在桎梏与理想之间前行 前言:初中教育,一段很特别的教育.向上,需要面对高中对学生进行差异性的选择:向下,需要无选择性地接收有差异性的小学学生--所以,困惑与迷茫,感悟与反思,思辨与反省,始终伴着初中教育.本文试图厘清初中教育改革与发展的趋势,在微观层面,对初中办学策略与对策进行深入思考和研究,希望能为初中教育的科学发展提供些许帮助. 教育,始终处于理想和现实之间.现实的教育,必须为社会经济文化的发 ...

学院 级优秀教育研究论文评审表 辽 宁 师 范 大 学 教 育 研 究 论 文 ( 2016 届本科) 题 目 学 院: 专 业: 姓 名: 指导教师: 完成日期: 2016 年 4 月 19 日 初中教育现状分析及对策思考 摘要:有关媒体对基础教育的评价是/小学铁脚, 高中铜头, 初中豆腐腰.初中教育/豆腐腰的现状具体表现为硬件缺乏.学生学业负担重.教师倦怠.师资流失.在此基础上, 如何让初中教 ...

我县教育的落后局面，是多年来问题的积累、积淀造成的。振兴教育不能急于求成，对汝南教育目前现状应多鼓励、多支持，不要求全责备。要加快汝南教育的发展、解决制约汝南教育发展的困难和问题，需要县委、县政府从政策、环境、资金和信心方面给予支持。我们有信心，有能力把汝南教育发展好、建设好，信心源于县委、县政府的政策支持，源于县直职能部门和乡镇党委、政府的环境支持。只要我们扑下身子，扎实工作，从基础抓起，逐步积 ...

一、总体方针 以向高校输送大批高质量的优秀学生、向社会输送大批受过良好技能培训的合格人才、办人民满意的教育为目标，扩大城区教育规模，调整城乡教育布局，完善各种管理体制，加强管理队伍建设，打造教师精英队伍，建设窗口示范学校，全面提高教育水平，重铸汝南教育辉煌。 二、规划内容 围绕“一年调整、三年突破、六年争先进”的发展目标，确定“抓班子、带队伍、整合资源、提高质量”的工作思路。通过抓班子，实现中、小 ...

县城区义务教育工作情况汇报材料 义务教育工作一直是党委、政府和教育部门一项十分重要的工作。我县始终坚持把教育发展摆在优先发展的位置，狠抓义务教育的均衡发展，学生“上学难”问题得到有效化解，城镇义务教育事业也有了很大的发展。但由于受地方财力、管理体制以及大的社会环境等方面的影响，我县义务教育也出现了一系列不容忽视的问题，尤其是城区义务学校办学难的问题，已成为制约办人民满意教育的一个“瓶颈”，成为教育 ...

教育局新一届领导班子成立以后,对新一年乃至今后一个时期的教育工作的总体要是:以科学发展观为指导,紧紧围绕市委.市政府的战略部署,认真落实市委张瑞东书记提出的"两个面对"要求,以全面提升教育教学质量为中心,以队伍建设为抓手,以精细管理为突破口,强化质量意识.责任意识.奉献意识.争先意识.服务意识.创新意识"六大意识",实现教学质量的全面发展.办学水平的均衡发展 ...

　　我带领市政府办的有关同志，对**区中小学校布局情况进行了专题调研。通过调研，我们认为**区中小学校布局亟需调整。 　　一、学校布局的现状 　　**区目前共有普通中小学校32所，在校学生45380人。其中，普通高中5所，在校学生9584人；初中10所，在校学生13782人；小学17所，在校学生22014人。 　　随着旧城改造的加速、城区容量的扩大，**区学校的布局已与城市的发展不相适应。29所公 ...

汝南县是文化大县、文化名县，教育现状已引起社会各界的普遍关注，更引起县委、政府的高度重视。县委、县政府为振兴汝南教育，把教育放在优先发展的战略位置，并把教育的发展列入2010年几件大事之一，决定从政策、环境、资金和信心方面给予充分支持，加快汝南教育发展，重铸汝南教育辉煌。汝南县教体局在县委、县政府的正确领导和大力支持下，为促进汝南教育快速发展不遗余力、努力工作，为汝南教育持续、健康、和谐、稳定发展 ...

扩建寄宿制学校优化农村教育资源配置 　　当前，义务教育阶段最薄弱的环节是初中，它主要存在以下几个问题：一是农村乡镇初中规模普遍较小，学校管理水平不高，学科教师不配套，内部设备、设施较差；二是部分学生上学路途较远，有的甚至要跋山涉水，影响学习；三是初中辍学率较高，学生流失的主要原因是学习成绩较差，厌学思想严重。扩建较大规模寄宿制乡镇初中是有效实现义务教育均衡发展的重要途径。 　　建设较大规模寄宿制乡 ...

一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领教育工作全局，以“巩固、深化、提高、发展”为指针，以创建教育发展和谐环境为重要手段，紧紧围绕实施“小县大教育”的战略目标，更新观念，与时俱进，开拓创新，艰苦奋斗，不断深化教育综合改革，全面提升教育质量和水平，实现教育事业的协调可持续发展，为我县全面建设小康社会和县域经济发展提供更大的智力支持和知识贡献。 二、总体目标 经过三年 ...