八年级语文（上册）第五单元测试卷
第一部分 (26分)
1．根据注音写出汉字。（4分）
脸（jiá）______ （qī）______息 自出新(cái)_____ 好(yì) 恶劳
2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）
桥是了解姑苏风土人情最好的地方，伫立桥头，看榜水人家，绿树掩印。水巷女子在河旁浣衣，一杵起落声音远远传来，慢了半个节拍，如空谷回音，使人晃如隔世。看苏州姑娘上桥来了，对襟小衫几尽是
3（1） ，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）
（2） ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（3）不畏浮云遮望眼， 。（ 《登飞来峰》）
（4） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《 》）
（5）角声满天秋色里， 。（李贺《 》）
（6） ，灵旗空际看。（ 《别云间》）
4．筑路是《钢铁是怎样炼成的》中的重要情节，在筑路过程中，除了肃反、下雨和泥泞外，保尔他们还遇到了哪些困难？（3分）
5. 语文实践活动。（5分）
（1）为漫画拟一个形象的题目，并结合画面内容阐述标题的含．．
义。（
3分）
题目（1分）：《 》
含义（2分）：
（2）针对这幅漫画中的现象，请你给父母们提些建议。（2分）
建议：
第二部分 (44分)
古诗阅读（4分）
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
【注】陆游写此诗时，已是68岁，且体弱多病。
6．这首诗第一句中的“僵卧孤村”表现了陆游怎样的生活处境？这样写对表现陆游的爱国心有什么作用？请作简要分析。（2分）
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7．自然界的“风雨大作”之声和陆游的“铁马冰河”之梦有什么关系?(2分)
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阅读下面两篇文言文，完成8～11题。（13分）
【甲】治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。21教育网
昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。 ．．．
（《治水必躬亲》）
② 【乙】海瑞，字汝贤，琼山人。举乡试，署南平教谕。迁淳安知县。布袍脱粟，令老仆艺蔬自给。．
总督胡宗宪尝语人曰：“昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。”宗宪子过淳安，怒驿吏，倒悬之。瑞曰：“囊胡①
公按部，令所过无供张。今其行装盛，必非胡公子。”发橐金数千，纳之库，驰告宗宪，宗宪无以罪。
（选自《明史·海瑞传》）
【注】①布袍脱粟：穿粗布的衣服，吃粗粮糙米。②艺：种植。③按部：巡查部属。④供张：奉献招待，意思是铺张浪费。⑤橐（tuó）：袋。
8．解释下列句子中加点字词。（5分）
（1）必如是而后事可举也 （ ） ．
（2）远嫌而避怨 （ ） ．
（3）市肉二斤矣 （ ） ．
（4）举乡试 （ ） ．
（5）计利而忘义 （ ） ．
9．翻译文中画线句子。（4分）
（1）非相度不得其情，非咨询不穷其致。
译文：________________________________________________________________________
（2）昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。
译文：________________________________________________________________________
10．【甲】【乙】两文主要写到了海瑞的哪些事迹？【甲】文中用到海瑞事迹的作用是什么？（2分） 答：________________________________________________________________________
11．【甲】【乙】两文中海瑞的形象有什么相同点和不同点？（2分）
答：________________________________________________________________________
阅读《苏州园林》选文，回答12～16题。（14分）
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花．
的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
12.这两段文字说明的内容分别是什么？（3分）
答：________________________________________________________________________
13.选文第一段中所说的“画意”表现在哪些方面？（3分）
答：________________________________________________________________________ ③④⑤
14.文段中“这是不足取的”中的“这”具体指代什么？（2分）
答：________________________________________________________________________
