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2014-2015学年度第一学期
七年级历史期末试卷
时间：45分钟 分值：100分
一、选择题：（本大题25小题，每小题2分，共50分。）
1、被尊奉为中华民族的人文始祖的英雄人物是 ①尧 ②舜 ③炎帝 ④黄帝
A、①② B、③④ C、①④ D、②③ 2、下列哪一位思想家没有参与“百家争鸣”？（） A、庄子 B、韩非子 C、孔子 D、孟子
3、史载：“封建亲戚，以藩屏周”“兼制天下，立七十一国”。这反映了西周 A.实行禅让制 B.实行分封制 C.确立世袭制 D.推行郡县制 4、战国时期的诸子百家，其主张对当时封建统治者最有用的是（） A儒家 B道家 C法家 D墨家
5、秦孝公死后，太子即位，旧贵族告商鞅“谋反”而处死，这同商鞅变法中的哪一项关系最密切
A、土地私有 B、奖励军功 C、建立县制 D、重农抑商 6、秦始皇是颇多争议的人物，从中华民族的发展角度看，他最大贡献是（） A颁布统一度量衡诏书 B命丞相李斯统一文字 C修筑万里长城 D建立统一王朝
7、秦始皇为了政令推行文化交流，规定以哪种文字作为标准，颁发天下（） A、隶书 B、楷书 C、小篆 D、大篆 8、我国有文字可考的历史开始于（ ）
A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、春秋时期 9、秦汉时期，负责监察百官的行政职务有（） ①御史大夫 ②太尉 ③司隶校尉 ④丞相 A①②
B②③ C②④ D①③
10、公元前221年，秦王嬴政统一全国，建立我国历史上第一个中央集权的封建国家，这一年属于公元前：
A、二世纪上半期 B、二世纪下半期 C、三世纪上半期 D、三世纪下半期
11、深化教育改革，实现教育公平是实现社会公平的基础，是和谐社会的基本要求。在孔子的思想中，对今天倡导教育公平有借鉴意义的是（）
A为政以德 B仁者爱人 C因材施教 D有教无类 12、县级行政单位最早追溯到我国哪个时期（）
A 春秋时期 B战国时期 C秦朝时期 D汉朝时期 13、目前世界上已知的最早的纸出现于（）
A、战国时期 B、秦末汉初 C、西汉前期 D、东汉时期 14、北魏孝文帝改革措施中哪一条有利于其直接控制黄河流域（） A、迁都洛阳 B、实行汉化政策 C、采用汉族统治阶级的封建统治政策 D、颁布均田制 15、战国时期出现“百家争鸣”局面的根本原因是（ ）。 A．生产力的不断发展 B．社会大变革的出现 C．频繁的争霸战争 D．学术的繁荣和思想的活跃 16、战国时期提倡“兼爱”“非攻”的代表人物是
A、孟子 B、墨子 C、庄子 D、韩非子
17、我国老百姓的主食一般呈现“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时期，南方老百姓的餐桌上除常有的稻米以外，也有了面食等北方食品。出现这一现象的主要原因是（） A南方人口多 B南方商品经济发展 C面食营养价值高 D人口南迁和民族融合的作用
18、考古新闻，江苏某地区发掘出一批青瓷，专家认为它的烧制技术达到相当高 的水平，是当时人们日常生活用具。请判断它大概是什么时期的（） A秦汉时期 B夏商时期 C西周时期 D西晋南北朝以后
19、商朝青铜铸造业高度发展，技艺精湛、气势浑厚的青铜大鼎象征着那个时代灿烂辉煌的文明。目前世界上已发现的最大的青铜器是 A．司母戊鼎
B．四羊方尊 C．青铜立人像
D．青铜豕尊
20、汉武帝解除诸侯国对中央威胁的办法是
A、捕杀诸侯王 B、将诸侯王迁住长安
C、将诸侯王流放边远地区 D、使诸侯越分越多，越变越小，找借口削除诸侯 21、被人们誉为“飘若浮云，矫若惊龙”的艺术是
A、陶潜的诗 B、顾恺之的绘画 C、王羲之的书法 D、云冈石窟的浮雕 22、推行郡县制有利于巩固秦的统一，是因为这一制度 A、促进封建经济发展 B、便于巩固边防
C、提高皇帝的权威 D、便于加强中央对地方的直接管辖 23、台湾在三国时期被称为
A、东蕃 B、夷洲 C、琉球 D、台湾
24、好多同学为家乡经济成为全国的中心感到自豪。下列造就这成果的历史背景（南朝时
期的江南）哪个是不正确
A．南方生产技术比北方先进 B、 南方的社会环境比较稳定 C．北方大量人口南迁 D、 北方先进生产工具传入南方
