商务谈判模拟方案
一基本框架：
1、对谈判对象的研究，
2、做好谈判可行性研究，
3、确定谈判的基本原则，
4、确定谈判的目标和策略
5、组建谈判的队伍。
6、模拟谈判，
7、确定好谈判地点
8、制定谈判日程和事项。
二主场：西安驰信人力资源有限公司，
客场：西安某高校就读学生
谈判地点：西安驰信人力资源有限公司，
谈判方式：单人谈判，“一对一”
谈判人员职务：A部的咨询顾问，学生。
三前期准备工作：
1、公司以刷网或海报的形式做市场推广，（上午9点）
2、对有意想的学生进行一些基本信息的了解，
3、预约（下午三点）
四、询盘，2发盘3还盘，四接受，5签约
2、谈判开始，首先是礼节，双方在办公室，
3、甲方先确认预约乙的身份及基本的信息。
4、确认乙有所从事相同工作的经验，以及简单的介绍公司的概况。
5、确认上任工作的时间以及岗位前的培训，还有这几天岗位的需求变化和安排。
6、公司采取会员管理制度，需收取一定的费用，协议一式两份，具有法律效用。暑期80元，半年120元，全年180元，金卡一月120元，半年120元，全年360元。
7、乙方考虑是否接受，有无优惠的办法。（对普通半年较满意）
8、甲方提前申明对工作不满意可随时更换，（非主观原因）
9、乙方考虑中，并且身上现金不够。
10、甲方提出可以欲交60元上岗前交清余款，开发票，协议，以及会员卡，更新公司网站个人信息（xxx）
五结束，（售后跟踪）
相关文章
- 模拟商务谈判大赛活动策划方案
一、活动背景及活动意义随着世界经济的发展，特别是全球经济一体化的逐渐形成，各国间的联系逐渐加强，商务往来增多，“商务谈判”也越来越频繁。“商务谈判”是当事人之间为实现一定的经济目的、明确相互的权利义务关系而进行协商的行为。认真研究谈判的特点和原则，是谈判取得成功的保证。商务谈判是一项集体策性、技术性 ...
- 管理案例分析简答
按照教学目标分类,有哪几种案例类型? 答: (1)引导型案例:(2)实务操作型案例:(3)辩论型案例:(4)角色扮演型案例: (5)考试型案例:(6)综合分析型案例. 案例的写作提纲应包括哪些内容? 答:(1)目的和用途(2)要解决的主要问题和决策层次(3)案例的类型(4)案例的难度(5)案例的篇幅 ...
- 某集团人员素质测评方案
NESO公司人员素质测评方案 『NESO』公司 人员素质测评方案 目 录 第一部分:测评简介 一. 测评背景简介 „„„„„„„„„„„ (2) 二. 测评方案简介 „„„„„„„„„„„ (2) 第二部分:财务经理测评方案 一. 职位说明书„„„„„„„„„„„„„„„„(4) 二. 胜任素质模型 ...
- 商务谈判实训心得体会2
在本学期的商务谈判课程中，我们模拟的谈判案例包括家庭关于金钱的分配而展开的家庭会议、国色天香占用土地问题和四川两河镇新农村建设。在每次的模拟谈判中，老师把我们分成3-4个小组，分别扮演不同的角色。在围绕这三个主题进行的模拟谈判中，虽然有不尽人意的地方，但是还是有一些收获。以下是我对模拟谈判的总结和体 ...
- 高校电子商务模拟实训软件研究
高校电子商务模拟实训软件研究 [摘要] 本文力求从电子商务专业的特点出发,分析了高校常用的两种实训模式,指出了现有电子商务模拟实训软件的不足,并借鉴企业经营管理实训沙盘和"大富翁"游戏软件的成功模拟现实模型,提出了高校电子商务模拟实训软件的解决方案. [关键词] 电子商务 实训 ...
- 商务沟通与谈判实训课程教学大纲
<商务沟通与谈判实训>实验课程教学大纲 一.课程基本信息 二.实验性质.地位和任务 本课程是市场营销专业的项目实训课程之一,是<商务沟通>的同步实训课.随着市场经济的发展,商务沟通的成功与否对个人的发展.对企业的生存和发展.对社会经济的发展都起着越来越重要的作用.通过< ...
- [国际物流企业运营模拟]实训报告(模块三)
<国际物流企业运营模拟>实训报告 作者姓名: 指导老师: 二级学院: 专 业: 学 号: 模块三: 国际商务谈判与礼仪实训 企业的进出口贸易是以国际商务活动为主线,将公司组建.内部管理. 市场调研.寻找国外客户.与外商建立业务关系.商务英语会话与函电往来.客户接待.贸易谈判.经济合同的签 ...
- 商务谈判模拟策划书
关于新校区多媒体采购策划书 一.谈判主题 ................................................ 2 二.谈判人员的组成 .................................... 2 三.谈判目标 ...................... ...
- [涉外商务谈判]实训指导书20**年-05
<涉外商务谈判> 谈判模拟实训指导书 2014年5月 目 录 一.课程介绍........................................................................................................... ...
