时间过得可真快，转眼间，一个学期又在每天的忙忙碌碌中过去了。本学期我园继续采用了“师徒结对、互帮互助”的形式，来提高我们教师的自身素质，在本学期的师徒结对活动中，我们两个人在班级管理和业务能力方面互相学习，互相帮助，努力提高自身的素质。一学期来我们通过互帮互助，我们两个人在班级管理和教学能力方面都有了长足的进步，对于本学期的师徒结队工作，现总结如下： 一、 结合我们各自的原有水平和实际情况制订 ...

为了扩大优质教育资源，为了让更多的学生实现“上好学”的愿望，合肥市教育局启动省市示范高中共建工作，从xx年开始，合肥六中先后与合肥二中、合肥十七中结成共建学校。通过共建，调动了双方办学的积极性，呈现出共谋发展、共同提高的良好态势。 合肥二中是一所历史悠久的学校，我校的范广伟校长就是二中的毕业生。共建伊始，合肥二中的金传应校长任现职前是合肥六中副校长。有这样的历史渊源，更有市教育局的政策支撑，使得两 ...

2010年上半年，工商注册窗口紧紧围绕“省级巾帼文明岗”创建要求，深入贯彻党的十七大和中央经济工作会议精神，推动科学发展，促进社会和谐，按照上级工商行政管理局的工作要求，认真履行企业登记和监管职责，拓展服务职能，创新监管方式，以“四化”建设为抓手，进一步努力做到“四个统一”，着力服务经济社会发展，着力构建登记和监管的长效机制，着力加强队伍建设。回顾上半年以来的工作，总结如下： 基本数据情况：内资企 ...

课程改革的关键在教师，只有教师切实改变教育教学行为，进一步提高自身业务水平，课程改革这一宏伟工程才能得以顺利实施。而教师业务提高的首要途径就是校本教研。 在学校领导的支持下，全体语文教师的努力下，我们语文教研组抓住课程改革的契机，以新课改理念为指导，以“三疑三探”课堂模式的探索为着力点，以打造“有效课堂”为目的，以促进教师、学生发展为宗旨，开展了踏实有效地校本教研，取得了一定得成效。现总结如下： ...

小学20xx学年工作规划：精细管理精优发展 一、工作目标与指导思想 （一）文化信念与指导思想 1.文化信念：灼灼其华，硕硕有成 （1）愿景：创建“精致华成”办学品牌，推进富有现代感的中华经典传统文化教育，引领学生优质可持续成长。 （2）理念：启发潜能，追求卓越。 （3）校训：立心正命，致知雅行。 （4）价值追求：爱静美。 2.年度工作指导思想 坚持“内涵发展”道路，弘扬“灼灼其华，硕硕有成”的文化 ...

本学期，本人接手担任初初二年级的劳技教学工作。一学期以来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事劳技教学工作，并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年劳技教学工作总结如下： 一、主要工作： 1、 激发学生学习兴趣，让他们体验到学习的快乐。 劳技学科在学校历来是次科，因此学生的基础也比较薄弱，普遍不感兴趣。为了纠正这一观点，提高学生对这门学科的认识， ...

个人校本研修报告 凤县凤州中学 何涛 一．个人校本研修计划 教育大计,教师为本,有好的教师才有好的教育.二十一世纪是学习的世纪,是学习化的社会,研究型.学习型的教师是当今社会对我们的新要求.<校本培训>是我校为提高在职教师理念.教育能力.科研意识和科研水平,建设一支优秀的教师队伍而开设的新的教师学习方案.为了顺应我校的培训目的,适应当今社会对教师素质的要求,努力使自己成为一名具有较高的 ...

一、教育管理 1，配合政教狠抓行为习惯教育。坚持服饰仪表检查和语言行为文明教育。 2，组建年级组内常规工作的检查和管理队伍，充分发挥学生的主体作用，培养学生的自主管理能力。 3，学生干部检查公示制。配合学校教务处，分早读、周四下午自习、周五班会每天（周）检查公示。 4，实施“学生成长导师制”。师生结对帮教，抓好潜能生的学习辅导、思想转化、行为引导工作。做到每周谈一次话，并有记录。 5，实行年级组长 ...

小学20XX年工作总结与20XX年工作思路 20xx－20XX年，是xx小学实施“精致xx”（20xx－2015年度）五年发展规划的中期，也是实现“学校文化再造、学生精优发展、办学品牌彰显”五年发展目标的重要阶段。现将20XX年总结与20XX年规划报告如下。 一、20XX年度（20xx学年上学期）工作总结。 20XX年度，学校提出“精细管理，精优发展”的口号，全面贯彻落实20xx学年xx区教育局校 ...

数学教研组工作计划（2005～2006学年度第一学期） 一、指导思想： 认真学习、贯彻教育工作会议精神，结合学校实际，以课程改革为重心，以提高教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，以解决课堂教学问题为突破口，立足于行动研究、务实求真，开拓进取，努力提高数学教研、教改、培训等方面的水平。树立教研活动为学校服务、为教师服务、为课堂服务的基本理念。严格执行学校的各项教学制度，认真地完成各项教学任务， ...