- 学校自我评价的作用
北京教育科学研究院基础教育科学研究所 曹飞 目前，学校自我评价作为一种重要的学校评价类型，已经在实践中被广泛采用，其理论研究也在逐渐走向深入。学校自我评价对促进学校发展的作用已经在北京等地的实践中得以印证。所以，从实践中归纳和概括出学校自我评价的作用，分析其产生的外部环境条件和内部机制，对把 ...
- 学生自我评价分析
学生自我评价是引导学生结合自己的学习任务和活动进行的学生自我评价，是教师的一项重要任务。 一：学生自我评价的涵义与作用 学生自我评价的涵义：在教育评价研究领域，自我评价也称自我评定、自我测评或自我评估。是指评价主体根据评价目标和标准对自身的各个方面所做的评定和价值判断。学生自我评价则是指 ...
- 实施多元评价促进学生发展
实施多元评价促进学生发展 香河八中 赵然 我们的素质教育,是以全面提高公民思想品德.科学文化.身体.心理.劳动技能四方面的素质,培养能力,发展个性为目的的教育,能够全面推进素质教育,促进学生全面发展.随着新课改的深入,课堂教学评价成为众多教育工作者关注的话题.各学科课程标准明确指出"评价的 ...
- 自我评价的写作常识
1.发展规律 其发展的一般规律是:评价他人的行为→评价自己的行为→评价自己的个性品质.它是自我教育的重要条件.人对自己的思想.动机.行为和个性的评价,直接影响学习和参与社会活动的积极性,也影响着与他人的交往关系.一个人如果能够正确地如实地认识和评价自己,就能正确地对待和自理个人与社会.集体及他人的关 ...
- 让学生在自我评价中前行
摘 要：本文利用教材和学生中的可评价因素，设计了一节数学复习课，采取了教师指导下的个体、小组、集体、师生互动的“自我评价与自主探索相结合的探索、交流、评价、欣赏学习形式，通过探一探、评一评→练一练、评一评→理一理、评一评三个评价交流环节指导学生展开在学习中评价、在评价中学习的课堂学习活动，让评价 ...
- 新课程实施中的中小学教师自我评价
作者:吴清晰 教育探索 2006年09期 中图分类号:G451.1文献标识码:A文章编号:1002-0845(2006)06-0114-02 一.教师自我评价是促进教师发展的要求 据调查发现,许多中小学把教师评价主体定位于学校领导层和各学科组的负责人等.也有个别学校安排了教师互评.学生评教.学生家长 ...
- 形成性评价与总结性评价之关系探究
自形成性评价产生以来,学者们就有不同的见解,对于形成性评价与总结性评价之关系更是争论不一.形成性评价与总结性评价有着各自独有的内涵和理论基础,但在运用的时间划分及功能上并不是绝对独立的,无论何种评价都要服从.服务于教育目的.从某种意义上来说,形成性评价和总结性评价是理想与现实的关系,理想是指引,现实 ...
- 企业内部控制的自我评价研究
[摘要]企业内部控制自我评价是指对企业内部控制体系的有效性进行的全面评估.本文分析了内部控制自我评价的基本理论,进一步剖析了我国企业目前在内部控制自我评价方面存在的一些问题,系统分析存在问题的原因,提出构建适合我国国情的企业内部控制自我评价体系相关建议. [关键词]内部控制:自我评价:改进措施 20 ...
- 基础教育情报05年第3期--------教师的评价风格对幼儿自我概念发展的影响
教师的评价风格对幼儿自我概念发展的影响 自我概念是个体对自我的能力,包括认知能力.身体运动能力.人际交往能力的看法和知识,及对自我的总体评价.引导幼儿形成积极的自我概念应成为儿童社会化教育的重要内容.教师的评价风格则是教师在长期的教学实践中逐步形成的.比较稳定的评价观点.评价语言.评价方式的独特的结 ...
- 自我评价的自我功能
自我评价的功能首先表现为自我功能，就是说，它对人的自我发展有着特殊的意义。按照伯恩斯（burns）的看法，自我概念对人自己有着重要的心理作用。这些功能包括：保持内在一致性、决定个人对经验怎样解释和决定人们的期望[7]。个人怎样理解自己，是其内在一致性的关键部分。个人需要按照保持自我看法一致性的方式行 ...
