- 草虫的村落说课稿
<草虫的村落>说课稿 一. 说教材 <草虫的村落>是小学语文人教版六年级上册第一组第二篇课文. 本组教材围绕"人与自然的关系"共选编了四篇文章,其中前两篇<山中访友>.<山雨>主要是对自然景色的描写,而<草虫的村落>则作 ...
- 新人教版六年级上册语文第三课草虫的村落教案
3 .草虫的村落 教学目标 1．正确读写"静谧.小巷.音韵.勤勉.庞然大物"等词语. 2．有感情地朗读课文.抄写喜欢的语句. 3．与大自然为友,感悟自然中花鸟虫鱼.山川草木的生命与灵性,与大自然进行"心灵对话". 教学重点 体会作者怎样用心观察大自然,怎样通过 ...
- (小学语文六年级上册)[草虫的村落]笔记
<草虫的村落>教学设计 一.释题:"村落"是什么意思?作者为什么用"草虫的村落"做题目? 村落,原本是人聚居的地方,而课文中,作者赋予草虫人的生活形态.草虫的村落,其实无非就是草虫居住的洞穴,但在作者的眼里,它和人类的生活天地没有两样.表达了作者对 ...
- 草虫的村落 课堂实录(二)
师:同学们,作者在游历的前前后后,还写了这样三段话-- (课件出示: 今天,我又躺在田野里,在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己. 我悠悠忽忽地漫游了一个下午,直至夕阳亲吻着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来.我发现了草虫中小虫子的快乐天地.我多么得意啊! 我愿意牵着你的手,一起到草虫的村落 ...
- 草虫的村落教学设计
草虫的村落在"森林边缘的小丘上".这个森林是在作者的想象中通过放大构成的. ②空间在我眼前扩大了,细密的草茎组成了茂盛的森林.一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里.我想它一定是游侠吧! 作者是怎样想象的?(通过交流,让学生明白,作者的想象力很丰富,他把一个草丛边上有 ...
- 草虫的村落知识点
草虫的村落知识点 一.<草虫的村落>一课,作者以奇异的想象,追随一只爬行的小虫对草虫的村落作了一次奇异的游历,从中反映了作者对大自然.对小生物的喜爱之情. 二.本文在表达上的突出特点是:(1)丰富的想象.(2)运用拟人和比喻的修辞手法. 三.本文通过展开联想和想象,表达了自己独特的感受: ...
- 3草虫的村落
3.草虫的村落 ☻预习题案: 1.周末布置学生观察小虫的世界,并把观察到的感兴趣的内容适当记录下来. 2.识生字. 俏( ) 庞( ) 烤( ) 巷( ) 谥( )烘( )韵( )勤( ) 峭( ) 宠( ) 拷( ) 港( ) 谧( )哄( )均( )鞋( ) 4.积累文中的好词.好句.(注:好词 ...
- 6年级语文学习目标
学习目标 1．有感情地朗读课文,把握文章主要内容,背诵自己喜欢的部分. 2．感受作者所描写的境界,激发学生类似体验,培养学生热爱自然.亲近自然的美好情感. 3．学习作者善于运用比喻.拟人.想象等手法来抒发情感的方法. 4．掌握本课8个生字,理解新词的意思,摘录好词好句. 教学重.难点: 感受作者对山 ...
- 六年级语文上册[3.草虫的村落]导学案
3.草虫的村落 [学习目标]: 1．正确读写"静谧.追随.小巷.俏丽.烘烤.音韵.演奏.探索.勤勉.漫游.亲吻.左冲右撞.意味深长.庞然大物.行色匆匆"等词语. 2．有感情地朗读课文.通过独立思考和小组合作,感悟自然中花鸟虫鱼.山川草木的生命与灵性,与大自然进行"心灵对 ...
