高中部德育工作总结
2010—2011学年度 第一学期 2010年7月，原杏花一小、杏花学校和杏花中学三所学校整合后，组成现在的杏花学校。
在以蒲校长为核心的新领导班子的带领下，学校实行分部管理，开创了德育管理的新局面。 本学期，高中部的德育工作按照上级及学校德育工作的部署，根据当前德育教育的新形
势和新特点，从高中学生实际出发，切实提高对德育工作重要性的认识，真正把德育放在首
要位置，落实到工作各个方面，渗透到教育工作各个环节，大力加强学生的思想道德教育，
爱国主义教育，集体主义教育，心理教育等养成教育，努力培养学生健康向上的良好品质。
现将本学期工作总结如下：
一、加强德育领导，注重队伍建设。
（一）、强化德育管理机制。
1、高中部负责的主要领导进行了岗位责任分工，明确了各自的责任及相互之间的工作配
合与补台。
2、借助鸡西市“师德师风建设活动年”的契机，深入开展学习。努力抓好思想政治教育，
树立教师的师表形象，优化队伍结构。激发高中部教师人人积极参与德育工作，形成全员育
人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。
3、制定了适合高中德育教育特点的《班主任工作考核细则》《、高中部值周教师相关规定》、
《高中学生养成教育要求》等相关规章制度。明确了“校长—主管校长——主管主任——学
年组长——班 主任”及“值周教师——值周学生干部——值周班”这一德育主线，使全体教师、全体
学生共同参与德育管理。
（二）、加强班主任教育主渠道。 每周进行班主任例会，对阶段性工作进行总结和指导。通过《班主任一日常规》明确班
主任的每天职责，提高班主任的工作效率。对班级中出现的德育常规、卫生工作及学校组织
的活动中的成绩与问题，适时进行总结，强化对班主任工作的监督和管理力度。细化对班主
任工作的常规考核，把班级考核、班主任自身考核纳入到班主任的综合考核当中。同时，本
学期，通过班主任经验交流论坛，交流班主任在班级管理工作中的典型事迹，总结自己在班
集体建设和学生思想道德建设过程中的有益经验，给班主任创造了交流展示的平台，为学校
德育的可持续发展奠定教育基础。
二、强化常规管理，注重工作实效。
1、坚持抓好班级德育考评活动，做好常规值周检查。以“值周领导—值周教师—值周学
生干部—值周班”的形式，保证检查时间和检查结果的公平性。通过晨检、联合检查等，对
学生日常行为规范的落实和常规管理做到一日一检查、一周一评比（前3名班级获“值周流
动红旗”）、一月一总结（前3名班级获“值周优胜班”），一学期一汇总。适时进行公示，并
以《德育简报》下发到各个学年。通过检查评比活动，保证了德育工作的顺利进行。
2、从零做起，通过值周教师监督、值周班学生戴牌站岗、班主任跟班等，坚持每天上学
右侧入楼，中午、下午及晚课放学时，保证 一排右侧通行。同时，强化走廊纪律要求，严禁学生课间在走廊逗留、喧哗、打闹、吃
零食等。通过一学期的共同努力，学生的行为规范取得了长足的进步。
3、本学期，高一学年通过“小组评价”机制的开展及学生成长记录袋的建立，使班级文
化建设和学生教育取得了可喜的成绩。
4、发挥学生会、团总支、广播站等学生组织的骨干作用。本学期，完成了学生干部的换
届选举。通过培养学生骨干，对各部职能进行划分，对学生进行指导等工作，调动了学生参
与日常管理的积极性和参与的主动性，促进了学生干部队伍建设。
三、开展德育活动，注重教育效果。
1、每周参加学校组织的周一升旗仪式。通过国旗下讲话，做到每周一个主题，对学生进
行了良好的常规教育和爱国主义教育，达到了教育效果。
2、每月制定德育教育的主题。如9月为“文明礼貌、安全”活动月；10月为“爱国、
爱校、爱班”活动月；11月为“校园文化”活动月；12月为“养成教育”活动月。各班级通
过黑板报、主题班会等对学生进行主题教育，做到有的放矢，明确了教育目的。
3、要求班主任认真设计班会。班会内容要体现实效性和针对性，写好教案, 并组织典型
的班级召开班会示范课。本学期，11月12日和11月25日，高一1班和高二1班分别召开
了“”成绩、感恩、成长”和“心存感恩”主题班会，校领导及班主任、课任出席，通过师
生互动、与家长通电话等形式，充分体现了对学生的感恩教育，使感恩深 入学生内心，促进了学生习惯的养成；11月19日，高一二班举行了“班规伴我成长，
评价让我进步”主题班会，提高了班级的凝聚力和学生集体荣誉感，增强了团队合作意识。
四、重视安全教育，注重责任意识。 学校把对学生安全教育做为对学生德育工作的重要内容。在9月份安全教育活动月和11
