第一单元 历史启示录
第一课 历史的足迹
第1课时 五千年文明 百年沧桑 百年抗争
一、学习目标:了解中国古代文明、中国近代百年沧桑的历史以及中华民族英勇抗争的历史。 二、旧知检测:
说说世界四大文明古国有哪几个?哪些古国延缓下来,哪些古国则不存在了?
三、自学检测(请认真阅读教材P2-8的内容,自主学习完成下面问题,把这些基本知识在书上用笔勾画出来做好相关的笔记并反复朗读)
1. 填空:(阅读课文内容找出答案)
(1)中华民族的发展史,不仅是一部民族文明的 ,一部民族精神的 ;也是一部民族发展的 。
2. 单选(阅读课文内容做出正确的选择)
(1)中华民族有悠久而辉煌的文明史,主要表现在( )
①中华文明是人类最早的文明之一;②中华文明曾经是世界上最先进的文明之一;③中国的科技文化曾经在世界上长期独领风骚,为推动世界文明的发展、社会的进步做出了突出的贡献; ④中华文化对世界文化贡献最大
A. ①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ (2)1840年鸦片战争后,中华民族历经了百年沧桑,其原因是( )
①几代人都不愿回首的可怕梦魇 ②封建统治者的腐败无能 ③帝国主义列强的侵略 ④国家的闭关自守,导致国家落后
A. ①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
四、合作探究(读书P2---8的内容,注意教材上的事例、人物、漫画、材料,图表阅读要
注意一边读书一边动手勾画和做好笔记)。
1. 近代以来,帝国主义列强肆无忌惮地掠夺我国财富,并强迫清政府签订了一系列不平等条约:割地、赔款,企图灭亡中国。 (1)请你说说有哪几个不平等的条约?
(2)帝国主义侵华暴行给中国带来了哪些影响?(结合课文内容并了解中国历史发展回答)
2. 近代以来,面对外敌有入侵,中国人民进行了前仆后续的英勇抗击,在抗击外敌的战场上,涌现了一个又一个英雄人物,如林则徐、左宗棠、邓世昌、黄继光、邱少云„„他们可歌可泣的事迹被载入史册,并将永远激励后人,启迪后人。 (1)总结历史,完成表格:
(2)在近代史上抗击外敌的事件中,中国军队往往付出重大代价,却大多以失败告终,你认为其主要原因有哪些?(结合历史发展事实,讨论回答) 五、当堂检测 (一)单项选择题
1. 中国古代在天文、历法、数学、军事等方面都居世界领先水平,西方曾经把中国称为“东方雄狮”。中国的科技文化( )
①西方国家从古至今没有自己的科技文化 ②为社会的进步做出了突出贡献 ③从古至今一直在世界上独领风骚 ④为推动世界文明的发展做出了突出贡献 A. ①② B.③④ C.②④ D.①③
2. 上面图片说明了中华文明( )
①是人类最早的文明之一 ②是身为炎黄子孙的光荣与自豪 ③曾经是世界上最先进的文明之一 ④为人类文明的发展做出了重大贡献
A. ①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④
3.1840年以来,中华民族经历了百年屈辱和沧桑,联系我国近代的屈辱史和我国现在的发展状况,可以得出如下结论( )。
①落后就要挨打,进步才能立足。②不能忘记历史,要吸取历史教训。 ③要继续加大改革开放,广泛学习别国的先进经验,加快发展速度。 ④帝国主义曾经侵略过我国,不要学习他们的东西。
A 、①②③ B 、②③④ C 、①②③④ D 、①③④ (二)非选择题
1. 学完“五千年文明”这一课后,某中学九年级一班的同学们召开了以“中华文明”为主题的班会。请参与:(1)展示中国创造的“世界之最”?(至少三个)
(2)请你用成语概况“中华五千年文明”的特点(至少3个)
六、知识拓展
自1840年到中华人民共和国成立,中华民族历经了百年屈辱和沧桑,这对我们中学生有何启示?(先讨论)