小学音体美教学工作总结

小学数学教研工作报告

xx年小学数学教研工作回顾。 xx年,教研室小学数学教研主要围绕“一个中心、二个提高、三个优势、四个重点、五个策略”开展工作,完成了上级领导和教研部门交给的各项工作任务,取得了较好的效果。 一个中心:以服务基层、服务教师、服务课改为中心。根据党的教育方针和小学数学教育教学形势的需要,小学数学教学研究以服务为宗旨,面对基层学校、一线教师和教研员,针对课改发展中出现的问题,寓管理于服务,扎扎实实开展工 ...

教育教学工作推进会讲话稿

教育教学工作推进会讲话稿 各位老师: 大家下午好! 首先请允许我代表中心学校祝各位同仁新年快乐,工作顺利,身体健康,万事如意!今天中心校在这里组织召开全乡教职工大会,主要是反思和总结这个学期半学期多以来所开展工作的得与失。通过分析得与失,更重要的是找出我们解决问题的好办法和好措施(要试问自己半个学期以来做了些什么?有了哪些收获?不足的地方又在哪里?问题的根源又在何处?今后要从何处下手,用什么办法措 ...

20**年教育工作总结

一年来,我镇的教育工作在县委.县政府和上级教育行政主管部门的直接领导下,依靠当地党政的重视和关心,经过全镇广大教职工的共同努力,顺利地完成了本年度的工作.现将一年来的工作总结如下. 一.基本情况 我镇有学前班17个,学前儿童900多人.有小学15所,在校小学生5500多人,适龄儿童入学率为99.98%.小学专任教师205人,其中大专学历97人,中专学历98人,高中学历8人,学历达标占小学专任教师总 ...

20**年教育工作总结

  一年来,我镇的教育工作在县委、县政府和上级教育行政主管部门的直接领导下,依靠当地党政的重视和关心,经过全镇广大教职工的共同努力,顺利地完成了本年度的工作。现将一年来的工作总结如下。   一、基本情况   我镇有学前班17个,学前儿童900多人。有小学15所,在校小学生5500多人,适龄儿童入学率为99.98%。小学专任教师205人,其中大专学历97人,中专学历98人,高中学历8人,学历达标占小 ...

XX年教育工作总结

一年来,我镇的教育工作在县委、县政府和上级教育行政主管部门的直接领导下,依靠当地党政的重视和关心,经过全镇广大教职工的共同努力,顺利地完成了本年度的工作。现将一年来的工作总结如下。   一、基本情况   我镇有学前班17个,学前儿童900多人。有小学15所,在校小学生5500多人,适龄儿童入学率为99.98%。小学专任教师205人,其中大专学历97人,中专学历98人,高中学历8人,学历达标占小学专 ...

湖屯镇小学教研室工作计划

一、指导思想 以党的十七大和十七届四中全会精神为指导,以科学发展观为统领,认真贯彻落实全国基础教育教学研究工作研讨会和省、市、县基础教育课程与教学工作会议精神,紧紧围绕肥城市教育局确立的“三个六”(强化六大意识、实现六大发展、落实六抓推进措施)工作要求和市教研室提出的“规范、传承、嫁接、融合、创新”十字工作方针,充分发挥“研究、指导、引领、管理、服务”职能,继续强化“抓定点,促全面;抓联片,促提高 ...

20**年上半年教育工作总结

  一、基本情况   本学期,塔头镇的教育教学工作,在上级教育主管部门及各级党政的正确领导下,通过全镇广大师生的共同努力,已圆满完成二00四至二00五学年度第二学期的各类教育工作计划提出的目标和任务。现将半年来全镇的教育工作总结如下。   二、回顾工作   (一)干部及教师思想政治、学校德育、党风,行风等方面建设工作的措施全面落实。   1、镇教育组高度重视和做好加强教师的思想认识和觉悟的提高工作 ...

秋学期小学教育工作汇报

秋学期小学教育工作汇报 20XX年秋学期,彭塔中心校小教办坚持“抓管理,促质量;抓规范,上台阶;抓教研,出成果”的教学工作思路,认真落实工作目标,加强教学管理、规范教学行为、扎实有效地开展教学研究活动,使小教办履行了应尽的职责,发挥了应有的作用。 一、人事调整。针对原分管副主任身体不好,申报辞职,小语指导员考编到了城关的现状,20XX年秋学期,我们及时调整充实了小教办成员,将教务处孙长权主任调整为 ...

教师职称评定细则

关于印发<河南省中小学教师中.高级专业技术职务任职资格申报.评审条件(试行)>的通知 豫人职[2008]19号 各省辖市人事局,巩义市.项城市.永城市.固始县.邓州市.中牟县人事(人事劳动)局,省直有关单位: 根据国家深化职称改革精神和我省中小学教师队伍的实际,在调查研究.广泛征求意见的基础上,经与业务主管部门协商一致,对<河南省中小学教师中.高级专业技术职务任职资格申报.评审条 ...

教学研究室20**年工作计划

教学研究室20XX年工作计划 一、指导思想 坚持以科学发展观统揽教研工作,走内涵发展之路,以科研为先导,以提高教育教学质量为中心,以课题带动为抓手,以教研活动为载体,以教学改革创新为突破口,深化课程改革,细化教学管理,扎实推进素质教育,围绕“教育教学质量”这个核心,突出“课堂、规范、质量、发展”四个主题,继续深入开展基础教育教学研究,促进校本教研,探索研究考试与评价制度改革,提高教研效益,提升教育 ...

© 2024 范文中心 | 联系我们 webmaster# onjobs.com.cn