月消防活动月中，学校通过疏散演习、设备检查、主题班会、黑板报、手抄报、宣传标语等
形式，切实加强对学生的安全教育。本学期，把间操时间设为安全教育课，由班主任对学生
进行安全教育，同时，11月17日下午，在宿舍会议室召开了以高中住宿生为主的专项会议，
校领导、值班领导、生活楼老师、班主任出席，对宿舍存在的问题进行了通报，明确了值班
领导、生活老师的岗位责任，对安全防火等问题及学生寝室纪律等提出了具体要求。 总之，回顾本期工作的同时，我们清楚的认识到高中德育工作依然存在许多不足和薄弱
环节，有待于我们在今后工作中扬长避短，开拓进取，争创德育工作的新业绩。 高中部 政教处
2010年12月31日篇二：江苏省盐城高级中学期中德育工作总结 江苏省盐城高级中学期中德育工作总结 各位老师：大家好！
受季校长的委托，由我把开学以来的学校德育工作进行期中总结。我很想把大家几个月
来付出的辛苦、奉献的爱心、拼出的成绩，通过这个机会进行认真总结，但时间有限，水平
有限，能力更有限，总结过程中肯定有不足之处，请老师们批评指正。 我的总结分为“盘点工作”、“收获感动”和“引领方向”三个部分。
一、盘点工作
自开学以来，依据本学期学校德育工作计划，围绕“三自教育”，我们先后开展了以下几
项大型活动：
（一）军训活动——这是我们在暑期开展的一项常规活动，这是一个最佳的爱国主义教
育契机，同时加强对学生的刻苦耐劳精神的教育，从而加强校风建设，在暑假期间，由政教
处组织了高一年级新生的军训活动。在烈日下，全体班主任、年级组和政教处的全体同志都
能牺牲休息时间，积极配合学校整体工作安排，全体学生都能严格要求自己，认真学习、刻
苦训练，克服了思想上、生活上和训练中遇到的各种困难，我们欣喜地看到，操场上，同学
们口号声震天响，步伐整齐有力，短短几天的时间，肤色都晒成了黝黑；宿舍里，被褥叠得
方方正正，有棱有角，物品摆放整齐划一；只要有老师经过的路上，“老师好”的招呼去不断，
同学们彬彬有礼，温文尔雅；教室里，军歌声嘹亮，奋笔疾书写军训日志比什么时候都专注。
在全体师生的共同努力下，圆满地完成了军训任务。政教处本着工作有始有终的原则，于开
学不久举办了一次2010高一军训优秀摄影作品展。
（二）开学第一课——近几年来，我们每到开学第一天，就组织全体学生收看中央电视
台播放的《开学第一课》，因为这一天，是我们的学生和教师打开新学期崭新一页的一天，它
具有特别重要的意义。今年的课题是“我的梦·中国梦”。同学们看到了那么多成功人所讲述
的成就梦想之旅的艰辛和磨砺，了解了他们的梦想从萌芽到实现，几经起伏，几经调整，不
断跨越和超越着自我的极限，品尝着奋斗的乐趣咀嚼着跌倒的伤痛，失败和成功的纷繁交织
里最终实现了自己人生更大的梦想，从平凡走向了不平凡，为国家贡献自己的力量，自我实
现和成就了辉煌的生命历程。这些坚持梦想的故事让我们每一个学生动容，感动之余，又令
人深思发人深省。
通过收看，同学们明白了，无论从事哪一行业，无论梦想高低，无论最后的结局是成功
和失败，只要努力的付出了，哪怕最后的结果和付出并不是成正比的，但是人生已经无憾，
至少我们经历了一个实现自我的历程。在努力的过程里首先会是无数次的跌倒，然后爬起来
就是一种无与伦比的勇气，我们要仰望天空，要有梦想。有了梦想，才有创新进取的人生，
才有健康向上的美好心灵。
（三）高一年级学生会竞选——这也是一项传统活动，结合学校实际，我们在高一年级
唱响“自主教育”这首交响曲，把学生当作学校的主人，从积极探索学生“自主管理”模式
入手，实现学生的自我教育、自我管理、自我监督、自我完善。高一年级学生会干部竞选分
为三个步骤进行，首先由学生自主报名，结合班主任推荐，年级组组织人员对报名的学生进
行了反复的调查和筛选，然后年级组组织了第一轮的演讲角逐，选出了二十多名学生，最后
由年级组和政教处联合举办最后的正式竞选，结合全体同学的投票情况，选出学生会的组成
人员。
我们感到，通过开展“学生干部竞选”活动，在全体同学中民主投票评选，从中使学生
感受队干部竞选的公平、公开性。 素质教育要求教师教会学生学习、学会生存、学会发展，能亲自参与体验，实践和动手
操作，并学有一技之长，能在新的社会里更好地生存，更好地发展，而“学生干部竞选”的
开展正好符合这方面的要求。 经过近年来的实践，学生干部对学校的各项工作的顺利开展都做出了巨大的贡献，从中
也培养了这样一批自立、自主、负责、乐于助人的好干部，也带动了一大批优秀的学生干部
和学生。这也 成了学校德育教育的一种很好的途径。
（四）三自教育——在学生管理中，我们树立了以人为本的管理理念，面向全体学生，
