“神奇的画笔”画图工具说课
大家的身边是一个丰富多彩的世界，我们可以通过绘画的方式表达对大自然和生活的热爱。Windows 中的画图工具可以实现“画你所想”。
一、说教材
“神奇的画笔”是陕西省中小学教材审定委员会审定九年制义务教育教材中的第三单元。我要讲的是第7,8课的内容，本节内容位于认识计算机之后，学生对电脑桌面有了大概的了解，已经会开机关机了；又位于“画房子”之前，本节课的内容是学习第九课的基础。本节内容是对windows 其中的一种工具---画图工具的具体讲解。这也是作为学生第一次学习使用电脑软件画图。本节内容主要是讲windows 中画图工具的使用方法和技巧，属于程序性知识。
教学内容：
教学重点：画图软件中椭圆、铅笔、刷子，喷枪和颜色填充工具的使用方法 教学难点：1. 画图软件中椭圆、铅笔、刷子，喷枪
和颜色填充工具的使用方法
2. 简单的构图方法
二、说学生
本节内容的教育对象为小学三年级的学生，大部分同学刚接触到电脑；注意力不太集中，但对各种事物都充满好奇的心理，比较好玩。在平常的生活中，学生对大自然的一些事物的形状和基本特征有了大概的印象，并知道画一些简笔画。
三、说目标 1. 知识与技能目标：
（1）知道启动和退出画图软件。
（2）掌握椭圆、铅笔、颜色填充，刷子和喷枪工具的使用方法。 （3）知道图片的保存步骤。 2. 过程与方法：
（1）通过启动画图软件的演示，学会从开始菜单启动程序。
（2）通过画一个苹果，学会椭圆、铅笔、颜色填充工具的使用方法；通过画一颗结满苹果的苹果树，学会使用刷子和喷枪工具的使用方法。 （3）通过演示图片的保存步骤，学会文件的保存步骤。 3. 情感态度和价值观
（1）通过画一些大自然的基本事物，培养学生仔细观察身边事物并初步学会使用电脑表达的能力。
（2）通过学生自己设计制作一幅作品，培养学生的审美能力和自主学习探究能力。
四、说教法 教师教法：
讲授法：讲解画图工具的作用和功能。
提问法：在讲练教学过程中进行课堂互动，即时发现问题。 演示法：演示画图工具的使用方法和技巧。 五、说学法 学生学法：
观察法：观察教师的讲授内容与演示操作。
练习法：课堂练习画图工具软件的操作。
自主探究学习法：用所学的知识自己设计制作一幅图画。 六、说环境资源
1、教学在计算机教室中进行，学生每人一台电脑，每台电脑都安装了画图软件，学生可及时对所学内容进行练习与强化，具备教学的基本条件。
2、一幅手工画 3. 三年级信息技术课本 七、说教学过程设计
本模块内容共分为三个部分，3个课时。第一部分学习画图工具的使用方法和技巧，1个课时；第二部分学生设计及制作作品，1个课时；第三部分为展示作品、评价总结，1个课时。
第一部分： 教学过程设计：
第二部分：学生设计及制作作品
1、教师通过提问的方法，回顾一些画图工具的使用方法和使用技巧，并叫一至两名学生演示如何画苹果，在回顾所学内容的同时为本节课的作品制作技能做复习。
2、让学生说说自己心中的乡村是什么样的（有哪些东西），交流设计。 3、按照自己的设计，把自己心中的乡村通过画图工具画出来。遇到问题时与同学或教师共同研究，完成作品制作。（解决难点）
第三部分：展示作品、评价总结，1个课时。
依次进行作品展示，并进行评价，评价之后以投票的方式选出最具人气作品、最感人作品、最佳技术作品等作品。 评价方法：自评与互评 评价标准：
（1）作品完成度及创新度
（2）素材搭配是否合理 （3）技术应用是否恰当 （4）哪些方面可以改进
最后进行获奖作品颁奖仪式，教师总结好的经验和习惯，提醒学生注重综合创新。
八、说学习反思
• 问题1：在学习中收获了什么？ • 问题2: 在学习中遇到什么问题？ • 问题3：问题的解决方法？ • 问题4：以后在学习中注意什么？