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鱼儿吹泡泡等
作者：王 冠
来源：《学苑创造·A 版》2010年第03期
汉字是一笔一画写出来的，这话一点没错。不少字只要加一笔或两笔，就可以成为别的字。这很有趣，就像鱼儿吹泡泡那样。请你照着第一条鱼吹泡泡的样子，把增加笔画变成的新字填在“泡泡”里。快试试吧
!
(答案在本期找)
你会学“六畜”的叫声吗?
古时候，我国民间就把“马牛羊鸡犬豕(猪)”称为“六畜”，这六种动物除“鸡”是家禽外，其余都是家畜。人们对它们是再熟悉不过了。小朋友，你了解它们吗? 你会模仿(m6它们的叫声吗? 现在就把这六种叫声列举出来，请你一一对号入座，分别填在括号里吧! 如果有不认识的，可以找字典来帮忙。
哄哄 咴咴 喔喔 咩咩 汪汪 哞哞
马( ) 牛( ) 羊( )
鸡( ) 犬( ) 猪( )
一.设计意图 <纲要>中多次提到, 要通过艺术活动激发情趣, 体验审美愉悦和体现成就感.幼儿对艺术活动的表现往往带有"情绪色彩", 常停留在"好玩"."我喜欢"的水平上.这种兴趣容易转移, 也易于波动, 因而激发兴趣需要贯穿始终 ...
小(3)班半日活动安排 带班老师 :黄丽君 配班老师:周珺 2011年12月08日 一.来园活动: 开窗通风,热情接待孩子来园.与家长交流少儿手足口病预防方法. 二.桌面游戏: 1.美术区<我喜爱的玩具> 指导幼儿用蜡笔装扮玩具,不涂出边. 2.建构区<搭积木> 指导孩子用积 ...
综合实践教案 <美丽的泡泡>教案 教学目标: 1.组织学生玩一玩吹泡泡的游戏,要求学生边玩边观察泡泡飞起来的情景.2.引导学生想象泡泡飞起来时,透过泡泡会看到各种什么样的情景,通过讨论交流,相互启发,逐步形成创造性的构思. 3.引导学生试着用各种材料表现泡泡的特征,及泡泡与人.建筑.动物 ...
汉语拼音是认识汉字,学习普通话的工具,是小学语文教学重要的组成部分.要把拼音教好,让学生读准,写准,拼准是一件很重要的事,也是得难的事. 声母,韵母是记录汉语音音素的符号,音素的结合和音节的构成都有一定的规律. 在音节的教学中不能单靠死记硬背.而应该注意教学生掌握声韵成音的规律,熟练掌握拼音的方法, ...
在济南有一个趵突泉,那里是一个旅游胜地,第一次去那里,人山人海,我们买了票,就进去了.里面空气清新,植物茂盛,因为刚下了一场小雨,没那么炎热了,花草树木喝饱了水,高高地昂起了头,好象骄傲地说:"我比你鲜艳吧!" 泉水清澈见底,清的能看见下面的岩石,有的长了绿绿的青苔,那里的泉真多 ...
幼教中心电子备课(第六周) 班级:小二班 执教者:田梦静 时间:2013年4月1日 周一 上午 活动一 活动领域:社会领域 活动名称:他怎么了 选自老83 活动目标: 1.教育幼儿关心同伴,帮助他人. 2.初步培养幼儿的观察.思维和口语表达能力. 活动重点:教育幼儿关心同伴,帮助他人. 活动难点:注 ...
(李子岳)2011.3.14 星期一 晴 星期六下午,我上完英语课,因为我表现好,所以爸爸给我买了一只可爱的小鸟.我开心极了!回家后,我们给小鸟准备了食物和水.可是,小鸟不吃不喝,结果今天它饿死了,我很难过.亲爱的同学们,让我们爱护小动物,不要再买小动物了,让它们生活在大自然中吧! (陈昱含)201 ...
花港观鱼 星期六,我妈妈买回了一缸小鱼,它们颜色各异,品种繁多,散布在它们的新屋子--生态鱼缸里.一回家,我就开始观察起了它们. 先来说说我家养鱼的生态鱼缸,这里既有高大的"岩石",又有细小的石块:既有松软的泥土,又有葱郁的"树林".鱼儿可以在这里飞快地穿梭, ...
温泉,并不是热开水,而是一种稀有的地下水.在江西一个很偏僻的小镇--温汤,就有世界上最好的温泉. 来到温泉乐园门口,就听到园内不时传来尖叫声,笑声,水声等.我也加快了脚步,进去了. 里面有许许多多的池子,可是人不多,就显得特别空旷. 最让我难忘的池子是"泡泡池"和"鱼疗 ...
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