第二课时作业
一、 比一比，再组词：
饯（ ） 暂（ ） 维（ ） 饮（ ）
栈（ ） 堑（ ） 唯（ ） 欢（ ）
孤（ ） 杨（ ） 暮（ ） 瞻（ ）
狐（ ） 扬（ ） 墓（ ） 檐（ ）
二、找出文中表示“看”的词写在横线上，并再写几个。
三、完成下列练习：
李白按（ān àn）捺（nài nà）不住激动的心情随（既 即）吟（yín 出了脍（kuì kuài）炙人口的名诗 送孟浩然之广陵
1、选择括号内正确的拼音。
2、默写古诗，并给这段话加上标点，使它完整。
3、解释下列字词的意思。
脍炙人口： 辞： 之: 下： 尽： 唯：
4、写出这首诗的大意，并说说这首诗表达了作者怎样的思想感情。 yīn）
25. 黄鹤楼送别 教学目标: 1．正确.流利.有感情地朗读课文,背诵古诗<黄鹤楼送孟浩然之广陵>. 2．诗文对照阅读,理解课文内容及诗句意思,体会诗人与朋友间依依惜别的深情. 教学重难点: 1. 诗文对照, 理解课文内容及诗句意思. 2. 通过朗读.表演等方式,体会诗人与朋友间依依惜别 ...
25.黄鹤楼送别(第二课时) 教学目标: 1.正确.流利.有感情地朗读课文,背诵古诗<黄鹤楼送孟浩然之广陵>. 2.精读课文,理解课文内容及诗句的意思,体会诗人与朋友之间依依惜别之情及深厚的友谊. 教学重点: 引导学生走进李白和孟浩然话别饯行这一场景,体会他们深厚的友谊. 课前谈话: 师 ...
1 鲧禹治水(第一课时) 教学目标: 1.学习生字新词: 2.感情读文,了解课文的主要内容. 教学重点:感情读文,了解课文的主要内容. 教学难点:理清文章的脉络,了解课文的主要内容. 教学准备:课件 教学过程: 一.导入新课 我们都看过<西游记>.<封神榜>,知道那是一种神话 ...
诗词鉴赏之送别诗教案 教学目的: 1.知识与技能 学生在大量阅读送别诗的前提下总结归纳这一类型诗歌的特征,包括常见意象.意境特点,把握送别诗的主要思想感情. 2.过程与方法 课前记诵,拓展诗歌阅读面,增加古诗词的积累,培养古诗阅读语感: 讨论归纳,体现学生自主学习能力: 自主命题,提高学生学生综合解 ...
23.林冲棒打洪教头 教学目标 1.能正确.流利.有感情地朗读课文,并按事情发展的顺序有条理地复述课文. 2.学会本课10个生字,绿线中的12个生字只识不写.理解由生字组成的词语. 3.通过对课文语文文字的朗读品味,让学生初步受到古典文学的熏陶,培养热爱祖国传统文化的感情. 教学重点:理解由生字组成 ...
<送元二使安西>教案1 佚名 教学目的 1．认识2个生字, 会写2个生字(舍.君) 2．有感情地朗读课文, 背诵课文. 3．感悟诗歌的内容, 想象诗歌所描绘的情景, 体会朋友之间的深厚友谊. 4．激起对祖国诗歌的热爱之情, 培养课外主动积累诗歌的良好习惯. 教学重难点 1．引导学生理解时 ...
校本课程 古诗文诵读教案 二年级 下学期 <春词>教学设计: 教学目标: 认识生字字,了解词句意思,了解故事背景, 会流利的朗读古诗,会背诵古诗,会多种形式诵读古诗 重难点: 认识生字字,了解词句意思,了解故事背景, 会流利的朗读古诗,会背诵古诗,会多种形式诵读古诗 学具:课件 过程: ...
黄鹤楼送别 课前热身: 唱<烟花三月下扬州> 一.导入新课 上节课我们初步学习了课文<黄鹤楼送别>,今天我们继续学习这篇课文,来感受李白对孟浩然的一片深情. 二.新授 板块一:别前依依 1.出示描写景色的词语:暮春三月 烟雾迷蒙 繁华似锦 杨柳依依 沙欧点点 俯临长江 飞檐凌 ...
一.导入揭题 1. 师:听我描述的猜一猜这位诗人是谁:他是唐代著名诗人,好 饮酒.酒后绝妙的诗词随口成诵,人们盛赞他"斗酒诗百篇", 称他为"诗仙".你猜到他是谁了么(知诗人 分层出示每层介 绍 和图片) 2. 师:真棒!这就是唐代大诗人李白.在古代,交通不方 ...
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