15.“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”一句运用了什么说明方法？有何作用？（3分）
答：________________________________________________________________________
16.“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”中的“也”字能否删去？为什么？（3分）
答：________________________________________________________________________
阅读下文，回答文后问题。（13分）
蓝色村庄
宋丽萍
这时的村庄，像慵懒的少妇，长发披散，衣襟半掩，轻启朱唇，打着哈欠推开柴门。清凉的薄雾立刻在她的脸上施了一层淡淡的脂粉。
是淡蓝色。一半温润，一半朦胧。
松树的枝叶间也慢悠悠飘着轻柔的纱衣，浓绿变淡绿又成淡蓝，还在淡。仿佛一个镜头悄然隐去，新的画面正要切开。
山野与村庄都清静着。人们也静悄悄起床，静静打开大门，静静升起浅蓝的炊烟，吃饭，收拾农具出门。正春耕时候。淡烟疏雨。21教育名师原创作品
几畦小葱碧绿着，未开的杏树更显枯瘦。河滩上散乱着秸秆，一两头肥硕油亮的毛驴，甩着尾巴嚼得正香，偶尔扬起长脸“刚刚”地吹几声喇叭。
坡上新翻的黄土软软的，微温着，仿佛怀孕的女人，充满慈爱的光辉。田埂已然泛青了，像成熟男人刮不净的胡茬。雨，丝柔般滑下，衰草也惬意着，吐出新鲜的呼吸，如释重负。
路上散着些椭圆的驴粪蛋儿，和着新生的青草野蒿香，是春天独特的气息。
喜欢的牛粪香已变得稀有，耕牛遍地怕要成了传说。想着多年前那一卷卷油亮的牛粪，简直是上等厨师的手艺呢，屎壳郎成群钻进去，热闹成一座宫殿。晒干后扔进灶膛里，哧，铁锅上的油饼便吱吱欢叫，口水瞬间就流下了。
如今已没有人家养牛。河滩上不再有成群的牛羊呼啦啦穿过，不再有浓烈的腥膻味扑鼻而来，也不见了当年背着破旧军挎，走在牛群中的落魄书生——因了女学生的绯闻，教鞭换作了牛鞭儿，灰暗的教室变成蓝亮的天空，山野桃源听不尽风声雨声。
丰满妖娆的女学生早已如一只蝶儿，忽悠悠飞出墙外，成就了邻家春色。转身那一眼犹如这山谷里的清泉，幽幽蓝蓝。蒲公英黄灿灿逶迤满径，山樱花一树树燃烧着用不完的热情，映山红早倾倒了半面山坡，牛儿自管自撒野顶架。书生盘膝在青石上，读一本破旧的诗话，想着那妩媚的眸子。寂寞也是幽蓝的。 没有了牛羊的啃噬，山野更绿更幽，少有山洪暴发，动物越发多起来。野鸡野兔自不必说，早已消失的狐狸和狼又出没了，上山采蘑菇的大婶随着香艳艳的蘑菇线越走越远，差点成了野狼的腹中餐。
而村东鸳鸯山颇多灵气，阳坡是红艳艳的杜鹃，阴坡则生满奇异而绝美的芍药，或紫或白，若空谷佳人。一日，竟飞来两只仙鹤，双宿双飞，银白的羽翅在天空掠过，众人驻足，惊喜非常。不料其中一只被人偷猎，暗喜卖了大价钱。可怜孤单的一只彻夜寻找，哀号，行人也跟着落泪。
“三月三，曲娘菜钻天”，因了除草剂，当午锄禾少见了，曲娘菜也只能在田埂上硬钻，没了它嫩白肥胖的脑袋，少了许多采挖的惊喜。
但庄稼是更好了!村庄也更鲜亮而富裕了。
旧时的村庄，村庄里的旧人旧事，都被一抹淡蓝轻轻刷过，渐渐淡入村庄深处。有些，早已懒得提起，懒得再去嚼，去触痛。只有回忆还牛一样悠闲在田野上，啃着青草，饮着山溪。
17.联系全文看，如何理解“蓝色”的具体含义？（2分）
答：________________________________________________________________________
18.选文共写了哪几种蓝色事物？表达了作者怎样的感情?（3分）
答：________________________________________________________________________
19.请结合上下文理解文中画横线句子的含意。（4分）
（1）旧时的村庄，村庄里的旧人旧事，都被一抹淡蓝轻轻刷过，渐渐淡入村庄深处。
答：________________________________________________________________________
（2）只有回忆还牛一样悠闲在田野上，啃着青草，饮着山溪。
答：________________________________________________________________________
20.本文在语言和结构上都具有显著特色，请就其中一点举例分析。（4分）
语言：________________________________________________________________________
结构：________________________________________________________________________
第三部分 (60分)
21.泰戈尔说：“世界以痛吻我，要我回报以歌。”生活中，阴风冷雨会不时来袭，常常暗淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那能改变的，拿出智慧去改变那应该改变的，拿出意志改变那很难改变的，我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说，世界以痛吻我，我却回报以歌！
请以“我改变了____________的色彩”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。（温馨提示：横线上可以填“困难”“挫折”“性格”“友情”„„）
参考答案
1.颊 栖 裁 逸
2.