为学生的终生成功奠基。我们制定了《江苏省盐城高级中学“三自教育”评估指标体系》，对
学生的三自教育提出了具体可行的要求，我们通过各种活动，利用一切机会，让学生学会自
主管理，自主学习，自我发展。一是通过各种活动的开展，让学生学会自我管理，如运动会
入场式的组织、“一日常规”检查等，都由学生会牵头负责，宿舍管理舍长负责制，充分调动
了学生的积极性，高二13班一个宿舍从开学到现在没有扣过一分，得到辅导员的大加赞赏，
他们在舍长的带领下，拟定了一个宿舍公约，全体人员都在公约上签字并遵照执行，宿舍管
理得井井有条；二是通过学生会竞选，推进学生的民主化管理，培养学生的民主意识；三是
通过班级常规的自主制定，培养学生的参与意识，我们看到，在不少的班级，常规再也不是
原来铁板钉钉的几条，而是有鲜明个性特点的同学们自己制定的规章制度；四是通过开展“规
划人生，畅想未来”系列教育活动的开展，引导学生自主设计自己的人生之路，从而树立远
大的理想；五是通过“三自教育”主题班会的召开由班主任对学生的自主管理、自主学习、
自我发展进一步加强指导。
（五）家校沟通——学校教育离不开家庭的积极的配合，尤其在新的教育背景下，家庭
教育显得尤为重要。本学期，我们在家校沟通上做足了文章，各年级都成立了家长管理委员
会，并且都开展了切实有效的工作，家长会上，家长管理委员会的主任有专门的讲话，委员
会的成员都要深入到各个班级就有关教育问题在教师和家长之间起到桥梁纽带的作用；国庆
期间，我们组织全体教师开展了“百人访千家活动”，很多教师牺牲了自己休息的时间及与家
人团聚的时间，共实地走访了528户家庭（其中高一78户、高二90户、高三360户），电访
了1300多人次（其中高一600多人、高二300人、高三400多人，这可能是不完全统计），
受访学生占学生总数的一半。全体教师把对学生的关爱带到了每一个被访的学生，带到了家
庭，赢得了很好的社会反响。
（六）安全管理——这是学校工作的重重之重，是“一失万无”的关键环节。学校保卫
科加大学校安全管理的力度，开学之初，重新制定了各项安全管理制度，并与各部门各年级
签订了安全责任状，每周都组织人员排查学生安全隐患，进行校园安全大巡查，对校园周边
环境进行了为期两周的大力整治，为加强宿舍安全管理，组织人员进行了两次“零点行动”，
有效整治了宿舍管理的秩序。对违纪学生加强教育和管理，并对个别情况特殊的学生进行了
处理。
（七）“丰中之声”电视开播——这是一个新的课题，在马玉老师的带领下，电视台的一
帮人克服了时间、人员、技术、设备许多方面的不便，使得电视台能够如期开播，短短的半
个小时，背后凝聚了全体电视制作人员的大量汗水。
（八）凡人凡语征集——我们在全校开展了“凡人凡语”的校园标语征集活动，同学们
用朴素热情而富有哲理的语言来表达了对校园生活的感悟，内容涉及人生哲理、青春感悟和
青春励志等方面，共收到几千条标语，政教处组织专人进行了大量的筛选工作，最后由全体
同学投票确认，选出了六十多条在学校电子显示屏上滚动播放，进一步营造了一种和谐校园
的文化氛围，倡导了一种健康自信、积极向上的校园文化。 总之，在开学至今的两个多月的时间里，政教处的全体同志、我们的班主任、年级主任
们的工作是繁杂的、是忙碌的、是充实的、更是有收获的。通过这些工作、这些活动的开展，
学生们增长了知识、开阔了视野、提高了能力，在活动中，学生们进一步提高了能力、增强
了集体观念、锤炼了意志品质。
二、收获感动
在整理开学以来德育工作时，我始终被老师们感动着。我认为我们盐城中学全体教职员
工，特别是德育队伍里的老师们普遍都具有特别能奉献和特别敬业这两个优秀品质： 我被我们的年级主任们感动着：高一年级汤红艳主任身体不好坚持上班，父亲被撞伤也
没有请假照应，为人子女她没有能够尽力，但为人师，她是成功的；高二年级的季明科主任，
开学以来几 乎每天都是早早到校，晚上很迟才回家，他为了让自己不花时间装潢房子，又要工人们
能够尽心些，他用送腰餐、送酒送菜的方式感动工人师傅，每次都是匆匆而去，匆匆而回。
郑桂仁主任、康达俊主任、 陆正球主任、陈艳云主任工作量非常之重，都是超负荷，但他们
不仅没有一声抱怨，而且班级工作、年级工作都非常出色，这其中付出的汗水是可想而知的。
顾仁富同志双班英语、兼任班主任、教务处年级组各分管一块工作，工作量十分重，但他自
开学以来基本上每天都是起早戴晚，家庭、孩子都无法过问，而且毫无怨言，工作取得的成
绩十分出色；倪加银主任、杨伟主任都同时担任处室的一部分工作，但他们总是把工作安排
