初中化学老师工作总结

初中化学远程研修总结

初中化学远程研修总结 在这一段时间, 在上级主管部门的组织下开展了全市初中教师远程研修活动,在这炎热的夏天,老师们怀着满腔的热情积极投入到了这次难得的学习机会中,有幸我也成为其中的一员.十天的研修学习即将告一段落,在这段时间中,我们初中化学教师学习了1.初中化学新课程的整体分析:2.指导学生从化学视角认识"身边的物质":3.引导学生探索物质构成的奥秘:4.发展学生对化学变化的科 ...

初中化学教研组工作总结--钱顺林

初中化学教研组工作总结 东至县龙泉中学 钱顺林 本学期根据学校教务处工作计划,结合本学期化学教研组的工作计划,本组教师认真完成学校的各项工作,贯彻执行市教研室有关化学教学方面的要求指示,认真学习学校有关教学工作的要求,认真履行教研组长与教师的职责,加强学科的理论学习,使化学组成为团结和谐.勤奋互助.合作能力较强的教研组. (一)教学常规方面 1. 严格落实教学常规,提高教学效益.全组教师做到重点落 ...

初中化学教学反思

初中化学教学反思 初中化学教学反思一 一.启蒙教学,充分调动学生学习化学的兴趣. 教育心理学指出:构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣.初三化学是学习化学的启蒙阶段,如何在这个阶段中调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,培养学生的思维能力.创造能力,提高教学质量都能起到事半功倍的效果. 在教学中,我能掌握教学规律,因材施教,从开发非智力因素入手,运用直观.形象.生 ...

秋季学期九年级化学教学工作总结.计划

都安县大兴中学教师 杨 巍   九年级化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础,也能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。要想大面积提高化学教学质量,必须从初中抓起,从培养学生学习兴趣,激发他们的求知欲入手,从提高课堂教学效率做起,引导学生突破初中化学课时少、任务重、内容分散及有些概念极易混淆等矛盾,帮助他们过好基本 概念关,实验操作关等,使他们 ...

初中化学工作总结

本学期按照教学计划,以及新的教学大纲,本人已经如期地完成了教学任务。做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习,并做好补缺补漏工作。一个学期来,我在教学方面注意了以下几个问题,现总结如下: 一、重视基本概念的教学 化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的,在教学中,我既注意了概念的科学性,又注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的,因此,要特别注意循循善诱,由浅入深的原则。对于某些概念不能 ...

九年化学教学工作总结

篇一:九年级化学第一学期教学工作总结 九年 级化学教学工作总结 本期我担任九(8. 9.10)班化学教学工作.通过一期来的踏踏 实实.认认真真的 教育教学,注意激发学生的学习化学的兴趣和学习 积极性,注重学生 基础.现将本学期的教学法工作总结如下. 学习化学的兴趣,调动学生的学习积极性. 最好的老师".学生之所以化学这一科的学习 很重要的原因就是对化学这一科的学习兴趣不浓, " ...

九年级科学教学反思

篇一:初中化学教学反思1 初中 化学教学反思1 教育心理学指出: 构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣.初三化学 是学习化学的启蒙阶段,如何在这个阶段中调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,培养 学生的思维能力.创造能力,提高教学质量都能起到事半功倍的效果. 在教学中,我们能 掌握教学规律,因材施教,从开发非智力因素入手,运用直观.形象.生动的媒体创造情景, 认真 ...

浅谈高中理科学习方法的重要性

浅谈高中理科学习方法的重要性 安徽米立海(2011年7月9日) 高中数学内容丰富,知识面广泛,将有:<代数>上.下册.<立体几何>和<平面解析几何>四本课本,高一年级学习完<代数>上册和<立体几何>两本书.高二将学习完<代数>下册和<平面解析几何>两本书.一般地,在高一.高二全部学习完高中的所有高中三年的知识内容, ...

20**年初三化学工作总结

2016初三化学工作总结 2016初三化学工作总结 初三春季期工作总结 不知不觉一个学期已经过去了,初三一年一度的学业水平考试也已经告一段落,针对本学期的工作总结如下:化学中考分数只有50分,比起语数英三科来说,比例偏低,所以学生对化学学科重视程度不够,觉得这只是一粒芝麻,和其他的西瓜比起来微不足道.表现出的问题是学生积极性不高,有轻视的倾向.再加上化学是文理综合较强的学科,有性质.反应规律.化学 ...

课题申请报告

xx年度小课题立项申请·评审表 选 题 缘 由 (一)初中新课程改革之后,课本知识连贯性不是很好,跳度很大,很多重要的概念没有出现,为了教学老师往往将这些知识做以补充,但是学生并没有真正理解或记住,在高中的学习中要用到这些知识时就出现了问题。 (二)现在中考考的知识很简单,只停留在知识的表面,学生觉得只要记住就会做题没必要费很大精力去思考,研究,但是记住了不一定就会做题,比如在中考实验题中,题型以 ...

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