科学伴我成长
【活动目标】
1、通过这次活动，让学生了解几位科学家小时候的故事，鼓励学生向他们学习。
2、通过制作小制作，出科技小报等活动，培养学生动手动脑能力。
3、激发学生对科学的热爱。
【活动准备】
布置学生收集自己最喜爱的科学家名言。制作科技小报，动手尝试进行发明制作。挑选两名主持人。准备智力竞赛题。
活动过程：
甲：当远古时代的原始人，开始用火做饭、取暖、照明；
乙：当1800年前的蔡伦纸出现在市井、宫廷；
甲：当爱迪生发明了第一盏电灯；
乙：当杨利伟搭乘“神舟”五号飞船胜利完成了太空之旅。
合：啊，创造！人类在创造中成长，世界在创造中前进，社会在创造中繁荣。 甲：让我们插上科学的翅膀吧。
乙：让我们扬起理想的风帆。
甲：从小学会创造性劳动。
乙：努力培养创造性才能。
合：《科技伴我成长》主题班会现在开始。
甲：请听诗朗诵《少年畅想曲》。
甲：诗朗诵听完了。现在我想考考你，行吗？
乙：行啊。
甲：你知道是谁发明了蒸汽机？
乙：我知道，是瓦特。
甲：对，他小时候就非常爱动脑筋，许多科学家都和他一样，从小就认真学习，爱动脑筋，下面请听几个科学家小时候的故事。
《居里夫人的故事》、《借镜子的故事》
乙：知道我们今天开班会，小灵通也来了。小灵通，今天你又有什么新消息？ 小灵通：有呀！
甲：给同学们说说吧。
小灵通：好的。下面我介绍几座世界奇桥。
世界奇桥
音乐桥 在日本有一座举世无双的音乐桥，它坐落在爱知且县。桥长31米，宽2米。行人过桥时，只要依次敲打栏杆的柱子。它便会为你奏出完整的乐曲。桥的一侧奏的是当地民谣《在桥上》，另一侧是日本民歌《故乡》。
玻璃桥 世界上第一座高质量，新款式的玻璃桥已在保加利亚的一条河上高高的架起。它无论是桥墩，桥梁、桥头，全由玻璃制成，能承受1200千克的重量。
充气桥 美国科学家研制成的这种自重2268千克，长约27米，充气以后，可通过180千克重的载重汽车。这种桥可随时架设，只要有压气机充气，30分钟便能架成一座桥。
摆渡桥 英国的赫尔市建成一座十分新颖的摆渡桥。这座桥一反常规不与两岸相接。摆渡桥可载人、运货，来去方便。
小灵通：同学们你们听了有何感想？
一同学：我认为科学真是个魔术师，它创造了许多自然界里本来没有的东西，不断丰富着我们的生活。
一同学：这些桥真有趣，我真想亲身去试试。
一同学：小灵通，我们天天生活在地球上，可地球到底是什么样的，你能介绍一下吗？
小灵通：行呀，不过我相信我们班上也有同学知道，谁愿意来说说？
一同学：我来，我只要朗诵一首诗，你便知晓。我朗诵的诗名是《地球什么样》。
甲：邓爷爷说过“科学技术是第一生产”，没有科学家的发明，人类社会现在不知怎么样呢！
乙：是啊，科学举国，下面请听同学们收集的科学家的名言。（学生说自己最喜爱的科学名言）
小灵通：喜欢动脑筋，才能变得聪明，下面我们举行一个智力竞赛。动动我们的脑筋吧！（智力竞赛）
乙：“科学”是件神奇的东西，“科学家”是指一个人的称号呢？还是指一个家庭呢？请听诗朗诵《科学家》。
甲：看他们发明了那么多东西，我们班上爱动脑动手的同学也制作了一些科技小制作，出了一些小报。请欣赏。（欣赏小制作、科技小报）
甲：对发生在我们身边的一些普遍现象，只要经常留心观察，积极思考，就能从中获得有益的科学知识，说不定还有所发明创造呢！
乙：世上还有许多的奥秘等待我们去探索，许多科学的难关需要我们去攻破。 合：我们是祖国的未来，从小爱科学，学科学，用科学，积极参加各种科技兴趣活动，学习本领，通过动手又动脑，变得更聪明。
甲：下面请班主任讲话。（班主任讲话）
合：《科技伴我成长》主题班会现在结束。