- 小学三年级体育教学反思
小学三年级体育教学反思 篇一:小学三年级>体育教学反思 这个学期我担任三年级的体育教学,我想小学低年级队形队列一直是让体育教师颇感头痛的教学任务,可又不得不完成,因为只有完成队列队形的教学任务,才能更好地组织教学. 队形队列教学内容比较枯燥,不好调动学生的兴趣.所以,老师若要活跃课堂气氛,刺激 ...
- [滚翻在生活中的应用]课后反思
<滚翻在生活中的应用>教学反思 本节课我的教学内容是在生活中如何遇到紧急情况如何运用滚翻.在上前滚翻的教学过程中,好多学生都会问我一个这样的问题:"老师,你教我们学习前滚翻之类的滚翻动作有什么用呢?我们平时又用不上!"为了解决孩子们疑问以及把滚翻动作更好的还原到生活中 ...
- [前滚翻起立接球]的教学反思
的也就设计为"跟我做"这样的教学,使学生一进入课堂就感觉与平时同学间的嬉戏一般,使原本枯燥.呆板的准备活动变得生动活泼.富有生气:也充分发挥学生学习的自主性,使学生真正成为教学活动的主体,自主学习也在教学活动的也开始就得到充分体现. 其次,为了使学生更好地掌握前滚翻技术,我先让学 ...
- 小学体育[前滚翻]教学案例及反思
小学体育<前滚翻>教学案例及反思 一.引言: 在实施新<课程标准>发展素质教育的今天,体育课堂教学不再是传统单调.枯燥的学习氛围,而是要通过教学让学生充分展示.体现自我.特别是对小学低年级学生来说,通过"故事.情境"活动能激发学生对体育与健身的兴趣,享受体 ...
- 后滚翻教学反思
<前滚翻后滚翻>教学反思 本课的授课对象是小学四年级的学生,<后滚翻>是人教版体育与健康四年级下册的教学内容.根据课程标准的要求.教材特点.学生心理.年龄特点以及动作技能形成的规律,安排了本节课的学习内容.在复习了前滚翻动作的前提下,调动学生积极参与体育锻炼,使教师的引导与学 ...
- 20**年.4小学四年级前滚翻教学反思1
小学四年级<前滚翻>教学反思 呼伦贝尔市阿荣旗那几屯第二小学 田佰良 2014年4月29日 小学四年级<前滚翻>教学反思 那几屯第二小学体育教师:田佰良 这次上的是四年级的前滚翻课,在这节课中我主要是利用学生在课堂上的主体性,发挥学生你的主体作用,四年级的学生应该要有一定的观 ...
- [前滚翻]教学反思
教学反思: 1.本课较全面地制定教学目标,对新课程标准的五个方面(即:运动参与.运动技能.身体健康.心理健康.社会适应),制定出了具体的.可操作.有弹性的目标.例如:本次课最低要求为--90%的同学能做出后脑先着垫的滚翻动作:而较高要求为--学生通过学练使机体平衡感.肌肉放松和紧张协调能力得到提高: ...
- 小学三年级前滚翻分腿起教学中的运用
小垫子在小学三年级前滚翻分腿起教学中的运用 嘉定区外冈小学--张微 摘要:本文采用文献法.行动研究法.经验总结法,针对小学体育教材中三年级滚翻的技术动作进行分析,使不经常运用在滚翻中的小垫子充分的运用到三年级前滚翻分腿起的技术动作中,起到步步实效的作用,对本校三年级全体学生在滚翻教材中进行实践性的运 ...
- 技巧--鱼跃前滚翻
技巧--鱼跃前滚翻 根据"以学生发展为本"和"健康第一"的课程理念,通过对鱼跃前滚翻的学习,提高学生技巧锻炼水准,促进学生练习的自觉性和积极性.要求学生准确.连贯.协调.优美地完成技巧动作.使学生在自主学习.合作学习.探究学习中逐步领悟动作的知识与要领,掌握动 ...