本学期我在音乐课上学会了：
身体健康最重要
优：☆☆☆ 良：☆☆ 一般：☆ 不好：
学生习惯调查问卷
你做到了吗？如果做到了在后面划“√”，没做到在后面划“×”
学生问卷
班级： 姓名：
◆ 课堂上能积极举手发言。（ ） ◆ 能爱护课本和学习用具。（ ） ◆ 发言时声音洪亮。（ ） ◆ 上课总是东张西望。（ ） ◆ 写字认真，干净整洁。（ ）
◆ 在家总是让父母帮着整理书包。（ ） ◆ 下课了，我总是和同学又追又打又闹。（ ） ◆ 同学们都喜欢和我做游戏。（ ） ◆ 我能坚持按时洗脸、刷牙、剪指甲。（ ） ◆ 遇到客人时，我会主动问好。（ ） ◆ 我最愿意吃小食品。（ ）
◆ 同学的铅笔尖断了，我会借他一支。（ ）
◆ 课间，我在教室或拐卖发现废纸会随时捡起来。（ ） ◆ 看书时，发现不会的字，我会问别人。（ ） ◆ 我经常看一些课外书，我有很多书。（ ） ◆ 上操时，我能随着音乐节拍，认真做操。（ ） ◆ 我非常和同学一起学习。（ ）
语文学科发展性评价
注：除“认字”、“听写”一栏成绩为不认识的和不会写的字的数量，其余均记等第。优秀为“★”，中等为“△”，合格为“○”。“家长填写”部分可参考“学生填写”部分的项目，也可采用描述性语言填写。
数学学科发展性评价
我的一个学期
通过老师的帮助，同学的支持和我自己的努力，我在这个学期里取得了不小的收获！
我的体验：
学生习惯调查问卷
家长问卷
班级： 学生姓名： 家长： ◆ 学习时有小朋友来找，就跟他去玩。（ ） ◆ 有边看电视边学习的情况。（ ） ◆ 经常预习第二天的功课。（ ）
◆ 发回家的听写每次都给家长看，共同找原因。（ ） ◆ 起床和睡觉的时间，每天都不一样。（ ） ◆ 回家后马上开始复习当天学习的功课。（ ） ◆ 在家总是让父母帮着整理书包。（ ） ◆ 能合理安排好节假日的学习时间。（ ） ◆ 不听父母的话。（ ）
◆ 家里来了客人，主动问好。（ ） ◆ 爱护自已的书籍。（ ） ◆ 知道收拾自己的房间。（ ） ◆ 有自己的爱好。（ ） ◆ 经常挑吃挑穿。（ ） ◆ 尊敬父母或长辈。（ ） ◆ 能爱护自己的学习用品。（ ）
◆ 看电视时，情绪随节目中主人公的遭遇而发生情感变化。（ ）