本期音乐学科组工作以新课程改革为核心，以不断提高教学质量为重点，以人员素质提升为契机，以艺术教育活动为载体，全面推进素质教育，树立美育观、新的人才观和质量观，全面推进高中新课程改革。 一、指导思想 以本期学校工作计划为依据，本着开拓、务实、改革、创新的原则，围绕课程改革，积极开展教研工作，不断提高我校音乐教学质量，使我校的音乐教育教学工作走向一个新的发展阶段。 二、教材分析 本期学科教材以高中音乐 ...

在学校“求质量、抓细节、讲学习、务实事”的办学方针指导下，在罗校长的“强化团队意识，注重细节管理”的精神倡导下，音乐组将以课堂教学为核心，以强化细节管理为基础，以向高校输送优秀毕业生为实破口，以培养学生终身艺术观念和提高学生审美意识，艺术修养为目标，特制定本学期工作计划如下： 一、指导思想 切实贯彻“三个代表”的重要思想，以落实学校工作为核心，积极投入二期课改，认真学习研究课改新教材，促进教师由观 ...

本人自星辰实验学校成立,担任音乐学科主任至今.在这三年多的时间里,能以星辰主人翁的身份,老实做人,勤恳工作,取得了一些成绩.2001年获武进区教学评优课小学组一等奖,教学能手竞赛小学组一等奖,并分别在区.市.省级刊物发表论文数篇,2003年9月在武进区音乐教师新教材培训活动中为全区教师上示范课. 我所取得的这一点成绩,与领导的支持以及本学科组同仁的帮助是分不开的:这一点成绩和学科组其他同仁的业绩相 ...

教育局教研室音乐教研工作总结 一、教研理念 过去的一学年（下学期），我们音乐学科能结合区情、校情认真贯彻省市、区上级教研部门的工作精神，继续坚定不移地开展中小学以及高中的音乐课程课改，立足于在教材、教法研究、服务基层教师需求上开创一条新的教研路子。紧紧围饶课堂教学优化这一中心，整体提升我区艺术教学水平。 二、主要音乐教研工作回顾： 主要的措施：集体调研、一校三天、讲座访谈、观摩交流、专项培训 主要 ...

20xx学年xx区音乐学科教研计划 xx区教育局教研室 一、指导思想 结合本区音乐学科实际，认真贯彻市、区教研室提出的坚持科学发展观，进一步提高学习、研究、服务的能力与水平，重骨干培养，重推进课堂教学器乐化为特色的全面、均衡、优质发展。在2014年中使艺术教育教研有一个优质、有特色、可持续、高效的发展。 二、本学期主要教研任务 持续上学期未完成的十个项目： 结合11所规范学校评估有针对性的帮助新教 ...

本学期音乐学科的教学教研工作将紧密围绕市、区教学工作重点，继续深化教学改革，提升教师对课改理念的认识，充分发挥学科带头人和骨干教师的作用，落实区教育均衡化发展目标，促进教学质量的提高。通过开展各项活动，提高教师业务水平，丰富校园文化生活。 一、教学工作 1、组织教师认真学习xx年新修订的《音乐课标》，并结合我区教育均衡化发展工作，进行对口帮扶。开展区名师指导课教学观摩活动，同时选出优秀课例在全区进 ...

xxx地区教育局： 根据省地县教育行政部门安排，20XX年10月至12月，我有幸被选派参加了贵州省20XX年第四批“校长提高计划”深圳挂职研修班的培训学习，在深圳市南山区同乐学校进行了为期两个月的挂职学习。对我来说，这是一场“头脑风暴”，一次“洗礼式”的培训。不但拓宽了视野，了解了发达地区先进的教育理念、办学模式、管理经验，而且一方面抓紧时间“充电”-读有关管理的书籍，不断提升自己的理论素养；另一 ...

　　时间是一只永远飞翔的鸟。转眼间本学期的教学工作已圆满结束。回想来到北大附中的这一年，有收获，也有感想，让我学到了许多新的知识，同时也让我进步了许多。本学期，我更能适应学校的教学工作要求，从各方面严格要求自己，结合学生实际情况使学前班的教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作能得到更大的进步，现对本学期的工作作出总结。 一、 思想政治方面 　　我非常热爱本职工作， ...

申报校级骨干教师述职报告 南海艺术高中政治科组 龙利兰 我，龙利兰，1999年6月毕业于湖南师范大学法学院思想政治教育专业，本科学历，法学学士；1999年8月应聘到广东省新兴县华侨中学任教，20XX年12月取得政治中学一级教师资格；20XX年8月调入南海艺术高中。 从教xx年来，我一直恪守“学高为师，身正为范”之师训，工作上认真负责，一丝不苟，勤勉踏实，谦虚好学，敢于挑战，乐于奉献。xx年的教学生 ...

春季学期学校工作计划 一、指导思想 以十八大精神为统领，以科学发展观为指导，深入贯彻落实《xx市实施基础教育质量提升工程指导意见》以及绿园区《实施“幸福教育工程“全面提升教育质量的意见》的文件精神，围绕绿园区教育局20XX年教育工作会议工作要点，以我校“十二五”规划为蓝本，坚持科研兴校，实干兴校的发展策略，继续推进“六型”学校的建设，全力打造高水平教师队伍，全面提高教育教学质量，全面实施素质教育， ...