蒙台梭利教育之混龄教育优势分析

蒙台梭利教育之混龄教育的优势分析

【摘要】:蒙台梭利是意大利著名的教育家,也是世界上第一位杰出的女性学前教育家。经过不断探索和总结,她建立了自己独特的幼儿教育理论和方法,引起了社会的广泛而强烈的反响,促进了现代幼儿教育的发展。本文主要针对她提倡的混龄编班及相应的混龄教育进行其优势分析。

【关键词】:蒙台梭利 现代幼儿 教育混龄编班 混龄教育 蒙台梭利教育是由意大利著名的幼儿教育家玛丽亚·蒙台梭利博士所创建的。它以其独特的教育法和富有成效的教育魅力风靡世界,影响了整个20世纪。进入21世纪,蒙特梭利教育仍极具活力,它不仅在一百多个国家依然存在,而又在更广泛的教育领域中得到发展,它的传播给整个教育界带来新的提升。

混龄编班可以说是蒙台梭利教育模式的一个重要特点,从理论上说,适用于蒙台梭利教育模式的混龄编班,也应该适用于我国,但是在我国却引来许多家长的怀疑,他们对混龄编班不放心,不赞成:年龄大些的儿童家长担心自己的孩子只是帮助了年龄小的孩子,影响了学习更多的东西,吃亏了。而年幼儿童的家长却担心自己的孩子受欺负。有鉴于此,笔者在此注重论述一下利用混龄编班实施混龄教育的优势之所在。

一、混龄编班及混龄教育

在蒙台梭利教育模式中,班级组织应该呈“垂直式”的混龄班级,也就是所谓的混龄编班,即将不同年龄组的儿童编在一个班级之


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