“祝你大‘橘’大‘梨’，婚姻顺利，早生‘鬼’子”、“‘猪’你找到另一半，考上好大学”、“‘猪’你步步‘高声’，‘杏’福安康，‘苹’安大吉”……前不久，一位姓徐的小学毕业生家长告诉记者，看了12岁儿子的小学毕业留言册，她感到苦笑不得，又有些担忧：“这些留言怎么会出自小学生之手？他们到底在想些什么？”
6月16日，在市区一所小学，记者翻开一本本花哨的毕业留言册，发现里面有许多类似的留言，其中还穿插着不少形态各异的时尚贴画。
针对部分家长的担忧，市松鹤路小学六年老师李国盛认为，现在的小学生虽然早熟，但思想尚未成熟，正处于一种懵懵懂懂状态。这些另类留言大多是跟风，也就是随口一说，并不能代表他们的真实思想和行为，家长不必刻意关注，否则有可能引起逆反心理。他建议家长给孩子一定的空间，多与孩子沟通，了解孩子的真实想法，教孩子学会一种正确的为人处世方法。
特殊留言满载爱心
“王蕾玲，虽然你的家乡不在这里，虽然你已告别了六(4)班，但无论你身在何处，六(4)班永远是你的家。有困难随时可以回家，六(4)班老师和同学永远是你的亲人。”“听说你回汉中了，大家心里都很难过。在此，我想借用一位作家的话送给你：只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。只要你勇敢、镇定，相信你一定能打倒灾难这个恶魔！”……6月18日，市松鹤路小学六(4)班班主任周厚萍将这本满载着全班59名同学爱心的特殊毕业留言册寄往陕西汉中。
今年12岁的王蕾玲来自陕西汉中，地震使她所在学校的教学楼成了危房，学校暂时放假维修校舍。为了不耽误课程，6月5日，父母带着她辗转来到了襄樊，就读于市松鹤路小学六(4)班。6月11日清晨，收到学校复课通知后，她匆匆踏上了归途。临走时，她给全班同学留下了一段娟秀的文字：你们热烈的掌声和天使般的微笑让我感动。尽管只是3天的友谊，可我要从心底感谢你们……
据班主任周厚萍介绍：王蕾玲是个聪明懂事的小女孩，短短的3天，她已和六(4)班的孩子们融在了一起。由于走得太匆忙，她没来得及和同学们告别，只留下了联系方式，为此，大家都感到非常遗憾和不舍。为了表达全班同学的情意，周老师特意买来毕业留言册，让同学们把心里最想说的话写出来，并留下每个人的通信地址寄给王蕾玲，以纪念这段短暂而难忘的友谊。
个性化留言有待引导
采访中，记者所见的都是一本本装帧精美、价格不菲的留言册，鲜见充满个性化的自制留言册。“其实，让学生自己设计制作毕业留言册，不仅可以节约费用，还可以把书本上学到的知识运用到实践中，更重要的是自制留言册给学生一个自由发挥的空间，学生们用手中的纸和笔，描绘出对小学生活的留念和对中学生活的憧憬，也加深了师生之间的感情。”市松鹤路小学老师李萍说。
去年6月，李萍在她担任美术课的六(1)班学生中倡导自制留言册。同学们在她帮助下，学会了设计个性签名，并结合语文课上有关设计毕业留言的内容，自己动手设计出了色彩鲜艳、各具特色的留言册。除了同学之间互相留言外，孩子们还请代课教师赠言，作为留言册的开篇文章。班主任还和同学们一起商量封面标题，最后确定主题为“约好了，一起走”，落款为语数两名教师张宏敏、余金华的姓氏谐音——章鱼，后边加上全班总人数“七十四”，由一名同学负责制作成封面。6月17日，记者在李萍的办公室见到了这本被精心保留的留言册，在它简朴的外表下，倾注了学子对母校、老师和同学的感激留念之情：
李涵薇同学在留言中写道：我在母校待了6年，母校培育了我6年，我衷心地感谢母校，感谢我的启蒙老师，没有她们的培育也就不会有我现在这么多的知识。
张文华同学写道：今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里……