得井井有条，年级管理有思想有方法，工作扎扎实实，年级秩序的井然有序，他们功不可没。 我被我们的班主任感动着：高一年级全体班主任几乎每天都在学生早读课时到校，每天
检查完宿舍后离校；高二年级的韦洲老师刚做班主任没有经验，但他好学上进，坚持认真二
字，只要一有空就坐在班级，和学生在一起，卢江老师是位经验丰富的班主任，但他仍然坚
持动脑筋想办法，用新的思维管理班级，他的管理班级的方法受到学生的欢迎，也得到大家
的一致肯定，管爱国老师也是一位深受师生好评的班主任，他民主管理班级，充分调动学生
的积极性，工作特别细致扎实，深受班级课任教师、学生的好评，学生家长给予了管老师非
常高的评价。
这里特别要提的是在国庆家访期间发生的一些事情：朱庆华老师，主动要求到比较僻远
的地方家访；陈秀琳老师，电话家访达到30人左右。在家访的过程中，我们的老师们能主动
与学生、家长就地谈心，进行学科指导。他们身带红笔，认真批阅，耐心讲解。20多位学生
主动到汤红艳主任家送交作业。赵东、杨云老师主动帮助40多位学生批改作业。李素梅老师
耐心辅导学困生。管爱国老师为了更真实地了解学生在家的学习情况，坚持不打电话询问家
庭住址，根据印象自己找上门，其中有一学生他不知爬了多少级楼梯，敲错了若干户人家的
门，最后终于找到了该学生的家。 老师们中的感人事迹还有很多，我为能在这样团结、进取、奉献的氛围中工作而感到幸
运。
三、引领方向
在学校领导的带领下，在全体老师们的努力下，我们取得了许多成绩，当然，在工作中，
我们还存在着有待改进的方面。下面，我就结合存在的问题，指出下一阶段德育工作的努力
方向：
（一）进一步深化“全员育人”的德育思想。 我们要树立大德育观，努力打造全校一盘棋的德育氛围，切实做到学校的每一位教职员
工都是德育工作者，让校园的每一个角落都发挥育人的功能。
（二）应遵循德育工作的原则。 与以往相比，现在的孩子比较难管理——一是社会价值趋于多元化，德育难度增加；二
是独生子女化，容易养成孩子自我为中心，对自己的社会责任模糊不清、自控力差、道德观
念薄弱。工作对象的变化需要班主任增加工作的厚度，讲求教育的智慧，增强自己劳动的艺
术性，在工作中要遵循“小、近、严、细、实”的德育工作的原则。 小——德育工作应由高目标，但是必须从小处着眼，小事入手，工作起来才有抓手； 近——所有的教育活动必须力求贴近实际生活实际，贴近学生真实思想； 严——对学生要严格要求，严师才能出高徒。 细——德育工作各环节应讲求细致，注意细节。 实——主要指德育的各项要求都应狠抓落实，工作要以注重实效为准则。
（三）应注重情感教育。 丁榕说：“班主任工作恰恰注重一个情字。”只有真正让学生动心、动情的教育活动，才
能达到我们预计的教育效果。 我们应该看到，不仅学生是成长的主体，教师也是自我成长的主体。要引导学生积极进
取，自己就必须永葆青春和激情；要培养孩子们的探索精神，自己就首先要有创新意识和创
造能力。同样，要让孩子们将来成为一个幸福的人，教师自己首先就应该学会幸福地生活。
因此，我们要想对学生 进行正确的情感教育，我们自己首先就要学会不断调整，努力创造和谐的师生关系，保
持健康快乐的心灵，创造自己丰富多彩的精神生活，做一个快乐的班主任。 最后我想引用几段喜欢的教育格言，结束我的总结： “世界也许很小很小，心的领域却很大很大。教师是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职
业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片
园地管理的天晴日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这
段历史。”
“建立和谐的师生关系要做到，三学：学会制怒、学会换位、学会倾诉。三忌：忌翻旧
帐、忌亲疏有别、忌摆架子。”
“一双眼睛看不住几十个学生，一颗爱心却可以拴住几十颗心。” “让我们走进学生心灵，读懂学生。”
老师们，让我们共同携起手来，用人格启迪学生，用品质熏陶学生，用言行引导学生，
用诚心赢得学生，用精神鼓舞学生，用知识哺育学生，用能力带动学生，用智慧塑造学生。
让我们用辛勤的汗水打造盐城中学更为辉煌的明天，用先进的理念把学生培养成为具有基础
文明素养、社会责任感、民族精神、世界眼光的现代中学生。 最后，再一次感谢全体教职员工对学校德育工作的支持！谢谢大家！篇三：2014年上半
年高中德育工作总结 2014年上半年高中德育工作总结 xx-xx学年度第二学期德育工作，按照年初校长年度工作目标逐步开展，并随着时间的
推移，逐步进行拓展和深化。先将本学期工作情况汇报如：
