城乡互派教师个人工作总结 我作为城乡互派的教师,于2014年9月份从xx小学来到xx嘴小学之后,这里的领导安排我担任了六年级一班的语文老师兼班主任.转眼间,一学年的时光即将过去,回顾这一学年的工作,我真是受益匪浅,内心涌动出无数的感动. 记得初到xx小学,我心里有些忐忑,担心会不适应新的环境.可学校的王校长对我们互派老师特别照顾,虽然学校条件有限,但还是尽力为我们解决生活上的困难.xx小学的老师们 ...

江南区(含经开区)--南宁沛鸿民族中学 城乡初中学校共同体建设实施方案 为贯彻落实<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>.<南宁市城乡初中学校共同体建设实施方案>,发挥优质学校教育资源的骨干.示范.辐射.带动作用,通过城乡学校的交流互动,优势互补激活各校的内部管理机制,优化教育资源配置,进一步缩小城乡学校教育的差距,促进基础教育均衡发展.发挥农村教育的 ...

为更好地落实<市教育局管理·质量年活动实施方案>,促进教育均衡发展,从校园环境建设.校园文化建设.师资队伍建设.教育教学等方面努力提升全市教育质量,市教育局决定在全市教育系统开展"城乡结对互助共赢"活动. 一.工作目标 通过开展"城乡结对互助共赢"活动,充分利用和发挥城市强校的师资优势.管理优势.资源优势.信息优势.文化优势,向农村学校传送先进的 ...

西吉职中与偏城中学捆绑式活动方案 为贯彻落实《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》，“大力办好农村教育事业，促进教育公平”，进一步整合城乡教育资源，扩大优质资源共享，提高农村教育质量，促进城乡义务教育均衡发展，现结合我校教育实际，特制定本方案。 一、 指导思想 以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，进一步推进捆绑学校活动的广泛开展。 二、目的 ...

2010年9月16日，带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期待，有幸参加城乡教师交流活动,从临朐县第二实验小学交流到冶源镇冶北小学。农村出来的我对于农村教育并不陌生，所以到了乡下有种亲切之感。与其说是交流，不如说是去学习锻炼。自从踏入交流学校的第一天起，就坚定了一个信念，认认真真学习，扎扎实实工作，尽自己所能，发挥自己所长，创新性地开展工作，出色地完成交流任务，最起码也要对得起自己一年的奔波。 此 ...

本次携手行动，我们两校以素质教育为主线，坚持均衡发展、内涵发展，按照分步学习、注重实效、加快发展的工作思路，加大德育工作队伍建设。真正落实了学校与学校、教师与教师、学生与学生之间的切磋、协调、合作和学习，切实提高了我校的管理水平、教育质量。 二、学习目标 1、学习好的管理经验，制定好教育管理制度，进一步加强教育管理，促使教育常规落到实处，各项工作井井有条。 2、进一步加强学校优秀班主任的管理，发挥 ...

县委书记在庆祝教师节暨全县教育工作会议的讲话 同志们： 九月的静宁，瓜果飘香，硕果累累，到处洋溢着丰收的喜悦。在这个收获的季节，今天，县委、县政府在这里隆重召开全县教育工作会议，主要有以下几方面的考虑：一是今年我县的高考再结硕果、再创佳绩，共有7026名考生被录取，高考升学率达到了86%，为了总结成绩、再接再励，通过表彰奖励一批教育系统先进个人和先进集体，进一步激发广大教师和教育工作者的干劲和动力 ...

篇一:2010-2011支教工作总结 容城 县文体教育局 2010-2011中小学 教师支教工作总结 根据<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>,要大力发 展农村义务教育,将短板逐渐加强.标准化学校建设工作加速促进了农村义务教育的均衡发 展.师资就成为一个很突出的问题.市政府<关于进一步加强城镇中小学教师支援农村教育 促进城乡教育协调发展工作的实施意见> ...

xx年秋季我校有教学班14个,在校学生950多人,能上课的教师仅有32人,正当我校为无法正常行课而心急如焚的时候,教育局安排了七名支教教师到我校.在9月5日前,云峰初中.镇水初中.东青中学三所中学校长不顾开学工作的繁忙和道路艰难,亲自把这七位教师送到了我校.在这近一年的教学工作中,通过短暂的艰难磨合到精诚合作,这七位教师把支教学校当成了自己的家,份内份外的事争着干,涌现出了很多感人的事迹,为我校教

结对共建协议书(一) 甲方:中国共产党芜湖县实验学校党总支 乙方:中国共产党芜湖县湾沚镇宋兴村党总支 为深入贯彻落实党的**.四中全会精神,全面推进创先争优活动深入开展,促进城乡基层党组织开展结对共建活动,确保结对共建活动扎实有效地开展,经甲乙双方协商研究,现达成如下协议: 一.指导思想 以邓小平理论和"xxxx"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕"城乡 ...