我的学习计划主要有8点：
1． 每天早上起床，将前天要背的课文温习好。 2． 上课要认真听讲，积极发言，做好笔记。 3． 认真仔细写作业，认真对待每一门科目。 4． 写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。 5． 对于历史、地理、生物，每学完一课后，都要用心去做。 6． 对于语文、数学、英语、政治和物理，每学完一课或一单元时，要对讲解的部分进行进一步的加深理解和巩固。并要做练习题，写完后对照答案，找出错误及时纠正。 7． 遇到不懂得要及时问老师或问同学，直到弄明白为止。 8．要勤听英语，训练好自己的听力，提高英语口语水平。
上了初中后一定要把学习重心放在课堂上听课，只要每次都进入了好的状态，不怕成绩跟上不来。语文、政治和历史都必须要“贝多芬”背多分，要知道，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
课堂上听好课真的是很重要的，把握好45分钟 ，相当于你在课外努力几个小时啊。 上课时听好老师讲课，认真完成每一次的作业，想取得好成绩当然是轻而易举的事情了。
关键词： 以学生为中心 以生活为源泉 以育人为目标 摘要： （一）作文教学生活化理论探索 1、深入学习陶行知生活教育理论，每月有计划地进行陶行知教学思想特别是陶行知原著的学习。 2、认真学习现代教育理论，通过各种途径学习当前教学新理论，努力吸取各种教育思想的优势。学习各种教学方法，借鉴各种教学模式， ...
“指导学生自评作文，提高学生作文水平”课题实施方案 作文教学难，这是不争的事实。难在何处？语文教师用一大堆理论与模式来指导学生写作，这本身就有问题。作文是学生张扬个性、舒展心灵、表达思绪的过程，但是教师指导的缺场势必带来更多的负面影响。将原本属于学生的权利归还给学生，这本来是无可非议的，但是把教师应 ...
一、 课题结题报告的结构及写作方法 撰写课题报告有一般性的共同要求。但不同类型的课题报告由于其结构的不同，表现出不同的风格和特色。研究者撰写课题报告，首先必须把握各类报告的特征。 教育技术研究报告是对某种教育现象的调查，经过整理分析后的文字材料。一般由题目、引言、正文、讨论或建议、结论等几部分组成。 ...
1.怎样指导小学生修改作文: 在作文教学中,引导学生修改作文是一个很重要的环节,一定要改变"老师改,学生看"的传统观念,要教给学生修改作文的方法,使学生在修改作文的训练过程中,逐步养成修改作文的习惯,形成能力,提高作文素质. 一.交流法 在一般情况下,学生将作文打好草稿后,我要求 ...
怎样教学生修改作文 修改作文是作文教学的重要一环.长期以来受"学生作,教师改"这一传统教学模式的影响,教师为改好一篇作文可谓是花尽心思,而学生却收益甚少,教师也被拖得精疲力竭,且效率低下.于是有人编了这样的顺口溜:"上辈子不是人,这辈子改作文:白天上课写笔记,晚上点灯改 ...
[摘 要]作文教学是小学语文教学中非常重要分组成部分,作文的完成需要学生良好的语文语言表达能力和综合素质,因此一直是小学语文教学中的难点.在小学阶段培养学生的作文能力是提高学生十分重要,本文从训练学生作文能力的重要性展开,主要探讨小学生作文能力的具体训练方法. [关键词]小学生:作文能力训练:方法 ...
<对提高小学语文作文批改效率的研究>结题报告 公安县狮子口小学 李红霞 龚德智 赵先忠 2012年5月15日,我校申报的<对提高小学语文作文批改效率的研究>课题,经荆州市教育科学规划领导小组办公室评审,立项为市教育科学"十二五"规化课题.立项之后,课题组成 ...
精选作文:日本(100字) 作文 我喜欢日本的和服,却不喜欢日本的军服 我喜欢日 本的鱼腥味,却不喜欢日本的血腥味 我喜欢日本的历史,却不喜欢日本篡改历史 我 喜欢日本的团结,却不喜欢日本的侵略 日本,不是不好 而是在历史面前 没有承 认错误 倘若一天日本知错 也喜欢那日本的种种初一:雪城 篇一:日 ...
本学期,我们语文科组的<加强作文序列化训练,提高写作素质>保题研究,在学校领导的指导和关心下,通过全体组员的通力协作深入探索已取得了阶段性的可喜成果. 课题研究冲破传统的个体性.封闭的.单向交流的狭窄圈子,克服了作文批改者.批改方式单一性的弊端.在传统的以个体为主的作文形式的基础上,构建 ...
改进作文评讲方法 作文评讲兼有评价习作和促进发展的双重功能.作为一种教学手段,作文评讲应着眼于学生,不应该为简单的一次作文训练画上句号,更不该随意给学生贴标签.下结论,而应当关注学生个性和潜能,促进学生作文素质持续发展.那么,作文评讲应如何促进学生发展呢? 一. 勤于赏识,发现学生的闪光点 学生是学 ...
© 2024 范文中心 | 联系我们 webmaster# onjobs.com.cn