xx中学 2011年突破高中阶段教育自查自评报告 一年来,为全面落实县教育和科学技术局关于突破高中阶段教育质量的相关会议及文件精神,我校坚持以学生发展为本,做到突出重点,扎实推进,始终以质量为中心,强化过程管理抓效率,加强思想教育挖潜力,深化责任意识讲协作,提高安全意识保稳定,以突破85%为宗旨,力争实现优生有突破,中等生有提高,学困生留得住,生生都能升学的目标.现就我校突破高中阶段教育工作进行了 ...

我县高中这几年来，之所以事业能够稳步发展，质量能够逐年提高，有很多成功的做法和经验，归纳起来，有以下几个方面： 第一，坚定不移地大力发展普通高中教育。“普九”后，基础教育的重点之一是大力发展普通高中。对此，我县党委、政府、教育部门和学校都有清醒的认识，千方百计加大对普通高中的投入，加快普通高中发展的步伐。***等城区学校，为了满足人民群众送子女读优质学校的愿望，千方百计挖掘潜力，扩大招生。**等学 ...

[篇一] 一学期很快过去了,在领导和各任课老师的帮助下,顺利的完成了各项工作,取得了一些成绩,有得有失,现对上学期的工作总结如下: 一.班级是学校教育.教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者.组织者和管理者,班主任工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用.这个班我高三才接任,首先了解班级情况.基 ...

伍隍中学2005年普通高中学校办学水平督导评估自查报告 　　伍隍中学在2002年接受资阳市教育局、雁江区教育局的办学水平督导评估后，学校进一步明确了办学目标，端正了办学方向，各项规章制度渐趋完善，内部管理体制进一步规范，学校素质教育成果丰硕，办学水平不断提高。一年来，学校在进一步巩固已取得成果的基础上，先后被评上四川省示范性普通高中、四川省文明单位、四川省中小学实验教学示范校、四川省现代教育技术示 ...

高中优秀共产党员事迹材料 -甘将心血化时雨 润得满园桃李芳 “小时候，看到教师身旁总有一群求知欲极强的学生，感觉教师这个职业很神圣，教师是人类灵魂的工程师，那时在我心里就种下了一个梦:长大后一定要做一名教师，而且要做一名最优秀的教师！”永寿高中刘xx老师谈起自己的童年记忆如是说。随着岁月的流逝，刘老师的这个梦不但没有淡去，反而在他心中长成了参天大树。十几年后，他填报高考志愿时，义无反顾的填报了师范 ...

　　9月、10月教科所高中室对部分高完中进行了教学视导，比较全面的了解了万州区高20xx级毕业班工作的基本情况。现就了解的情况和高20xx级复习教学的意见汇总于后： 　　一、高20xx级基本情况 　　（一）认识到位，心齐风正劲足 　　1、以质量为中心，理直气壮抓高三。对于高中毕业班工作，区委、区府领导和教育行政部门态度明确，是十分重视的。各学校认识也是到位的，采取了许多行之有效的办法，努力抓好高考 ...

合肥四十中2010年中高考工作总结 2010年我校中高考工作已顺利结束,现将我校今年中高考工作总结如下. 2010届我校高三年级学生参加高考人数为84人,当年入学成绩最高分553分,500分以下的学生占总数的62%,其中有13人为职业高中学籍.在生源质量较差的情况下,经过3年的努力,在今年的高考中我校一共有5人达到本科(艺术类)分数线,43人达专科分数线,本科达线率为6%,专科达线率51%.在许多 ...

开展“教育改革与管理示范校建设”活动实施方案 一、指导思想 坚持以邓小平理论和党的十七大精神为指导，努力实践“三个代表”，以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，有效开展初高中新课程实验工作。坚持“德育为先，教学为主，育人为本”原则及“以人为本,以德立校,质量兴校,科学发展”的办学思想，创新运行机制，实行科学管理，改善办学条件，强化队伍建设，促使教育教学质量不断跨上新台阶，实现 ...

特教中心20xx-20xx学年度第一学期教务处工作总结 本学期，教务处在校长室的领导下，坚持贯彻以课堂改革为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素质师资队伍为根本，认真落实课程计划，进一步深化课堂教学改革，加强教学研究，注重学校文化、课程实施和队伍建设等方面的内涵发展，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，增强服务意识，强化教学管理，加 ...

勇于面对困难，巧干实干；依靠团队精神，知难而进；在不能中创造可能，于彷徨中创造辉煌！ ——题记 灵璧一中建校较晚，是一支新兴的教育力量，而同时又是市首批重点中学和省示范高中，成为教育界的后起之秀。秉承着优良的一中传统和超前的一中精神,建校以来尤其是近几年来，我校取得了让人瞩目的成绩（文理科省状元，榜眼，探花；北大，清华，科大等中华名校 50多人；本科上线人数连年攀升），但是今年不同往常——实际困难 ...