一、秉承学校年度目标，认真实践学校办学理念。按照校长年度工作目标中：以德治校
的方针，全面提高学生的思想、道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，学生学有特长
的指导思想。结合我校：“托举希望、铸造未来”的办学理念、“尚德育才，全面发展”的学
风和“积淀人生，丰富自我，展示才艺，放飞梦想”的育人目标，积极做好学校的德育工作。
二、贯彻活动育人的学校德育要求，积极探索学生德育工作的方法和途径：1、学期初，
根据学生发展状况和上学期学生养成教育主题实践活动开展的情况，制定了本学期“我的成
长我做主”主题教育活动，通过讲诚信、践诺言、树信心、懂感恩的四个主题教育活动为主
线开展教育活动，通过主题班会、举办班级学生目标宣传栏、承诺墙报、主题板报等形式，
使学生在参与中受到了教育。 通过学生的主体参与、展示对学生进行了一次深刻的教育，充分体现了校长目标中“坚
持走彰显人文色彩的教育教学及培养特色人才的道路，用现代化的课程体系促进学生的全面
发展，使学校真正成为提升学生素质、促进学生快乐成长的摇篮。”的教育理念，另外本学期
以主题活动为载体，利用节假日进行节日文化调查、举办成人仪式，配合艺体部举办文化体
育艺术节等活动有力的促进了学生彰显自我的发展，也更好的体现了促进学生快乐成长，促
进全面发展的校长目标。认真落实了校长目标中“积极开展各类艺体活动”的指导性要求。
上学期，向上级输送班主任论文、主题班会影像资料、建党90周年演讲光盘20余份，其中
已经有评选结果的班主任获奖有13人次，占学校班主任总数的近50%。 借开展“我的成长我做主”主题教育活动，按照本年度校长目标：营造“绿化、美化、
净化、香化”的绿色校园环境的要求穿插进行“我爱我家”主题实践活动，开展美化教室、
宿舍，热爱公物教育，学生在班主任的带动下， 粉刷教室、宿舍，让每一个学生得到了锻炼，为学校节约了资金。借此又对宿舍文化、
教室文化进行了进一步的拓展，同时学校教室、宿舍的面貌焕然一新。
三、按照本年度校长目标、加强班主任培训“重视教师培训工作?? 提升教师职业道德水
平，提高教师把握课程价值的能力、课程开设能力、三维教学目标设计能力、实践教学能力、
德育能力 ??”的要求，结合教体局组织的寒假班主任培训，精心组织，周密安排，通过观看
视频、撰写心得、主题班会设计、案例论文评选、经验交流、师德论坛、实践活动设计评选
等形式，强化了班主任的职业意识、责任意识、学习意识、实践意识。班主任工作在学校整
体政策的指导下，一是愿意从事班主任工作的人多了、年轻人多了、认真负责的多了、水平
高的多了；二是班主任工作进入了一种常态化发展进程，优秀班主任作品、优秀班级管理模
式、优秀论文不断涌现。其中贾立杰的班主任论文、主题班会均获奖。
四、安全教育常抓不懈 按照校长目标要求：“采取有效形式，加大守法和安全教育宣传
力度，特别是交通安全和“消防四个能力”教育，提高学生的安全防范意识和自救自护能力。”
一是针对季节进行安全教育，如春季防流感、夏季防溺水雷击、假期交通安全等，同时与派
出所紧密联系，针对特殊时期进行配合防范：学生放假、学生毕业、学生大型考试等，做到
每一次活动都有预案，都有负责人，学校值班组，认真履行规范，执行规则，确保24小时学
校安全保障有效。二是按照上级要求，结合学校实际进行应急疏散演练、召开相关主题班会、
举办专题宣传栏等形式，保证了学校安全教育的良好氛围。
五、加强家校沟通，充分发挥家长的教育和宣传作用。按照校长目标中“强化家庭教育，
积极开展家长委员会活动和各种形式的家访活动，落实师生“帮扶结对”制度，进一步巩固
“行风建设活动月”成果”的要求，借助行风活动月、创先争优活动、以人为本，执政为民
主题教育活动和廉政风险反防范教育活动的要求，把学校教育工作与上述活动紧密相连。首
先，突显建立家校联系畅通渠道，落实师生结对帮扶活动，优化师生、教师家长、家长学校
之间的教育和谐发展，成效显著，收获很大，受到了家长和社会的好评。期间通过 课堂开放、家长会、成立第三届家长委员会、召开奖学金学生家长座谈会、校讯通的短
信发送等形式、广泛受到了社会的关注和好评。 其次充分落实上级各项惠民政策，认真执行、积极争取学生的到更多的实惠，上本学期
共发放特困学生爱心一日捐救助金8500元，奖学金7600元。 再是按照有关政策积极落实
学生困难自助申请、意外伤害赔偿工作。 四是加强学生心理健康教育，通过校本课程进课
堂，鼓励教师进修心理咨询师的渠道，心理健康教育资源日渐丰富，并且针对学生选课、高