3.略
4.有人开小差离开工程队；缺乏面包；缺乏枕木；找不到运输工具。
5. （1）题目：言传身教（以身作则、如此家教均正确，父与子不给分）。含义：图中父亲想通过书本教育孩子不偷东西，可是现实中又以自己的言行教孩子偷书。父母教育孩子不能停留在理论上和口头上，要言行一致，身教重于言教。
（2）建议：父母是孩子的第一任教师，一言一行都会对孩子产生影响。父母要想让孩子学好，自己要言传身教，做孩子的榜样。
6.僵卧说明陆游年事已高早已不是为国效力的年纪,但是他依然心怀国家,想为祖国尽一份力.表现了陆游对国家的忠诚和奉献精神
7.因果关系.风雨大作的声音与铁马冰河的声音相似,由此使作者产生了此梦.
8.（1）办事成功 （2）远离 （3）买 （4）中举 （5）盘算
9．（1）（治水者）不经过观察和测量就不能了解它的真实情况，不经过访问、征求意见就不能彻底摸清情况。（2）昨天听说海县令为母亲做寿，买了两斤肉。
10．海瑞躬亲治水，生活节俭，惩罚总督之子。（甲）文用海瑞治水的事迹作为例证，用来论述只有不辞辛劳亲自奔走、清正廉洁才能取得治水的成功这一道理。
11．相同点：清廉。不同点：（甲）文还表现了海瑞不辞辛劳的特点，（乙）文还表现了海瑞不畏权势，为人刚正的特点。
附（乙）【译文】
海瑞，字汝贤，琼山（今海南）人。乡试中了举人，代理南平县教谕。后升任淳安知县。穿布袍，吃粗饭，让老仆人种菜自给自足。总督（官职名）胡宗宪曾经对人说：“昨天听说海县令为母亲做寿，买了两斤肉。”胡宗宪的儿子经过淳安县，被驿馆的官员惹恼，把官员倒挂起来。海瑞说：“从前胡大人巡查部下，明令所经过的地方，地方官员招待他们不要铺张。如今此人行李装备很丰厚，一定不是胡公子。”打开他的袋子发现好几千两银子，收在官库里，派人骑马禀告胡宗宪，胡宗宪无法给他施加罪名。s
12.第一段说明的内容是苏州园林栽种和修剪树木的特点。第二段说明苏州园林花墙和廊子的特点。
13.高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，没有阅兵式似的道旁树，一些园里还有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
14.修剪得像宝塔那样的松柏，阅兵式似的道旁树。
15.举例子、摹状貌。具体、形象地说明了古藤萝枝干的外形特点。
16.不能。承上而来，过渡更自然，体现“着眼在画意”是苏州园林共同的特点。
17.一方面指的是淡蓝色的景物，一方面指的是淡淡的哀愁、忧虑。
18.淡蓝色的薄雾、浅蓝的炊烟、蓝亮的天空、幽幽蓝蓝的清泉、幽蓝的寂寞。表达了作者对家乡优美景色的喜爱以及对不和谐因素的忧虑。
19.（1）那些往事随着时间的流逝渐渐模糊，沉淀在记忆深处，直至被埋没。
（2）美好的回忆在脑海中不断翻腾。
20.（语言：）本文语言形象生动，比喻贴切。例如：“这时的村庄，像慵懒的少妇，长发披散，衣襟半掩，轻启朱唇，打着哈欠推开柴门。”“坡上新翻的黄土软软的，微温着，仿佛怀孕的女人，充满慈爱的光辉。” （结构：）作者将各种景物按由近及远的顺序依次来写，条理清晰，构思巧妙。
21.【提示】这是一道半命题作文题，写作前，应先根据提示把题目补充完整，如“我改变了挫折的色彩”
“我改变了困难的色彩”等。然后根据自己所填写的内容来确定写作顺序：生活中自己所遇到的挫折怎样，经过自己的努力怎样克服了挫折，挫折被战胜，幸福感流露出来，即改变了原来笼罩在挫折中的心情。其中克服困难、战胜困难的过程要详细具体，是文章的中心所在，再在语言上做到条理生动，文章定会成功了。