25、南方商品经济得到发展，同时也促进城市的繁荣。下列城市人口达到百万的是 A．建业 B、 长安 C、 洛阳 D、 建康 二、材料分析题（本大题4题，共计50分） 26、阅读下列材料：（共计4分）
材料一 “秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只可收藏医药、占卜和种植等书，其余一律集中焚毁。他又把暗中诽谤他的儒生400多人，全部活埋” 材料二 “凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并用。辟邪之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣”
（1）、材料一中反映的内容在历史上称为什么？（2分）
（2）、秦始皇这样做的目的是什么？ （2分）
（3）、材料二中董仲舒向汉武帝提出什么建议？（2分）
（4）、汉武帝这样做有什么影响？（2分）
27、阅读下列材料：（共计18分）
材料一 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而亡，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒变法之令。
材料二 据《史记。商君列传》记载：商鞅合并小乡为县，设置县令、县丞，由国君直接委派官员治理，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役 ------国家富强起来。
材料三 魏主欲变北俗，引见群臣。----------帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。令欲断北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革，三十以下，见在朝廷之人，语言不听依旧，若有故为，当加降黜”
（1）、材料一、二中的“卫鞅”“商君”是什么时期的人？他属于诸子百家中的哪一家的代表？ （4分）
（2）、材料二中涉及商君变法的哪些内容？（2分）他变法的影响是什么？（2分）
（3）、材料三中的“孝文帝”“魏主”是哪个少数民族政权的君主（2分）
（4）、材料三中涉及“魏主”哪些方面的改革？他改革有何意义？（4分）
（5）、材料中涉及的改革和变法成功的相同原因是什么？（2分） 、
28、请阅读下面一段历史人物的解读，请回答以下一些列问题：（共计14分）
“他是世界上公认的教育家和思想家，被后人称为“万世之表”，被联合国教科文组织评委“世界十大文化名人”并名列第一”
（1）、你知道他是谁？他是什么时期的人？（4分）
（2）、他的核心思想是什么？他所创立的学派体系被后人称为什么学派？ （4分）
（3）、秦、汉 两朝统治者对待他的学说持什么不同的态度？ 在当今的中国有何现实意义？（4分）
（4）、在你的学习生涯中，你觉得你老师的教学方法或你自己的学习态度、方法等有哪些与这位伟人的教育思想不谋而合？（2分）
29、回答丝绸之路的有关问题。（10分）
（1）根据地图写出丝绸之路的起止点。（4分） 起点： 终点：
（2）打通了历史上最长的东西交通要道——丝绸之路是谁？（2分）
（3）新疆正式归在中央政权统治之下的标志是什么？（2分）
（4）丝绸之路开辟有什么历史意义？（2分）
参考答案
一、选择题
二、材料题
26、（1）、 焚书坑儒（2分）
（2）、加强思想控制 （2分） （3）、“罢黜百家独尊儒术”（2分）
（4）、使儒家思想成为封建社会的正统思想。（2分） 27、（1）战国、法家（4分）
（2）、推行县制、奖励生产。（4分） 经过变法秦国富强起来，为以后兼并六国打下了坚实的基础（1分） （3）、鲜卑（1分）
（4）、说汉语。促进了北方的民族大融合（4分） （5）、顺应了历史发展的潮流（2分） 28、（1）、孔子、春秋（4分） （2）“仁”和“礼”、儒家（4分）
（3）、秦：反对（否定、禁止、压制）儒学； 汉：扶持（肯定、推广、看重）儒学
构建和谐社会，和平共处（4） （4）、因材施教、温故而知新等（2）
29、（1） 起点：长安（1分）终点：欧洲（大秦）（2分） （2）张骞 (2分)
（3）西汉设置西域都护府 （2分）
（4） 它成为东西方经济文化流传的桥梁。（2分
）