中考提供了必要的支持工作。 五是牢牢把握学生正面教育主阵地，积极开拓教育渠道，通过评选文明宿舍、优秀学生、
各种征文、适时举办演讲、开设宣传栏、强化校园广播、团体活动等途径，大力营造正气、
创造学生正面教育和引导的氛围。 一个学期以来，学校德育工作在上级政策指导下，在学校领导直接领导下，通过全体教
职工的努力，逐步理清和明确了学校德育工作的思路。总结过去，下学期还应该在以下方面
进行加强和落实：一是，师生帮扶结对工作还没有完全落实，需要政策支持和监督强化。二
是学生学分认定工作还有待进一步协调和完善监控机制。三是贯彻活动育人的教育思想还要
进一步挖掘学校的现有教育资源，从行动上进行强化落实检查。四是要进一步加强班主任的
培训工作。篇四：2009—2010学年度高中德育工作期中总结 庄河六高中2009—2010学年度德育工作总结 转眼学期过去, 一学期以来，高中德育工作取得了一定的成绩，有效的保证了学校教学工
作的正常开展，现将本学期的德育工作总结如下：
一、盘点工作
自开学以来，依据本学期学校德育工作计划，围绕“校园文明礼仪”的教育主题，我们
先后开展了以下几项大型活动：
（一） 军训活动——在暑假期间，高一学生都参加军事训练活动。在烈日下，全体班主
任及助理班主任、年级组长老师都能牺牲休息时间，积极配合学校整体工作安排，全体学生
都能严格要求自己，认真学习、刻苦训练。特别是高一年级的学生，在班主任、年级组长老
师的悉心照顾下，克服了思想上、生活上和训练中遇到的各种困难，圆满完成了军训活动，
创下了军训基地参训学校中七天里没有一个重病号的训练纪录。
（二） 开学典礼——9月份是全国“弘扬和培育民族精神教育月”。学校将开学典礼的
主题定为上好爱国主义教育的第一课。通过师生共同唱响国歌、校长国旗下讲话、全校学生
军训汇报、各班召开主题班会的形式，对学生们进行爱国主义教育和民族精神教育。
（三） 主题班会——9月底各班先后召开了“爱国主义教育”主题班会，
（四）九月下旬，我校召开了田径运动会，高中德育处严管理、严要求。在运动员入场
的过程中，学生们队列整齐，口号洪亮，每个班都展示了自己的特色。在运动会过程中，运
动员积极参赛，观众踊跃投稿，学生工作人员认真负责。
（五）高中部家校通全面启动。9月4日开始，我校高中部家校通信息采集工作全面启
动，截止9月15日，高中部所有教师和学生家校通信息登记完成，并全面启动使用，为教师
和家长的交流搭建空中平台。
（六） “班级管理量化”——在日常行为规范方面，本学期，重新修订了新学期班级常
规管理量化细则。
（七） 在高中部学生公寓开展“星级宿舍评选工作”，借此提高学生的自我管理能力和
提升我校高中学生宿舍的整体形象。
（八）积极开展社会实践活动，在九九重阳之时我们组织学生走进社区、走进敬老院开
展敬老活动。
（九）加强班主任队伍建设，在每月底开展班主任经验交流会。相互促进、相互提高。
（十）根据学校安排及教育需要，我们在11月中旬安排整体高中部的家长座谈会，认真
组织，让老师和家长共同探讨学生的教育问题。 （十一）积极开展学生宿舍文化建设。 除了以上大型活动以外，开学到现在，我们还抓住各种机会对优秀学生、先进集体进行
了奖励、表彰。
二、感想及下阶段工作思想 在学校领导的带领下，在全体老师们的努力下，我们取得了许多成绩，当然，在工作中，
我们还存在着有待改进的方面。为此施主任在其中德育工作总结会上提出了三点要求：1、常
规工作抓常规；2、主题工作抓创新；3、临时工作求实效。下一阶段我们将从以下几个方面
入手：
（一） 进一步深化“三全育人”的德育思想。 我们要树立大德育观，树立德育“三全思想”，努力做到全员育人、全程育人、全境育人，
努力打造全校一盘棋的德育氛围，切实做到学校的每一位教职员工都是德育工作者，让校园
的每一个角落都发挥育人的功能，让我们所有人拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共
圆一个梦，使之成为我校德育工作的风景线。在“三全育人”的德育思想中，全员育人是最
重要的一环。教师是人类灵魂的工程师，要以高度负责的态度，率先垂范、为人师表、言传
身教，给学生以潜移默化的影响；教师要教好书，还要深入发掘课程中蕴涵的德育资源，在
传授专业知识过程中加强德育，帮助学生明确学习目的，端正态度，遵守纪律，调动学生学
习的积极性和主动性，努力培养良好学风，使学生的综合能力不断提高。
（二） 应遵循德育工作的原则。 与以往相比，现在的孩子比较难管理——一是社会转型，各种思潮涌入、经济状况剧变、
道德标准变迁、规范削弱以及外来文化侵犯、网络文化兴起等，使得社会价值趋于多元化，
