青州市小学科学教师技能大赛实验课题范围
一、实验课题
科学实验一：固体混合前后重量和体积的变化（三年级下册 第31页） 科学实验二：液体混合前后重量和体积的变化（三年级下册 第38页） 科学实验三：热在固体、液体中的传递方式（四年级上册18页） 科学实验四：摆摆动的快慢与哪些因素有关？（四年级下册 第37页） 科学实验五：拉力与弹簧拉伸长度之间的关系（四年级下册 第44页） 科学实验六：影响电磁铁磁力大小的因素有哪些（五年级上册42页） 科学实验七：动滑轮和定滑轮的作用有哪些？（五年级下册 第12页） 科学实验八：物体形状与承受力的关系 （ 五年级下册 第17页） 科学实验九：借助显微镜，观察洋葱表皮细胞。 （六年级上册12页） 科学实验十：能量的转换 （ 六年级下册 第55页）
二、实验器材及要点
科学实验一
实验课题：固体混合前后重量和体积的变化？（三年级下册 第31页）
器材：烧杯、天平、黄豆、小米、纸杯
实验要点：
1、能正确使用实验器材，并简单介绍实验的目的和原理；
2、实验现象明显，实验观察有条不紊，观察细致
3、能正确得出固体混合后重量不变，体积发生变化这一结论。
4、整理器材。
科学实验二
实验课题：液体混合前后重量和体积的变化？（三年级下册 第38页）
器材：量筒、量杯、天平、水、酒精、烧杯
实验要点：
1、能正确使用实验器材，并简单介绍实验的目的和原理；
2、实验现象明显，实验观察有条不紊，观察细致
3、能正确得出液体混合后重量不变，体积发生变化这一结论；
4、整理器材。
科学实验三
实验课题：热在固体、液体中的传递方式？（四年级上册18页） 器材：酒精灯、铁棒、蜡烛、火柴、三角架、石棉网、木屑 实验要点：
1、能正确使用实验器材，并简单介绍实验的目的和原理；
2、实验现象明显，实验观察有条不紊，观察细致，讲解明确。
3、能明显观察到热在固体中的传递方式——传导，热在液体中的传递方式——对流。
4、整理器材。
科学实验四
实验课题：摆摆动的快慢与哪些因素有关？ （四年级下册 第37页）
器材：摆线、摆锤、量角器、秒表、铁架台
实验要点：
1、提出研究问题，并做出合理的假设。
2、能精心设计实验过程，并简单介绍实验的目的。
3、实验现象明显，观察细致，讲解明确。
4、能明显观察到摆摆动的快慢与摆线的长短有关，与摆锤的重量和摆角的大小无关
5、整理器材。
科学实验五
实验课题：拉力与弹簧拉伸长度之间的关系 （四年级下册 第44页）
器材：弹簧秤、弹簧、勾码、直尺、小黑板
实验要点：
1、能精心设计实验过程，并简单介绍实验的目的。
2、实验现象明显，观察细致，讲解明确。
3、能明显观察到弹簧拉伸长度与拉力之间的关系。
4、整理器材。
科学实验六
实验课题：影响电磁铁磁力大小的因素有哪些？（五年级上册42页）
器材：电池、导线、小铁钉、电池夹、小电珠
实验要点：
1、提出研究问题，并做出合理的假设。
2、 能精心设计实验过程，并简单介绍实验的目的。
3、实验现象明显，观察细致，讲解明确。
4、能明显观察到电磁铁磁力大小与电池的多少和线圈的多少有关。
5、整理器材。
科学实验七
实验课题：动滑轮和定滑轮的作用有哪些？ （ 五年级下册 第12页）
器材：滑轮、弹簧秤、重物、细绳、铁架台
实验要点：
1、能精心设计实验过程，并简单介绍实验的目的。
2、实验现象明显，观察细致，讲解明确。
3、能得出定滑轮改变力的方向、不改变力的大小和动滑轮改变力的大小、不改变力的方向这一结论。
4、整理器材。
科学实验八
实验课题：物体形状与承受力的关系（五年级下册 第12页） 器材：A4复印纸、书
实验要点：
1.精心设计实验过程，并简单介绍实验目的。
2.实验现象明显，观察细致，讲解明确。
3.能总结物体的形状与承受力之间的关系。
4.整理器材。
科学实验九
实验课题：借助显微镜，观察洋葱表皮细胞。 （六年级上册12页）
器材：显微镜 、洋葱、载玻片、盖玻片
实验要点：
1、 能正确使用显微镜
2、观察细致，讲解明确。
3、使用显微镜观察洋葱表皮细胞的结构与形状，并用适当的形式表现。
4、整理器材。
科学实验十
实验课题：能量的转换 （ 六年级下册 第55页） 器材：花生米、三角架、火柴、石棉网、小烧杯、温度计。 实验要点：
1、 能精心设计实验过程，并简单介绍实验的目的。
2、实验现象明显，观察细致，讲解明确。
3、整理器材。
关于组织全市中小学实验教师技能大赛复赛的
通 知
各镇（街道）教管办、各市直学校：
全市中小学实验教师技能大赛初赛已于7月10日结束，根据《关于举办青州市中小学实验教师技能大赛的通知》（青教研字［2010］9号），经研究决定，将于近日组织中小学实验教师技能大赛复赛，现将有关事宜通知如下：
一、复赛时间
①小学：7月14日；②初中：7月15日
二、复赛地点
①小学科学：云门山街道云门路回民小学；②初中物理：北关初中；③初中化学：实验初中；④初中生物：夏庄初中。
三、复赛组织程序及办法
第一步：从备选范围中抽取实验，到准备室选取器材，设计方案。准备1小时； 第二步：到比赛实验室操作讲解，现场演示（小学限时10分钟，初中限时15分钟），答辩，简要回答评委提问，整理器材送回准备室；
第三步：到教学课件演示室展示并讲解实验教学课件（限时15分钟）；
第四步：到实验报告撰写室，完成实验报告，上交报告，技能比赛结束。
实验结束后，评委上交主题实验设计和实验教学课件设计打分，两项分别以50%比例计入个人总分。
四、其他注意事项
1、比赛上午7：00、下午1：00抽签决定比赛顺序，然后第一位参赛者抽取实验课题进行准备，准备1小时正式开始。第一位比赛选手抽签后，按比赛顺序每隔10分钟下一个参赛选手抽签准备，请各位选手提前到赛点抽签。抽签迟到的选手延误的时间从1小时的准备时间中扣除，不得影响比赛的连续进行。比赛顺序附后。
2、本次比赛成绩列入对单位年度督导考核，各单位选手不得弃权，弃权按0分计算。 请各单位及时组织推荐的选手参赛，并注意安全。
附：1.比赛安排。
2.参赛人员名单。
青州市教学研究室
2010年7月12日
附1：比赛安排
1.上午参赛单位：
弥河、王坟、庙子、邵庄、高柳、何官、谭坊、黄楼；
各单位参赛选手7：00到参赛地点抽签。
2.下午参赛单位：
东夏、开发区、王府、益都、云门山、实小、附小、双语、海岱； 各单位参赛选手下午1：00到参赛地点抽签。
附2：参赛人员名单
（1）小学科学技能大赛复赛人员名单：