大班二月份工作总结

大班下学期月计划总结

月工作计划总结 二月份 1.收取各类费用,幼儿注册. 2.创设新的环境,通过形式多样的各领域活动,让幼儿初步适应幼儿园的生活. 3.开展"不一样的我"主题教学活动. 三月份 1.开展"不一样的我"主题教学活动,给幼儿提供认识自我的机会,让每个孩子都有展示自己的舞台,同时充分做好幼小衔接工作,为幼儿走进小学奠定基础,实现从学前教育到小学教育的顺利过渡.并根据季 ...

大一班班级计划

大一班班级计划 一. 班级情况分析: 本班共有幼儿53人, 其中男生26人, 女生27人.本班幼儿年龄差距不大 , 在学习生活等方面的发展良好.就全班幼儿而言, 学习风气良好, 思想上积极向上, 多数幼儿兴趣爱好比较广泛, 班风较正. 可是由于本班是大班,再过几个月孩子就要上小学,意味着他们将正式跨入以学习为主要任务学习阶段.在这一阶段,孩子的各方面都将发生很大的变化.面对一个全新的未来,无论是孩 ...

大班三月份工作总结

一、本月工作小结: 初春时节,乍暖还寒。园里的白玉兰早已脱胎换骨,亭亭玉立,山茶花也含苞待放,墙外的迎春花已经吐露芬芳,她们似乎都在预示:春天已经悄然无息的来到了我们的身边。 二月份我们正好又赶上元宵节,我们策划了大组欢庆元宵佳节的活动。为了让孩子们真正体验“成长快乐”的主题,我们进行“全体总动员”举办了“猜一猜,猜灯谜”、“比一比,磕瓜子”等有民俗风味活动。请小朋友自己准备灯谜让大家猜,大家自己 ...

大班年级组工作计划

[大班年级组工作计划]大班是幼儿从幼儿园到小学的重要阶段,在这一年中幼儿要完成从前龄前儿童向小学生转变过程,大班年级组工作计划.在这期间老师的责任要帮助幼儿做好向小学生转变的准备,培养他们的自信心.指导思想:以纲要为指导,深入学习纲要精神,以园务计划.教育教学计划和保教计划为依据,将园本活动课程进行研究.推广.以班级为基础,年级组为阵地,进行教学研究:以解决教师实践中的问题为根本目的,进行分析.讨 ...

幼儿园大班年级组工作计划

一、指导思想 以“纲要”为指导,以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据,深入学习“纲要”精神,将园本活动课程进行研究、推广。以年级组为阵地,进行教学研究;以教师实践中的问题为抓手,进行分析、讨论,通过再实践促进教学能力的提高。 二、段况分析; 大班年段现有幼儿99人,其中本学期新生18人。经过大班上学期的教育,幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们热爱幼儿园的生活,热爱同伴,热爱老师,积极. ...

20**年教育教学计划

教育教学工作计划 一.指导思想 以<敦化市教育局2015年学前教育工作要点>为指导,认真 贯彻和落实<幼儿园工作规程>.<幼儿园指导纲要>.<3-6岁儿 童学习与发展指南>.以转变观念.外树形象.内抓质量为重点, 促进幼儿富有个性的健康发展,开创我园教育教学工作新局面. 二.工作目标 1.加强有针对性的专业学习,进一步更新教师观念,提升教 师的业务水 ...

幼儿园20**年-20**年学年下学期园务工作计划

幼儿园20xx-20xx学年下学期园务工计划 二月份 1、做好春季招生宣传、报名工作。(2月1日-2月6日) 2、开学准备工作、制定各科教学计划、班级计划及措施。(2月10日) 3、迎接新生入学,安抚幼儿情绪,帮助幼儿熟悉园内环境,师生建立感情。(2月7日-2月10日) 4、各班开展安全教育周活动,抓常规,抓安全。(2月7日-2月10日) 5、大班做好幼小衔接工作,使每个孩子都能顺利的从幼儿园过渡 ...

20**年-20**年年度下学期幼儿园园务计划

20xx-20XX年度下学期幼儿园园务计划 一、情况分析 本学期幼儿教师年轻化影响及周边幼儿园的竞争,这学期对我园将是一次新的挑战。 二、指导思想 依据《纲要》精神,据教育局幼教工作会议精神,立足本园实际,以领域活动课程为主,主题活动为辅开展教育教学活动。继续专研特色教育,不断培养新教师的教育教学,改变陈旧的教育观念,不断提高保教质量,加强管理,完善制度。真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿 ...

幼儿园园务计划

中心幼儿园~~~学年度so100 第二学期园务计划 一、指导思想: 以《纲要》为指导方针,落实教育局和教研室工作精神,树立正确的教育观、儿童观,积极开展教学科研工作,以科研为先导,努力提高工作成效。加强教育队伍建设,提升教师整体素质。 二、工作目标: (一)加强内部管理,提高办园质量。 (二)加大教研力度,全方位地开展教研活动。 (三)加强教育教学管理,促进保教质量提高。 (四)加强教职工队伍建设 ...

幼儿园20**年段工作补充计划

幼儿园20xx春季年段工作补充计划 高丽萍 20xx.2 一、班级情况分析 一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在园的最后一个学期,也是入小学前最关键的一学期。经过大班上学期的学习,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。身体发展方面:在家长的配合下,幼儿能遵守 ...

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