新教育共同体行动纲要 ##县教育局 为了构筑##县教育质量发展新模式，促进全县教育的优质均衡发展，实现和谐共赢，帮助教师和学生过一种幸福完整的教育生活，##县教育局决定进一步加大新教育共同体建设的力度，建立网络学科、新教育实验项目专业工作室，有效推进区域新教育，新生活，使新教育共同体真正成为一个立体的、多彩的，富有冲击力和吸引力的教育科研品牌。 目标任务： 一、加强学习交流。新教育共同体应以课题研 ...

江南区(含经开区)--南宁沛鸿民族中学 城乡初中学校共同体建设实施方案 为贯彻落实<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>.<南宁市城乡初中学校共同体建设实施方案>,发挥优质学校教育资源的骨干.示范.辐射.带动作用,通过城乡学校的交流互动,优势互补激活各校的内部管理机制,优化教育资源配置,进一步缩小城乡学校教育的差距,促进基础教育均衡发展.发挥农村教育的 ...

邻鄂小学学前教育发展共同体建设 领导小组 (成员园) 组长:杨饶(邻鄂镇中心小学校校长) 副组长:钟世泽(邻鄂小学附属幼儿园园长) 成员: 龚节斌(学校教导处主任) 简再奎(学校后勤处主任) 陈艳霞(学校办公室主任) 娄静.田雪梅.杨琴敏.简芳.田淑琴(学校学前班教师) 领导小组主要职责: 负责制定发展共同体内各项制度,共同体内学校行政管理交流.教师交流.教育教学.教科研交流等计划,研究解决共同体 ...

学校发展共同体实施方案 (海岱学校-口埠初中) 为认真贯彻落实<建设"城乡学校共同体"推进城乡教育一体化工作实施方案>精神,发挥教育优质资源辐射作用,实现教育优质均衡协调发展,本着"平等.互动.共赢"的合作原则 ,根据市教育局统一安排,海岱学校与口埠初中.何官初中结为学校发展共同体学校,统筹推进校际间的学校管理.教育教学.文化特色等方面工作,努力 ...

教育发展共同体三年工作规划 教育的均衡发展是新型教育发展观，是更宽泛意义上的人文关怀，是教育面前人人平等、教育公平的具体体现。在今后三年，我们xx片大学区将紧紧结合《宽城区“十二五”教育事业发展规划》的具体内容，努力探索“互助共赢-交流联动-有效整合-共同发展”的新型工作模式，逐步实现xx片共同体各学校的内涵发展、均衡发展、特色发展、优质发展。为此，制定“xx片教育发展共同体三年发展规划”。 一、 ...

每月一事”共同体行动计划 “交给学生一生有用的东西”是新教育实验的核心理念之一，开展“每月一事”项目是实现这个理念的重要方法。为了把我县的每月一事活动不断推向深入，特制定本行动计划。 一、指导思想 以“每月一事”为载体，着力推动教育教学工作的深入开展；以“交给学生一生有用的好习惯”出发点和落脚点，着力开展养成教育；以《学生长才“十个一”行动计划》为切入点，着力把德育真正融入学生日常学习、生活的细节 ...

教科室20XX年教科研工作总结 20xx上半年年，办事处教委教科室工作按照省、市、县教育科研工作重点和省市县关于进一步加强教育科研工作的意见，围绕全县教育工作的重点，以优化过程管理和推广优秀成果为抓手，落实县科研计划中提到的五大体系建设，加大了教育科研工作力度，充分发挥了教育科研在学校发展和教师成长中的重要作用。现将半年来的工作总结如下： 一、成功承办了山东省教育科研工作现场会。 20XX年3月1 ...

20nn上半年年，办事处教委教科室工作按照省、市、县教育科研工作重点和省市县关于进一步加强教育科研工作的意见，围绕全县教育工作的重点，以优化过程管理和推广优秀成果为抓手，落实县科研计划中提到的五大体系建设，加大了教育科研工作力度，充分发挥了教育科研在学校发展和教师成长中的重要作用，现将半年来的工作总结如下： 　　一、成功承办了山东省教育科研工作现场会。 　　20nn年3月15日，山东省教育科研现场 ...

自办学以来,我校一直立足校本培训,促进教师的专业发展,以课程改革为契机,积极实施科研兴校.教研兴校的战略.以校本培训为抓手,加强教研组.备课组的建设,夯实常规管理,强化师资队伍建设,提高教育教学质量,求真务实地推进校本培训工作.取得了xx年被确定为县校本培训基地.xx年被评为校本教研示范校.xx年被评为温州市示范小学.xx年教学规范达标达标验收获市.县的赞誉并做典型专题发言的成绩.我们努力探索,积 ...

西吉职中与偏城中学捆绑式活动方案 为贯彻落实《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》，“大力办好农村教育事业，促进教育公平”，进一步整合城乡教育资源，扩大优质资源共享，提高农村教育质量，促进城乡义务教育均衡发展，现结合我校教育实际，特制定本方案。 一、 指导思想 以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，进一步推进捆绑学校活动的广泛开展。 二、目的 ...