考试奖励方案 1.半期考试奖励方案 一.奖励对象 1.年级第一名奖励现金50元,比第二名多18分以上的分数按1元1分累加计算 2.年级前2-4名可获二项奖励,年级前5-7名可获一项奖励 3.五科相对期末分班年级名次进步30%-50%(含30%,如30%后有小数先去零取整再进行计算)以上者可获一项奖励. 4.五科相对3月月考年级名次进步50%(含50%,如50%后有小数先去零取整再进行计算)以上者可 ...

为了调动全体教职工的积极性，进一步规范学校内部管理，建立一套比较客观、公正、全面、科学、合理的教职工绩效考核办法和绩效工资分配制度，依据鄂政办发[xx]48号，蕲人[xx]50号和蕲教发[xx]34号文件精神，结合我校实际，特拟订教职工绩效工资分配方案。 一、绩效工资分配的原则 绩效工资分配必须坚持“优劳优酬、多劳多得、突出绩效”的原则，适度拉开差距，实现“干多干少不一样，干好干坏不一样”，激发教 ...

小学班级管理奖励方案 第一章 总则 第一条 为配合《日xx县xx常行为管理考核办法》的实施，对班级日常管理实行目标管理，激励各班争创文明班级，特制定本方案。 第二条 制定本方案遵循下列基本原则：前瞻性原则、可操作性原则和优质优酬原则。 第三条 评审过程坚持“公平、公正、公开”的原则。 第二章 文明班级等次 第四条 在学期考核中，各类文明班采用总分累计由高到低的办法A(5分)B(3分)c（1分）： ...

一、指导思想： 　　班级文化是班级师生共同创造的精神财富，是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣，更重要的是能启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神,塑造积极向上的班级精神，促进学生健康成长。 　　结合我校五年规划内容中构建“大德育校园文化氛围”的核心内容，以及校班级德育计划、少先队计划，围绕班 ...

　　一、指导思想： 　　班级文化是班级师生共同创造的精神财富，是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣，更重要的是能启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神,塑造积极向上的班级精神，促进学生健康成长。 　　结合我校五年规划内容中构建“大德育校园文化氛围”的核心内容，以及校班级德育计划、少先队计划，围 ...

省元头学校六一班班级建设实施方案 一、指导思想根据新一轮学校德育工作规划，结合时代特点和班级实际管理需要，以班级文化建设优化班集体的建设，提升班主任班级管理效能。发挥班级文化建设的育人功能，使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质。二、工作目标以班级文化建设优化班集体的建设,为学生营造和谐、进取的班级成长氛围；建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化；形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的 ...

高考奖金方案 高考质量是学校的生命线,是学校声誉的标志.为了充分调动高三教师备考积极性,确保高考目标任务落实和完成,依据我校实际情况,特制定本奖励方案. 本方案共5款,12条. 第一款:高考指标 第一条 班级指标由分管校长.教导处.各年级组根据 各班的中考分数以及实际情况共同确定,并与各班级签定合同. 第二条 班级指标完成情况统计:文化生达二本分数线 的一人计一个.其它艺术.体育生,按照当年公布的 ...

教学质量奖励方案 为树立"质量就是生命"的教育理念,引领学校"教学质量年"发展,充分调动广大教师狠抓教学质量的积极性,使我校教学质量得到进一步提高,特制定此教学质量奖励方案. 一.评价奖励组织机构 组 长:陈忠维 成 员:各班主任 二.奖励分类 1.期末教学质量优胜奖.进步奖. 2.各类竞赛奖. 3.教学评优. 4.团体奖. 三.奖励方式 实行等级奖. 四. ...

2、汉语拼音测试活动方案 汉语拼音测试活动方 钢屯中心小学 汉语拼音测试活动方案 一、测试目的 检查学生对汉语拼音的掌握情况。 二、测试形式 答卷 三、测试年级 一年级 四、参加人员 一年级全体学生 五、评分办法 年部班级交换评卷 六、奖励办法 见量化管理细则 七、测试时间 20XX年10月（40分钟） 3、百字竞赛活动方案 百字竞赛活动方案 钢屯中心小学 20xx年12月 百字竞赛活动方案 一、 ...

小学教师奖励性绩效工资考核方案 小学教师奖励性绩效工资考核方案 （草案） 为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥工资收入的激励机制，进一步挖掘学校内部潜力，充分调动和发挥教师积极性和创造性，提高教师素质，优化教师队伍，强化岗位责任制。根据河北省人事厅、财政厅、教育厅《关于印发河北省义务教育学校绩效工资实施意见的通知》和《新市区义务教育学校绩效工资实施办法》文件精神，结合我校实际，特制定我校奖励性绩 ...