我有一只美丽的”小花狗“。它只会蹲着，是个陶瓷做的装饰品。
“小花狗”真可爱！圆圆的小脑袋上，有一对指甲大的蓝色耳朵向上翘起。脸上，一双圆圆的眼睛只有芝麻这么小，在灯光照耀下，显得格外明亮。最突出的是“小花狗”的圆头鼻子，使人惊奇的是它的圆头鼻子和眼睛一样高，而且鼻子头上还有一个淡蓝色的小圆球。“小花狗”的嘴巴躲在圆头鼻子下面，像害羞的含羞草似的。
它全身都有深蓝色的小花点，肩上围着湖蓝色的丝带。后腿拖在桌上，前腿撑在桌上，姿势可美啦！
我放学回家，就给“小花狗”“洗澡”。每当我给它清洁身体的时候，它都会笑眯眯地看着我，好在说“谢谢你，我的好主人！”
自从有了“小花狗”，我就把它放在我的书桌上。当我不高兴时，它就逗我笑，它把圆头鼻子翘得更高了。我看到它着副模样，笑得肚子都疼了。
我喜欢我的“小花狗”！
爱吹牛的小花狗 从前有一只小花狗,它很爱吹牛. 有一天,小花狗在山上玩得正起劲,忽然一只老狼朝它蹦了过来,老狼嘴里还叼着一只兔子呢.小花狗见了吓得"汪汪汪"地大叫起来,那只老狼听到狗的叫声还当是猎人带着猎狗来了,扔下兔子慌忙就逃.小花狗见老狼逃走了,连忙叼起老狼扔下的兔子朝山下跑 ...
3.我的"小花鹿" 教学要求: 1.学会本课六个生字和新词.会用常用的词语说话. 2.理解渴望内内容,教育学生从小养成不乱花钱的习惯. 3.能正确.流畅地朗读课文,会背诵和默写课文第二自然段. 4.能观察实物说.写一段话. 5.按要求预习课文. 教学重点和难点: 教学重点是理解课 ...
第 一 天 上 学 的 小 花 猪 杨 少 荣 二一班 汾阳市南门小学 第一天上学的小花猪 A版 场景:动物学校(可用背景板装饰) 时间:六分钟 角色:同学扮演的 甲(小花猪).乙(小黄狗). 丙(小白兔) 家长扮演的 A(山羊老).B(花猪妈妈) 道具:自制动物面具或头套.书包.课桌 (画外音)& ...
18 小花猫找汗 [教学目标] 1．联系上下文,读好课文中的反问句.感叹句.分角色朗读课文. 2．通过学课文,理解"汗淋淋.凉快"等词语的意思. 3．通过读课文,了解一些动物出汗的科学常识. 4.培养学生对科学童话的兴趣,对科学勇于实践的品质. [教学重难点] 1．分角色朗读课文 ...
<迷路的小花鸭> 活动设计背景 1． 用学会自我保护及培养乐于助人的. 2． 不同的演唱形式和技巧表现歌曲忧伤和欢快的两种情绪. 活动目标 1.引导幼儿在理解歌词的基础上学会演唱歌曲. 2.知道预防迷路及迷路后的解决方法,品质.学会自我保护及培养乐于助人的. 教学重点.难点 重点:引导幼 ...
设计意图: 本次活动我主要是结合在中班开展的<我的朋友--鸟>这个主题活动来进行的.在主题活动<我的朋友--鸟>中,幼儿对各种鸟类产生了浓厚的兴趣和喜爱之情.可是有部分幼儿在喜爱动物的同时,却不爱护小动物,因此,我从<领域活动指导>中,选取了音乐活动--<迷 ...
大班语言:小花伞 大班语言:小花伞 设计意图: 传统的讲述活动比较注重老师示范.提问,幼儿模仿.回答,形式呆板单一,孩子们不仅不感兴趣,而且难以充分发挥他们主体性和想象力.创造力.本活动以激发幼儿阅读兴趣为前提,引导幼儿自主阅读,将提问的权利还给孩子,通过相互提问,共同讨论.解答,让孩子们去体验情节 ...
活动十四:音乐活动<小花狗> 活动执教教师 朱媛 一.设计思路 爱唱爱跳是每个幼儿的天性,也是幼儿的一种语言,很多幼儿听到音乐就会手舞足蹈,这种表现正是幼儿对音乐的领悟,更是他们艺术创造的源泉.为了更好的贯彻<纲要>精神,及针对开展教育教学中师幼互动的有效性,根据本班幼儿年龄 ...
春暖花开,万物复苏,在这阳光明媚的春天,一个影片--<暖春>开播了.这个题目,平凡而又伟大的题目:这个故事,曲折而又动人的故事,引出了观众们的泪水,也引起了我的联想. 出了影剧院,眼前又浮现出小花,耳朵里不是同学们各形各样的感受声,而是小花嘶心裂肺的哭声!回忆一下看电影的过程. 小花原来 ...
狗妈妈生下了三只小狗仔. 小花狗是狗妈妈最小的儿子,他长得圆溜溜.胖乎乎的,所有的狗宝宝中,主人格外喜欢他. 出了满月的小狗,都要学会独立生活,还要学习各种本领. 小花狗的哥哥姐姐每天都跟着狗妈妈学本领:他们比赛谁跑得快,比赛谁跳得高,还要学会怎样辨别谁是熟悉的人,谁是陌生人-- 看到哥哥.姐姐整天 ...
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