小学语文课题实施方案一:<小学语文学习中学困生成因及转化策略研究>课题实施方案 一.课题研究的背景与意义 1.研究的背景及意义 (1)<语文课程标准>指出:"现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神.合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力.语文教育应该而且能够为培养和造就一代新 ...

摘要:在九年义务教育的过程中,基本消除了留级现象,但随之而来的"学困生"现象日益严重,尤其是数学学困生占的比例相当大.由于学困生的人数众多,影响面广,严重的困扰着教育教学质量的提高和发展,所以已经成为一个全社会关注的重大问题.本文对小学数学学困生问题,提出了几点措施. 关键词:小学:数学教学:学困生:措施 G623.5 <全日制义务教育数学课程标准>明确指出:&qu ...

巴乡小学培优补差工作计划 根据巴乡小学实际情况及发展需要,由教导处牵头负责学校各年级各科教师对学生的培优补差工作.为了达到做有目标,教有内容,导有措施,学有方法,特制订我校培优补差工作计划.切实到: 严格时间,保证质量,责任到人,奖罚分明. 一.培优工作计划 1.要分年级分学科对各班的优秀生进行培优思想教育,培养学生热爱科学,渴求知识的性趣和愿望. 2.各教研组要认真制订培优工作计划,做到:定培训 ...

差生转化工作总结 “差生转化”首先我们应该明确到底什么样的学生是“差生”？需要转化什么？我的理解是品质坏、习惯差的学生是所谓的“差生”，需要帮助他们养成良好的思想品质和行为习惯。小学阶段我们到底应该教会孩子什么？我想就是：良好的行为习惯和思想品质。都说现在的孩子自私、没爱心、没有团结合作精神等等，都说教育没抓好。都在这么说，到底这些习惯的培养谁应负责。学校--特别是小学。 在社会这一错综复杂的大环 ...

二年级语文学困生转化工作总结 (2013-2014学年度第二学期) 南丰明德小学 闫德 2014年7月6日 二年级语文学困生转化工作总结 ---南丰明德小学 闫德 转化学困生是每个老师义不容辞的职责.每个班在不同程度上都有学困生,可如何对待他们呢?首先做到不厌弃他们,然后根据后进生的特点和形成原因做好转化工作.在我班后进生身上表现出来是由于自控能力差.基础差.年龄差距大造成的.只有分析学困生形成的 ...

党员组织生活会发言材料 随时间的推移,我从事教育工作已将近十一个年头.十几年里,在中心校领导的正确领导下,在全校教师的帮助下,在再加上自己主观的努力,我在工作上有了一些收益.回顾已经过去的工作.学习,作自我剖析.在思想上,我坚决拥护中国共产党的领导,拥护四项基本原则.拥护改革开放:了解国家的方针.政策的颁布及实施.教育界的新动态,以此进一步端正自己的工作动机,严肃自己的工作态度,提高自己的思想素质

三年级学困生转化总结 一学期即将结束,学困生的转化工作采取了切实可行的措施,提高他们的学习成绩.虽然目前成绩还不理想,但给我很大的鼓舞.为了今后更好地开展转化学困生的工作,现对本学期转化学困生的工作总结如下: 一.深入细致了解学困生特点: 本学期,我开始深入了解.走近学生,从交谈起步,让学生有话敢向老师说:走近家庭访问,听听家长的声音.经了解发现存在以下特点:父母监控不到位,从小父母过分溺爱,任其 ...

本校在2011年秋季开学以来，为确保学龄儿童全部按时入学，不使一人辍学，积极做了大量工作，目前没有一名学生流失，实现了辍学率为零的目标。为了进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，我校高度重视控辍保学工作，认真执行上级有关文件精神，并做好有关工作。为了总结工作，积累经验，现将我校 “防流控辍”工作情况总结如下： 一、强化措施，落实责任，增强了全体教师的责任感和使命感 上学期学校 ...

"小学英语帮助学困生学习策略研究"的课题结题报告 一. 课题研究的步骤: (一)准备阶段(11.3~11.8)理论学习.制订实验方案.申报课题.开题论证.(二)实验阶段(11.9~12.1) 1.成立课题实验小组,落实管理体制,明确分工. 2.培训教师,召开座谈会. 3. 课题训练策略实践探索. 4.建立课题实验档案.(三)总结阶段(12.2~12.6)撰写结题报告,准备结题材 ...

一、课题的背景及意义： （一）、课题背景1：我们学校地处天河区最北面，在白云区、萝岗区交界处，是一所典型城乡结合部学校，每次学生数学的测验及考试成绩都不理想，而且很大部分的题目失分都是在计算部分，如何提高“数与代数”这一部分学困生的学习成绩是一个迫在眉睫的问题，本课题立足于学生在一至六年级“数与代数”的错题的诊断和解决，以帮助学生在“数与代数”这方面摆脱困境，从而提高成绩，提高学生困生学习的兴趣， ...