焦大人物形象分析
付熹 09270235 09汉语言文学2班
焦大，在《红楼梦》众多人物形象中，笔墨用的可以说是极少的一个，但是在这极少的篇幅中，焦大这一任务形象却是给人们留下了极深的印象，究其原因，除了曹雪芹用简洁生动、富裕传神的语言让我们难忘，更重要的是其形象本身的独特行、历史性被大家所发现。
关于焦大的描写在《红楼梦》第7回，是继秦钟出现后的一个人物，这里第7回的描写不仅是他的出场，也可以说是去的终结，因为这里描写关于他的是最多，从正面和侧面写的大概就是两千字左右。在这里先让我们回顾下焦大的出场到底发生了什么：由于宝玉和秦钟畅谈甚欢，不觉时间已晚，尤氏准备安排人送秦钟回去，下人安排了焦大，然而焦大醉酒后耍泼撒混，可以说是骂了许多贾家的人物，书中说他说了些“没天日”的话被凤姐等人听见，然后被贾蓉等人拉去马圈用土和马粪塞住嘴。
从上面我们可以看出，焦大首先是一个奴仆形象。焦大作为贾府的一个人物，在贾演死钱，是奴仆，在贾演死后也是奴仆，奴仆的身份便随着他的一身，唯一有变化的是他的身份地位发生了变化，他不在是以前那样受到贾家的敬重，而是变得“无用”被人嫌弃甚至被人吓人欺负的地步，在被安排送秦钟后，他虽然破口大骂大管家赖二欺软怕硬，但是他在醉酒的情形下却没有不遵守赖二决定的意思，从中我们可以看到作为一个封建家仆意识
深入人物内心，对封建命令具有一种不可抗拒的意识。
从尤氏的口中我们可以知道他年亲是跟随太爷，即贾演从军打仗，还把贾演从死亡边缘就活过来，从这里我们可以断定焦大是一个军人，而且是对主人绝对忠心的将士。让我们从自己的生活实际来联想下古代军人具有什么样的品质，我想粗狂豪放、忠君爱国是有的，至少在焦大身上有粗狂、忠君的品质，从尤氏的口中我们得知焦大跟随太爷期间，在生死边缘，偷东西都要先给自己的主子，自己喝马尿却把水留给主子，这种不拘小节可以说是一种粗狂，这种舍身可以说是一种忠君，甚至在他骂人的酒话里，骂贾府中人“偷鸡摸狗，爬灰的爬灰”也不是不可以说是对贾家的另一种忠，即表达自己对贾府的衰败的生活的愤恨。虽然现在早已不是当年的战争年代，但是我确信焦大的军人意识还是深深的印在他的脑海里。
从焦大醉酒骂人这件事情上看，焦大还是贾府崛起的见证人，他本身是一个封建阶级下层劳动人民，具有一般下层人特征，从他发酒疯的时间、地点、场合，整个都与贾府显的格格不入，可以说是贾府中的一个多余人的形象。
但是《红楼梦》本来就是一部中国的悲剧小说，其人物的悲剧性也不可避免，焦大作为一个“打酱油”者的身份出现，还是没有能摆脱其命运的悲剧性，他最终被贾家的下人用马粪塞住了嘴，让我们不得不对他产生同情。从这寥寥的两千字中，我们看到了一个在“众人皆醉我独醒”焦大形象，他有功劳却无处立身，
知道贾府中见不得光的事却不能藏住于胸，终于导致大家对他的敬、畏最终转向了痛下狠手——喂马粪。曹雪芹用焦大这以特殊形象醉骂贾府上下，不仅可以说是闲暇时对封建制度和有失伦理的封建社会生活的批判，同时也可以说是在为贾府的衰败做了一个预示。
相关文章
- 分析小说人物形象的方法
I小说文体知识: 一. 小说三要素:情节.环境.人物 二. 小说的定义:是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来 反映社会生活的文学样式. 三. 分析小说人物形象常用方法: 1. 借助故事情节分析人物形象 小说的情节是人物性格形成的历史.人物的性格是在故事情中表现出来又在情节 的 ...
- 从人物描写角度分析概括小说的人物形象
从人物描写角度分析概括小说的人物形象 于都实验中学 赖华 [教学目标] 1.了解小说中人物描写的常见方法: 2.掌握从小说人物的肖像.语言. 动作.心理等描写中去分析概括人物形象.性格特征的方法: 3.运用所学方法概括人物形象.性格特征. [教学重点] 从人物的正面和侧面描写去分析小说的人物形象. ...
- 分析人物形象教学设计
记叙文阅读专题训练之分析人物形象 教学目标 1.熟悉中考记叙类文章人物形象题答题模式 2.掌握记叙类文章人物形象的分析方法 教学重.难点 重点:如何分析记叙类文章中的人物形象: 难点:分析人物形象的切入点. 板书 分析人物形象 答题模式: 形象特点+具体依据(总分/分总) 解题思路: 审清题干 找准 ...
- 新课标20**年备考试卷研读分析
新课标20xx备考试卷研读分析 20XX年高考是我省进入新课程的第一年高考，考试模式的改变、命题方式的变化、考查方向的微调都是每一位高三语文教师，甚至每一位高中语文教师应该关注和及早投入的，省级示范学校是我省的龙头学校，在这里展示这些学校对近三年新课标卷的分类研读，以期资源共享，共同努力，探寻适合我 ...
- "小说阅读--分析人物形象"教学设计
"小说阅读--分析人物形象"教学设计 广州市协和中学 粟嘉 [教学设想] 小说是高考现代文阅读选考题之一,而小说鉴赏的着眼点正是人物形象,人物形象可以说是小说必考的考点之一,对小说人物形象的理解与分析历年来也是高考小说阅读命题的热点. 高考考纲对于人物形象有着明确的要求:欣赏作品 ...
- 饿刑阅读答案
篇一:饿刑阅读答案 篇二:饿刑阅读答案 4欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力_高三语文_语文_高中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 4欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力_高三语文_语文_高中教育_教育专区.一轮复习,重点资料情节上: ①是贯穿全文的线索, ...
- 记叙文人物描写
人物分析 一.几种提问模式 "分析人物形象"这个考点常见的考查题型有: 1.结合全文,简要分析人物形象: 2.×××是一个怎样的人物? 3.×××有哪些优秀的品质? 4.分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用. 5.请用最简洁的词语概括"××"形象的内在特点 ...
- 高中语文古诗鉴赏人物形象典型题专练
阅读下面这首乐府诗,完成文后各题. 采莲曲 李白 若耶溪傍采莲女,笑隔荷花共人语.日照新妆水底明,风飘香袂空中举. 岸上谁家游冶郎,三三五五映垂杨.紫骝嘶入落花去,见此踟蹰空断肠. [注]①若耶溪:在今浙江绍兴市南.②紫骋:毛色枣红的良马.③本诗作于作者漫游会稽时期. 1．诗中塑造的采莲女形象有怎样 ...
- 北京中考记叙文阅读考点:如何分析人物形象
北京中考记叙文阅读考点1:运用多种方法分析人物形象,概括人物性格 一.考点分析: <2012年北京中考考试说明>对"现代文阅读"其中的一项要求是:"欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵.对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价:对作 ...
- 小说阅读知识点详析
小说阅读知识点详析 小说阅读知识点详析横刀立马 小说阅读知识点详析 坐看云起 小说三要素 1.人物2.情节3.环境(自然环境/社会环境) 考点分析: 小说考查着重从人物形象.语言.表达技巧以及情节.高潮.结尾等方面设题考查.同时,注重考查考生对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价,鼓励考生从不同 ...
