基础素描教学计划
目标：建立素描的完整概念，明确素描学习方法。步骤和要求，通过训练基本技法的突降，提高素描造型能力
教学内容： 球 体 明 暗 调 子 素 描
教学目的与要求：学习并掌握球体明暗素描的五大调子变化特点；找准明暗交接线，能较好
地表现球体的明暗关系；认识学习球体明暗的重要意义，了解球体饱满、团实、圆滑的审美
特点，体会不同明暗调子球体素描的审美感受。
教学重点：球体明暗五大调理解与表现；
教学难点 ：明暗交界线的确定与表现；
教学方法：讲授、观察、写生等；
教学原则：直观性原则、实践性原则、审美性原则等；
教学时间：一教学时
教学准备：1、写生物（石膏球体、聚光灯）；
2、示范工具材料；
3、明暗素描范画及学生作业 ；
4、电子幻灯课件
前面我们已学习了几何体中方体、柱体、锥体明暗素描。有着“现代艺术之父”
之称的著名画家塞尚强调：生活中所有物体，都可以概括为几何形体。
指出生活中的物体可看作什么几何体？
还有许多物品接近球体：
如人头、水果等。[出示球体]
球体给人以饱满、团实、运动、柔和的
美感。这说明画好球体是素描的基础，对
于高考十分重要！
二、球体明暗光影调子分析
[ 出示石膏球体，用聚光灯照并变换光照的角度 ] 引导学生观察并思考：
1、光照后，球体表面象地球一样，出现明、暗半球。思考受光半球与背光半球的基本调子
有那些？它与光源、光线有何关系？球体投影有何特点？依次说出球面五大调；
学生填表，教师补充：
球体表面明暗光影调子示意表 球面 与光源、光线的关系 明暗
程度 调子名称
受光
半球 正对光源，受光最多 亮 亮调（含高光）
斜对光源，受光较多 灰 次亮调（灰调）
背 光
半球 与光线相切，受光的盲点 最暗 明暗交界线
斜背对光源，弱受环境光影响 次暗 次暗调
背对光源，受环境光影响大 弱暗 反光
另外，球体的投影在台面上 呈椭圆形状，与光线相对，接 近光源的地方较实些、暗些。
球面五大调按受光顺序依次为：亮调-----次亮调-----明暗交界线-----次暗调-----反光调
（球体与圆柱体明暗调子极为相似， 这也是物体明暗调子最基本、最普遍的规律！）
注意：这五大调中也还有若干调子细微变化！如亮调中有高光，物体之外有投影。
球面暗交界线调子最暗，为明暗的分界处，是画好球体明暗的关键所在。
2、改变光照的角度，学生指出球体的明暗交界线；
思考：A 、明暗交界线起点、终点的连线与球心联系，并指出与光线是什么关系？
光源
B 、明暗交界线是一条线吗？其调子是否有变化
归纳：球体明暗交界线的变化，犹如月亮的阴晴圆缺变
图4
化。但不管怎么变，受光半球与背光半球部分相等。
显示图5，归纳要点[板书]：球体明暗交界线特点：
A 、 光线与球面相切形成明暗交界线，它的起点、
B 、
终点的连线过球心（即为直径）；
图5
B 、起点、终点的连线与光线垂直；
C 、为狭长的面，其调子有虚实、明暗变化。
图6
3、学生分组比较图4、5、6、球体素描，
体会逆光、侧光、正光调子的审美感受：
逆光调子深沉厚重，富有张力；侧光调子层次分明，体积感强，易于表现；正光调子
轻松、明快。
A 、 整体观察分析图6：
光源方位，理解球体明暗交界线所在的
位置，明确受光与背光面、光与影的关系；
B 、用直线画出球体的结构轮廓；
（ 徐悲鸿在素描用线时指出：宁方勿圆。
因为方直线条更有力度。）
画出明暗交界线、投影；
C 、画出明暗交界线、投影；
D 、铺出暗面、投影的基调；（用直线排成块面，顺着球的弧面画；投影注意近实远虚。） E 、刻画五大调：从明暗交接线入手，先画出背光面基本调子；背光面近暗远灰，但不能比受光面的灰调亮；再从明暗交界线向亮调子由深到浅过度；亮调子用较硬铅笔画； F 、适当表现背景、投影，调整虚实关系。其中受光背景偏暗；投影离光源较近则实；
2、，请保留此标记。教师示范讲解，从明暗交界线入手，画出球体明暗主要调子。] 学生跟着教师临摹画出石膏球体明暗素描，教师示范完后巡回指导13＇
四、[投影仪显示学生画球体明暗练习作业 ]学生点评作业 ，教师补充、完善；5＇ 注意把握以下问题：
A 、 灰调过少或高光位置不对；B 、明暗交界线不准；
C 、投影不准；D 、排线问题；E 、反光太亮;F 结构线画得太死。
五、小结并布置课外作业 2 ＇
石膏球体素描写生，巩固理解球体明暗关系。
素描的五大调子是指在素描中用来表现对象的体积、空间关系的单色调的一种明暗关系：由高光、明面、明暗交界线、暗面、反光面五个部分构成。
五大调子即：亮部 灰亮 明暗交界线 暗部 反光