我校在过去几年里，以邓小平“三个面向”为指针，以培养“四有”人才为目标，从课程结构教学内容教学方法教学形式及师资队伍和校园文化建设等多方面入手，全面实施素质教育，并取得了一定的成效。为了更好地贯彻区教育人事制度改革精神，深化教育改革，推进素质教育，形成有特色的现代化的高质量的高效益的朱庄实验小学教育特色，以适应社会主义中国面临新世纪知识经济时代对教育的要求，特制定此校长任期目标。 　　一指导思 ...

不平凡的xx年过去了，回顾一年来工作，我在校领导的关心下，取得了一些可喜的成绩。但也存在着一些不足，为以后进一步搞好工作，特小结如下： 一、努力抓好学生的思想教育 作为一名班主任，我能利用橱窗板报、晨会、周会对学生进行思想教育，对学生进行献爱心教育，我班能运用读书、故事、竞赛游戏等各种方式，让学生身心能够健康的发展。强化学生的安全意识。平时，我注意环境的变化和特点教育学生，因此，全体学生能从小事做 ...

尊敬的教育局领导.全体教师: 本人校长任期已满,现就任期内的工作向各位汇报如下: 一.个人基本情况 本人xxx,男,1963年3月出生,现年46周岁,大学专科学历,中共党员,现任xx学校党支部书记.校长,连续近两届县党代表,本届县人大代表,县书画协会会员,中学高级教师.本人1984年7月在xx学校参加教育工作,任初中物理.政治教学工作,兼任班主任:1985年9月调利店小学任数学.美术教学工作:19 ...

校长任期述职报告 尊敬的考核组各位领导、各位校长： 大家上午好！ 首先欢迎教体局领导来我镇进行校长任期工作考核，感谢各级领导对我工作的关心和大力支持，感谢在座各位校长、行管处同志对我工作的密切配合和协作，感谢全镇广大教师的辛勤付出。按上级安排和考核组的要求，下面，我就三年来中心校总体工作以及我个人的学习、工作情况向各位领导和各位校长做以汇报，不妥之处，请大家批评指正。 一、规定性目标完成情况 （一 ...

今年以来，在区委、区政府的正确领导下，在上级主管部门的精心指导下，我们按照科学发展要求，坚持以全面提升教育教学质量为中心不动摇，以服务学生、促进学生健康成长为宗旨，进一步完善和落实有效工作措施，更加重视教干和教师队伍建设，注重内涵发展，教学质量进一步提高，队伍素质进一步优化，学校特色进一步彰显，教育形象进一步提升，全区教育继续保持和谐、健康、快速发展的良好势头。 一、主要工作及措施 ㈠以服务学生健 ...

教师交流制度 为深化我县中小学人事制度改革,加强教师队伍建设,提高农村基础教育整体素质和水平,促进城乡教育均衡发展,根据国家.省.市有关文件精神,结合我县实际情况,经研究决定全面推行中小学教师交流制度. 一.异地交流 1.全县教育行政部门所属中小学校教师,凡男45周岁.女40周岁以下,在同一学校工作时间较长的都要分批进行交流.交流以市县骨干教师.小学高级教师.中学一级教师和高级教师为主.交流面各学 ...

　　一、200*年工作回顾。 　　旧岁辞去，新年伊始。值此岁末年首之际，回顾一年来的工作，感慨很多。这一年来，我们全股室的同志，和谐相处，团结协作，勤奋工作。工作有分有合，对口工作专人干，应急性工作大家干，忙中有乐，苦中带甜，大家心情畅快。回首xx年年，人事股所做工作主要有以下几方面。 　　1．完成校长任期目标考核。按照《庄浪县校长任期目标管理责任制实施办法》，抽组人员，历时一周，对各学区（校）x ...

海南省中小学教师职务聘任管理暂行规定 2006-4-19 17:40 [大 中 小][我要纠错] 发文单位:海南省教育厅 文 号:琼教师[2006]1号 发布日期:2006-4-19 执行日期:2006-4-19 为了深化我省中小学人事制度改革,完善中小学教师职务聘任管理工作,优化教师队伍结构,促进教师队伍整体素质提高,提高教育教学质量和办学效益,根据国家.本省有关政策法规和<海南省事业单位 ...

教师职称评定申报材料及整理规范要求 申报者应根据任职资格评审标准提供真实、有效材料，分类规范整理，每类材料应由“材料标签”和目录。各类材料必须提供原件，有学校领导签字并加盖公章，不得涂改，弄虚作假者一律取消评审资格。 一、政治思想方面 1、单位出具的申报者思想政治表现及职业道德方面的考核报告； 2、破格晋升人员的年度考核材料。 3、优秀教师、优秀教育工作者等受综合表彰的证书或相关材料（需提供原件， ...

同志们： 　　本期培训班就要结束了。本次培训以江泽民总书记关于“三个代表”的重要思想和全国基础教育工作会议精神为指导，突出了二大主题：一是回顾总结过去三年校长工作目标管理的成绩与经验，明确校长工作今后三年的目标任务；二是面对新学年课程改革的新情况，从校长管理的层面上研讨如何引领着教师走进新课程的问题。这次培训既对今后三年全区教育改革的稳定发展有着至关重要的意义，又立足当前，从课程改革的难点突破，为 ...