德育难度增加；二是独生子女化，容易养成孩子自我为中心，对自己的社会责任模糊不清、
自控力差、道德观念薄弱。工作对象的变化需要班主任增加工作的厚度，讲求教育的智慧，
增强自己劳动的艺术性，在工作中要遵循“小、近、严、细、实”的德育工作的原则。 小——德育工作应由高目标，但是必须从小处着眼，小事入手，工作起来才有抓手； 近——所有的教育活动必须力求贴近实际生活实际，贴近学生真实思想； 严——要敢于
并善于严格训练、严格要求，例如我们的课间操管理，应该说，课间操的质量直接映射着课
堂纪律状况、学生的学习状况、班级的舆论和班风等方面的情况，因此，年级组长、班主任
应从班风建设的角度认识课间操的管理问题，从严管理。 细——德育工作各环节应讲求细致，注意细节，例如，我们班级教室前后门的玻璃，课
桌桌面等财物的清洁状况，这些都是学生每天都会感受到的教育，都是德育的隐性教材，在
视导反馈的建议里，指出了班主任应注意德育工作的细节教育问题，我想，这也是我们下一
步工作中应该加以重视的问题。
实——主要指德育的各项要求都应狠抓落实，工作要以注重实效为准则。
（三） 应注重情感教育。
我们要充分认识到学生主体在德育中的作用。任何教育只有转化为学生的自我教育才能
真正达到教育的效果。在北京市教科院“九五”课题“北京市中小学 德育工作实效性研究中”，研究者列出了大型教育活动、班会、课外活动、各科教学渗透、
个别学生教育等8个德育途径，教师、学生对学校德育途径所发挥作用的评价存在较大差别。
学生认为所起作用很大、较大的途径排列前三位的是社会实践活动、大型教育活动和课外活
动，而教师排列前三位的是班会、大型教育活动、个别学生教育。如此明显的差别，反映出
教师教育观念上的一个问题，那就是学生的主体性问题。教师没有注意学生的感受，没考虑
到外在的教育如何发挥学生的主体作用，转化为学生内在的需要。例如，我们的主题班会，
有些班主任老师通过带领学生认真讨论、精心设计、全员参与等环节，确实收到了良好效果，
但是有些老师的工作还有待提高。同时，我们应该看到，不仅学生是成长的主体，教师也是
自我成长的主体。要引导学生积极进取，自己就必须永葆青春和激情；要培养孩子们的探索
精神，自己就首先要有创新意识和创造能力。同样，要让孩子们将来成为一个幸福的人，教
师自己首先就应该学会幸福地生活。因此，我们要想对学生进行正确的情感教育，我们自己
首先就要学会不断调整，努力创造和谐的师生关系，保持健康快乐的心灵，创造自己丰富多
彩的精神生活，做一个快乐的班主任。 “世界也许很小很小，心的领域却很大很大。教师是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职
业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片
园地管理的天晴日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这
段历史。”
“建立和谐的师生关系要做到，三学：学会制怒、学会换位、学会倾诉。三忌：忌翻旧
帐、忌亲疏有别、忌摆架子。”
“一双眼睛看不住几十个学生，一颗爱心却可以拴住几十颗心。” “让我们走进学生心灵，读懂学生。” 让我们共同携起手来，用人格启迪学生，用品质熏陶学生，用言行引导学生，用诚心赢
得学生，用精神鼓舞学生，用知识浦育学生，用能力带动学生，用智慧塑造学生。让我们用
辛勤的汗水打造洪外中学更为辉煌的明天， 庄河六高中德育处
2010-6-10篇五：2013年政教处半学期德育工作总结 2013年政教处半学期德育工作总结 2013年前半学期，全校2182名学生（其中初中本学期总人数：1236人; 男：678人 女：
558人；高中本学期总人数：946人; 男：488人 女：458人）。政教处认真落实学校德育工
作要求，狠抓安全教育，针对学生人数多、班额大、生源质量低、来源复杂、学生学习习惯
差等德育难题，全校党政一心，大胆开拓创新、真抓实干，多层次、多渠道地开展丰富多彩
的教育活动，目的是使学生的学习习惯、学习态度、文明意识等诸方面得到较大幅度的提升，
以促进全体学生在学习生活等方面的全面发展。为此做出以下的工作安排：
一、加强师德建设，优化过程管理。
1.构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。
定期召开每月一次的政教处工作会议，每周召开一次部门工作会议，安排好周和月工作任务。
为提升班主任素养，提高素质，增强责任感，利用班主任例会举办班主任论坛和班主任工作
