<龟虽寿>赏析 <过故人庄>的诗意 滁州西涧的诗意 约客的诗意 游子吟的译文 蕙崇<春江晓景>的译文 春晓的译文 登鹳雀楼的诗意 七步诗的诗意 赋得古原草送别的诗意 游子吟的诗意 静夜思的诗意 宿石邑山中的诗意 杨柳枝的诗意 夜行黄沙道中的诗意 夜下征虏亭的诗意 虞世南蝉的诗意 狱中题壁的诗意 月下独酌的诗意 月夜忆舍弟的诗意 王维<杂诗>的诗意 韩 ...

唐绝句为诗中极品,其作法之巧妙.文字之精美.意味之隽永一臻极致.寥寥二十字或二十八字,所以变化万千,异彩纷呈,关键在一"转"字.就如王昌龄的<闺怨>: 闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼. 忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯. 首句从闺中少妇"不知愁"写起,第二句承写这位青春少妇"不知愁"的神态动作,其形象之鲜活欢愉,呼之欲出.第三句 ...

毕业赠言(教学设计) 教学目标: 1.明确毕业赠言的目的及内容,辨别赠言的优劣,了解赠言的特点. 2.通过说.写毕业赠言,练习用简洁得体的语言表达心中的情感,培养学生综合表达能力. 3.在说.写赠言过程中感受同学间纯真美好的情谊,激发学生对母校.对老师.对同学的眷恋之情. 教学重点:了解赠言的内容及特点,学会说.写赠言. 教学难点:如何根据同学的特点写出风格独特.富有个性的赠言. 教学准备: 1. ...

<闻王昌龄左迁龙标遥有此寄> <闻王昌龄左迁龙标遥有此寄>是李白为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤.寄以慰藉的好诗.在盛唐诗坛上,王昌龄也是璀璨的群星之一,以写边塞题材著称,特别擅长七绝.天宝初年,李白在长安供奉翰林时,与他便有密切的交往.王昌龄一生遭遇坎坷,他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处.王昌龄贬龙标尉的时间不可确考,有人推测大约在天宝七八年间.李白从天宝三年离京漫游, ...

第1课<唐诗五首>教案 教学目标 1. 初步了解一些诗歌的常识. 2. 了解诗歌朗读的一些技巧,反复诵读,体会诗歌的韵律美. 3. 通过品读诗歌的语言理解其内容,体会其情味,领悟其意境. 4. 启发学生创新写作,在领会诗歌意境的基础上培养学生发散思维的能力. 5. 通过诗歌意境的再加工,培养学生的想象力,加强修养,陶冶情操. 6. 通过朗读.赏析.创新.写作激发学生热爱祖国语言文字的热 ...

唐宋诗词名篇欣赏 基本信息 作 者: 张剑 编 出 版 社: 中国人民公安大学出版社 ISBN: [1**********]42 出版时间: 2009-02-01 版 次: 1 页 数: 357 装 帧: 平装 开 本: 32开 所属分类: 图书>少儿>儿童文学 内容简介 <唐宋诗词名篇欣赏>专门为青少年朋友精选了二百余首唐宋诗词,它们绝大多数是朗朗上口.易诵易记.篇幅短小 ...

导入:我们在做诗歌鉴赏题时,经常碰到这样的问题:结合诗的内容,分析它的表达技巧.然后答案中有时就会出现这样的字样:实中有虚,虚中有实,虚实相应,虚景和实景巧妙地融合在一起,而我们往往因写不出或写不全而被扣分.今天我们结合千古绝唱<雨霖铃>来探究一下这个"虚与实"到底是怎么回事. 幻2 这节课我们的学习目标是:1. 品鉴意象,体味情感,辨明手法 幻3 下片写分别后心情 ...

从题材内容鉴赏诗歌 1.咏物诗鉴赏 咏物诗是借自然界中的万物寄托诗人自己的感情.在诗人笔下,花鸟草虫皆有品,一花一木皆关情,他们或咏物寄兴,或咏物怡情. [特点归纳] 1.求其"形似".[曲尽其妙] 2.由物到人,由实到虚,写出精神品格,求其"神似"[不滞于物] 3.写作技巧 (1)从整体构思看,表现手法:托物言志:常用修辞:比喻.象征.拟人.对比. (2) ...

高考诗歌鉴赏的三维立体解读教案 高考诗歌赏析,首先是懂诗,其次是懂题,最后是懂答.懂诗,就是得懂诗的构成,懂诗的内容,知道写了什么,怎么写的:懂题,就是要弄明白对一首诗考查什么,从哪些角度考查,要求我们做到哪一步:懂答,就是要根据题的要求,充分满足,不需多,不能偏,更不能漏. 所有的诗歌都得是一个三维的立体组成,它们都以语言为基本组织材料,以实物.情感.技法三维做支撑,从而构成立体的内涵丰富.言简 ...

诗歌的灵魂--情感 湖北荆门外语学校 彭传芳 尊敬的各位领导.各位同仁: 大家好! 今天,我说课的题目是,"诗歌的灵魂--情感",下面我从四个方面谈谈这堂课的构想. 一.说考点 高中语文考纲要求考生能对所给的古代诗文的思想内容进行评说,对其形象.语言及表达技巧进行赏析.评价作品的思想内容包括概括主旨.简析作品的政治意义.思想意义.人生意义,赏析作者的生活情趣.审美情趣和艺术风格 ...