- 儿童歌唱教学中的基本技能训练
儿童歌唱教学中的基本技能训练 摘 要:歌唱教学的任务是培养学生唱歌的基本知识和能力,并通过歌曲的艺术形象感染和教育学生.为了提高学生表现歌曲的能力,必须进行唱歌的基本技能训练,必须对学生的歌唱姿势.呼吸方法.发声方法.吐字咬字方法给予正确的指导. 关键词:歌唱 姿势 方法 训练 基本技能 歌唱教学的 ...
- 高中音乐选修课程歌唱教学浅析
高中音乐选修课程歌唱教学浅析 广东省深圳市宝安中学 施振萍 歌唱是实践性很强的音乐学习内容,是培养学生审美能力.音乐表现能力.音乐创造能力的最积极.最有效的途径.因为歌唱是最容易表达人们思想感情的音乐形式,通过歌唱也最容易接近音乐.著名音乐教育家柯达依认为:器乐毕竟是少数人能够接近的,只有人声--这 ...
- 歌唱中"紧张"与"放松"关系之我见
歌唱中"紧张"与"放松"关系之我见 [内容摘要]: 歌唱是一门艺术,又是一门科学,由于歌唱器官有限的可视性和不可视性,使得这项技能的掌握无法用定量器来衡量,声乐学习中,寻求并掌握一种正确积极的放松要领,良好的歌唱状态是与发声有关的各腔体协调放松的关系的结果,在 ...
- 歌唱的脉搏
作者:关韶华刘琼 西北民族学院学报:哲社版 1996年02期 感觉,是指在歌唱的机能运动过程中,生理或心理产生的精神触觉感应.我们通常所说的声音概念就是建立在一种内在感觉之上的声音.正确的声音概念便是正确的感觉.正确的歌唱感觉是声音无数次.多方面.多层次的内在感觉的积累,是歌唱家艺术气质熟练技巧的体 ...
- 浅论歌唱的情感体验与情感表达
表演艺术I忍哆弘删 浅论歌唱的情感体验与情感表达 口孙来法 i咖唱艺术是音乐与文学的完美结晶,它具有最能够直接表达人 叭类情感并引起情感共鸣的艺术品质."在心为志,发言为诗, 情动于中而形于言,言之不足,故嗟叹之,嗟叹之不足,故咏歌 之".∽.凡音之起,由人心生也--,是故其哀心 ...
- 大学声乐论文
摘 要 呼吸是人体最重要的机能,是人类赖以生存的不可缺少的重要条件.学习声乐,第一步是要学会如何呼吸.呼吸在歌唱中极为重要.其重要性,有人称之谓"动力",是关键.呼吸问题做好了,歌唱问题就解决了一大半.我国唐书<乐府杂录>中有这么一句话"善歌者,必先调其气& ...
- "第二国歌"[歌唱祖国]的幕后故事
1951年9月15日<人民日报>刊发了<中央人民政府文化部关于国庆节唱歌的通知>,规定在这一年国庆节时,除唱国歌外,以<歌唱祖国>和<全世界人民心一条>为全国普遍歌唱的基本歌曲.报纸同版刊登了这两首歌的词曲.<歌唱祖国>的崇高地位就此奠定并 ...
- 珍贵视频|世界著名歌唱家斯义桂先生演唱安徽民歌[凤阳花鼓]
斯义桂:当代著名男中低音歌唱家, 一九一七年生于上海.先后师从与卡鲁梭同台演唱过的女中音歌唱家艾迪丝·瓦尔克和驰誉全球的美国大都会歌剧院男低音歌唱家亚历山大·基普尼斯.一九四九年十一月,他在纽约的卡内基大厅举行了一次获得巨大成功的独唱会, 从此奠定了他在国际乐坛上的地位.他曾与林语堂.张大千并誉为中 ...
- 五年级上册音乐第6课时 嘎达梅林
第 6 课时 嘎达梅林 五 年级 上 册 音乐 学科 教学目标: 知识与能力:简单了解蒙古族相关的风俗.文化. 过程与方法:通过欣赏,感受不同歌唱家歌曲的深沉.浑厚的音色和独特的草原气息. 情感态度与价值观:通过欣赏多三位歌唱家演唱的<嘎达梅林>,引导学生从多个艺术角度去理解和感悟< ...
- 浅谈生理调控对声乐演唱的重要意义
摘要:声乐艺术是一门复杂的学科,由生理学.物理学以及心理学等多种学科相结合而成.声乐表演艺术作为一门理论性与实践性很强的舞台表演艺术,要求声乐演唱者不但有娴熟的发声技巧,更要有良好的歌唱心理素质.而心理问题导致的问题非常复杂和广泛. 本文论述了心理调控在歌唱过程中的重要性.以及在歌唱过程中的心理失控 ...