经验交流会。
2.严格考核班主任工作，包括班级卫生、学生出勤、纪律、两操评比、黑板报宣传、班
校会情况、各种上交资料等。
（1）班级管理，讲求实（抓落实不留死角），细（细致入微），牢（定规矩并抓牢，不松
懈）
（2）教育活动，讲求丰富多彩，体现时代性，实效性，针对性以及创新精神。
二、加强学生常规教育，做好育人工作。
1.坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地，树优秀学生榜样，激励学生自我成长，帮
助学生树立远大的理想和抱负，懂得成人是成才，规范升旗制度，做到定时、定人、定内容。
2.开展多种途径活动，进一步加强学生的德育教育。政教处利用班会黑板报、宣传框窗
栏、校园广播、多媒体等多种途径，定内容、定专题对学生进行德育教育活动，努力促进校
园文化建设。前半学期共组织了2次黑板报评选活动。
3.开学初进行优秀学生表彰大会，树立学生努力拼搏、奋发向上、勇争第一的求学意识。
三、加强综治安全教育，构建和谐平安校园。 学生的安全问题至关重要，事关社会—学校—家庭安定稳定问题，因此要调动一切积极
因素做好这项工作，要贯彻“以人为本”的新理念，确立安全责任重于泰山的意识。继续落
实政治处——年级组——班主任和政教处干事三级安全工作管理责任，签订责任状，做到责
任到人，工作到位。
（一）开展安全自查，树立安全意识。 安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大
事。在学校每次班子会议，班主任例会，全体学生集会，晨会，班会，教师例会上，都做到
次次有研究部署，次次有检查布置，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。前
半学期共进行了2次彻底的安全大排查，对灭火器及电线进行更换，做到及时发现问题，及
时整改，防患于未然。
（二）开展安全宣传教育。 为切实消除校园安全故事的发生，我校政教处以规范学生日常行为为基础，积极开展安
全教育工作，根据我校安全教育的具体要求，摘录了我校日常安全教育主要内容，并印发给
每位教师和每个班级。值日教师、值日领导认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外
伤害事故。并加强交通安全教育，利用国旗下讲话在全校教育学生遵守交通规则。
（三）具体工作措施； 一是，加强安全教育管理工作，构建学校规范化的安全教育管理模式，加强对各年段、
班级及政教老师的安全教育工作和安全管理工作落实情况的检查工作。 二是，丰富安全教育内容，积极开展如：防火安全教育、交通安全教育、活动安全教育、
饮食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、财产安全教育、公共安全教育。 三是，通过各种形式，把日常安全教育与阶段性安全教育结合起来。如：“期初安全教育”
周末回家安全教育、期中安全教育、学校安全教育专栏、班级黑板报安全专刊、广播和升旗
仪式的安全教育讲话、发放致家长一封信组织学习等。 四是，通过开展全体师生应急疏散演练，对学生进行组织纪律和安全意识的强化教育。 五是，加强家校联系，利用家长会的机会努力提高家长的安全教育知识和安全防范意识，
共同构建家校安全教育平台，合力做好学生安全教育工作。
四、存在的问题。
1.学生的常规管理工作还有不细致的地方。
2.学生思想工作方法还需改进，需更加切合学生实际，更加富有成效。
3.工作创新少，思想疲惫化，有时遇事不冷静，工作被动。
4.在全员做好学生的教育方面，教师的重视程度还需提高，对教师的德育工作抓的不够。
5.政教处自身建设不够，力量较为薄弱。
五、今后工作思路。
1.加强班主任的思想学习和培训，在各年级实施班主任“培训计划”。制定新的《班主任
聘任制度》。及时召开班主任论坛和班主任经验工作交流会，转变观念，提高班级管理能力。
2.结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点采取有效的措施培养学生的良好的
行为习惯。
3.改革完善班级量化考核办法，制度化，精细化，经常化。各项管理有制度就有实施，
善始善终。建立学生文明行为监督制度，管好用好学生会，提高学生自我管理、自我教育能
力。
4.加强学生心理健康教育。
5.加强学生干部的培养，提高学生的自我管理能力。 总之，我校的综治工作虽然在学校的大力支持下取得了一些成绩，但我们也看到了我们
的不足，我们会在以后的工作中不断完善，力争使各项工作再上一个新台阶。