我的母亲 老舍

六年级下 我的母亲教学设计

11 我的母亲 教 材:冀教版小学语文六年级下册 教材分析: <我的母亲>是老舍先生在母亲去世快一年后得知这个不幸的消息时,用饱含血泪的笔写下的对母亲的回忆.文章从母亲的身世谈起,虽然母亲没有豪言壮语,但却让我们真实地感到母亲的勤劳诚实.做事认真,乐于助人.不怕吃亏,她的善良勇敢及对子女内敛而又深厚的爱.同时,感受到老舍先生对母亲的思念之情. 教学目标: 知识与技能: 1.正确认读本课 ...

老舍[我的母亲]练习题

一.<我的母亲> 一.基础知识 1.选出下列加点字注音全对的一组是:( ) A.外甥(shēn) 窘(jiǒng) 刮痧(shā) 秩序(chì) .... B.份礼(fèn) 筹划(chóu) 供给(gěi) 惦念(diàn) .... C.蛮横(hèng) 拥挤不堪(kān) 殷勤(yīn) 济南(jǐ) .... D.私塾(shú) 廿位(niàn) 丧事(sàng) 撮土(ch ...

老舍散文精选

版权来源:公版书免费 <老舍散文集>收了他各个时期的主要散文代表作,值得读者珍藏.老舍的散文无论写人.写景.写情.写事,感情真挚,爱憎分明:简而明,短而精,通俗易懂,深入浅出,且幽默诙谐,耐人寻味,同他的小说.戏剧一样,也有着老舍独具一格的特色. 老舍<大明湖之春>原文阅读 老舍<小麻雀>作品赏读 老舍<宗月大师>原文欣赏 济南的冬天(原文) 旅行 ...

老舍的文章

老舍的文章 <老张的哲学>(长篇小说)1928,商务 <赵子曰>(长篇小说)1928,商务 <樱海集>(短篇小说集)1929,人间 <二马>(长篇小说)1931,商务 <文学概论讲义>(理论)1931,齐鲁大学文学院 <猫城记>(长篇小说)1933,现代 <离婚>(长篇小说)1933,良友 <小坡的生日> ...

16[母鸡]教学设计

16<母鸡>教学设计 一. 教材分析 本文是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作,描写了作者对母鸡的看法的变化,表达了对母爱的赞颂之情.课文以作者的情感变化为线索,前后形成了鲜明的对比.前半部分写了母鸡的无病呻吟.欺软怕硬和拼命炫耀,再现了一只浅薄.媚俗的母鸡:后半部分则描写了母鸡的负责.慈爱.勇敢和辛苦,塑造了一位"伟大的鸡母亲"的形象.作者对母鸡的情感由"讨厌 ...

中国经典散文欣赏精选版

编辑:山间溪流 读一篇优美的散文,如品一杯茗茶,馨香淡雅而令人回味无穷. 一:中国当代著名作家散文选集列表 中国名家散文选集列表 中国名家散文选集列表 朱自清经典散文选集 巴金的经典散文选集 张爱玲经典散文选集 郁达夫经典散文选集 林清玄经典散文选集 季羡林经典散文选集 史铁生经典散文选集 张抗抗经典散文选集 作家周国平散文选集 老舍经典散文选集 李广田经典散文选集 作家罗兰散文选集 张洁经典散文 ...

初一上学期课内文段阅读精选(附答案及课外)第一单元

第一单元 一短文两篇 阅读下列各文段,按要求回答问题。 文段一 散步 我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。 天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 [这南方初春的 ...

作家作品和文学常识

·作家作品和文学常识 作家作品和文学常识下面作品、作家、国别(或朝代)对应全部正确的一项 A.《离骚》-屈原-春秋《阴谋与爱情》-席勒-德国 B.《喻世明言》-冯梦龙-明朝《堂吉诃德》-塞万提斯-意大利 c.《老残游记》-刘鹗-清朝《战争与和平》-阿·托尔斯泰-俄国 D.《四世同堂》-老舍-现代《千只鹤》-川端康成-日本 2.下列对作品、作家的表述,错误的一项是 A.汤显祖,明代杂剧家,代表作为《 ...

如何使你的演讲深入人心

作为一名演讲者,总想让自己的演讲受到听众的欢迎,总想让自己慷慨激昂、纵横捭阖的滔滔言谈打动听众,感染听众。那么,怎样使你的演讲具备这种深入人心的效果呢?一、把你的想法安排得条理分明如果你想让一次演讲清楚明了地印在听众脑子里,有个最简单的办法,那就是在演讲时明白地指出你要讲的第一点是什么,第二点是什么……直至末尾。现代教育家陶行知有一次演讲的题目就是《每天四问》,整篇演讲即围绕以下四个问题展开:“第 ...

我的母亲读后感作文

<我的母亲>是老舍回忆他母亲所写的一篇记叙文.全文通过对母亲一生经历往事的回忆,塑造了母亲的形象,突出表现了母亲勤劳刻苦.善良宽容.乐于助人.意志坚强等性格与伟大无私的母爱,以及母亲的人格力量对作者思想性格形成的深刻影响.而文章的最后一句:"唉!还说什么呢?心痛!心痛!"更是以简朴的语句,表现出作者欲言又止,又难以尽述的追悔内疚之情和无从说起,又没齿难忘的养育教诲之 ...

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