- 席慕容:写给幸福
作者:席慕容 来源:花开心灵驿站(ID:cnhk667788) 编辑:慈怀读书会 在年轻的时候,在那些充满了阳光的长长的下午,我无所事事,也无所惧怕,只因为我知道,在我的生命里有一种永远的等待.挫折会来,也会过去,热泪会流下,也会收起.没有什么可以让我气馁,因为,我有着长长的一生,而你,你一定会来. ...
- [槭树下的家]阅读教程
一.教学目标 1. 阅读<槭树下的家>(席慕容散文集). 2. 通过个体阅读.师生共读.评析赏读.篇目精读等方式,由浅入深对作品进行全面而深入地理解. 3. 培养动笔写作的习惯,将所思所感记录下来,采用自由批注.读后感想.篇目推荐的形式将读与写结合起来. 4. 结合中考的散文阅读,了解关 ...
- 席慕蓉:爱的日子
连续举办了31年的台湾年度诗选,今年将"年度诗奖"颁给了席慕蓉. 席慕蓉,著名诗人.散文家.画家,祖籍内蒙古察哈尔盟明安旗,是蒙古族王族之后,外婆是王族公主,后随家定居台湾.她于1981出版第一本新诗集<七里香>,在台湾刮起一阵旋风,打动了很多恋爱中的男男女女.198 ...
- [名家名作阅读训练]席慕蓉-十四岁的画架
<名家名作阅读训练> 席慕蓉-十四岁的画架 十 四 岁 的 画 架 席慕荣 别人提到她总喜欢说她出身于师大艺术系,以及后来的比利时布鲁塞尔的皇家艺术学院,但她自己总不服气,她总记得自己十四岁,背着新画袋和画架,第一次离家,到台北师范的艺术科去读书的那一段.学校原来是为训练小学师资而设的, ...
- 七年级语文上册18短文两篇导学案
第十八课<短文两篇> 学习目标 1.品读,欣赏课文,感受课文委婉轻柔.自然流畅的风格. 2.了解先抑后扬和由事物引发哲理的写作方法. 3.体悟生命的意义,引导积极,认真对待生命的态度. 学习重点: 整体感知课文,学习课文的细节描写,掌握写动物的写作技巧. 学习难点: 掌握文章如何借事论理 ...
- 席慕蓉语录
席慕蓉语录 1.一生至少该有一次,为了某个人而忘了自己,不求有结果,不求同行,不求曾经拥有,甚至不求你爱我,只求在我最美的年华里,遇到你. 2.许多往事在眼前一幕一幕,变的那麽模糊,曾经那麽坚信的,那麽执着的,一直相信着的,其实什麽都没有,什麽都不是--突然发现自己很傻,傻的不行.我发誓,我笑了,笑 ...
- 树的情意-槭树下的家读后感
[树的情意-槭树下的家读后感]今天写读后感,(被逼的),忽然想起许久以前的<槭树下的家>,树的情意-槭树下的家读后感. 那是席慕容的一本散文,我很喜欢那种淡淡的感觉,有人说,这种感觉就像憨憨地睡在故乡的小床,淡淡的,幸福的味道. 记得高中那时,坐在我后面的璐迪也喜欢树,一起去校园的那方小 ...
- 初中物理教师个人述职报告
初中物理教师个人述职报告 20**年即将过去,对我来说是紧张忙碌而又收获多多.一年来,我担任八年级(153班主任.(153.(158和(151三班物理教学,兼职学校政教副主任和学校工会工作.一年来,本人以学校及各处组工作计划为指导:以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以 ...
- 经典现代诗
一,<再别康桥>徐志摩 轻轻的我走了,正如我轻轻的来: 我轻轻的招手,作别西天的云彩. 那河畔的金柳,是夕阳中的新娘: 波光里的艳影,在我的心头荡漾. 软泥上的青荇,油油的在水底招摇: 在康河的柔波里,我甘心做一条水草! 那榆荫下的一潭,不是清泉, 是天上虹揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦 ...