册 第一单元 阅读主题:四季美景 阅读策略:学习朗读,品味文中的精彩语句,体会汉语之美 1．春/朱自清 2．济南的冬天/老舍 3．雨的四季/刘湛秋 4．古代诗歌四首 观沧海/曹操 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白 次北固山下/王湾 天净沙·秋思/马致远 写作:热爱生活,热爱写作 第二单元 阅读主题:至爱亲情 阅读策略:学习朗读,整体感知课文 ...

九年级语文作业设计研究 结题报告 一.课题提出的背景 <语文课程标准>提出:"教师要精心设计作业,要有启发性,分量要适当,不要让学生机械抄写,以利于减轻学生负担."<基础教育课程改革纲要>中对课程改革的目标也作出了明确的规定:"要改变机械训练的现状,倡导学生主动参与.乐于探究的学风,培养学生获取新知识的能力.分析和解决问题的能力以及交流与合作的 ...

课文自读方法 就学生而言,不仅要掌握朗读和默读的种种方法,而且要能够根据自读的目的和自读的内容选用不同的自读方法. 1.朗读 朗读就是出声的读书,这是眼.口.耳.脑并用的一种读书方法.不仅有利于理解文章蕴含的思想感情,而且有利于培养语言感受能力. 掌握朗读的方法,须经依次递进的三个阶段.第一阶段是正确清楚的朗读.首先是读准字音,分清平.翘舌音,前.后鼻韵,多音多义字等.其次是口齿清楚,在朗读时不漏 ...