高考语文实用类文本——传记中引用的作用
在传记中，直接采用大量原始材料——引用，可以增加作品真实性，更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物做出客观公正的评价，。
引用诗词，可以从侧面烘托和丰富传主的思想精神，使传记显现出一种古朴文雅的风格。 引用故事，可以增强文章的活泼度，使文章更具有可读性。
引用传主在书信、日记中的表白，它可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量。
引用他人的话，使文章对人物的评述更加全面客观、真实可信, 也能从侧面塑造传主的性格。
切入角度：
1、传主：使人物形象的塑造更加丰满，突出传主的精神面貌，增强作品历史深度和情感力度。
2、文本：丰富文章内容、增强文章的真实性、可读性、典雅性，增添文学底蕴。
3、结构：照应（呼应）标题、设置悬念埋下伏笔、对比衬托、总结上文深化主旨。
4、读者：有助于读者全面而深刻了解传主的精神和影响（提升了传记的阅读价值）。 例题引路：
1. 文中大量引用了苏轼的诗词文章，有什么表达效果？
文中大量的引用苏轼的诗词文章，首先增强了文章的真实感。因为苏轼是大文豪，符合传主身份。
其次：从中透露了苏轼在黄州期间的内心世界和性格。他在黄州期间过着被监视的生活，表面好像很潇洒，饮酒夜游，赋诗作文。实际上是以自嘲来获得精神上的解脱和自由。同时夜游表现了他旷达的性格。其三：增强了作品的幽默感。如引用苏轼的的一篇随笔，令人发笑、深思。
2、传记的最后援引了贝尔教授的描述，这样写的作用是什么？（《成绩不佳的数学大师》） 答： ①运用侧面描写的手法，使人物形象更丰满、突出；
②补充出了传主的个性材料，使读者对他有一个更全面的了解；
③运用对比手法，突出埃尔米特的完美人格；
④引用名人评价，增加传记的真实性、可信度。
3、这篇评传中，作者多处引用贝多芬书信中的原话和他人的评语，简要分析这样引用的作用。
答：(1)引用传主的原话, 直接展示传主的精神, 增强了感染力，也为作者的评述提供了依据;
(2)引用他人的话, 使文章对人物的评述更加全面客观、真实可信, 也能从侧面塑造传主的性格;
(3)二者与作者的评述相结合, 有助于读者全面而深刻了解传主的精神和影响（提升了传记的阅读值）。
切入角度：对传主、文本、结构、读者的作用（四方面入手）
不朽的贝多芬
罗曼-罗兰
在大风雨中，大风雪中，一声响雷中，1827年3月26日，贝多芬咽了最后一口气，一只陌生的手替他阖上了眼睛。
贝多芬！多少人颂赞他艺术上的伟大。但，贝多芬远不止是音乐家中的第一人。他是近代艺术的最英勇的力。对于一般受苦而奋斗的人，他是最大、最好的朋友。当我们对世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们斗争到疲惫的辰光，到这意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。
贝多芬分赠我们的是一股勇气、一种奋斗的欢乐。他在《致不朽的爱》一信中有言：“当我有所克服的时候, 我总是快乐的。”《致韦格勒》一信中又说：“我愿把生命活上千百次„„我非生来过恬静的日子的。”他还分赠我们一种感到与神同在的醉意。他仿佛在和大自然不息的沟通之下，竟感染了自然的深邃的力。申德勒说：“贝多芬教了我大自然的学问，在这方面的研究，他给我的指导和在音乐方面没有分别。使他陶醉的并非自然的律令，而是自然的基本威力。”格里尔巴策对贝多芬钦佩之中含有惧意，在提及他时说：“他所到达的那种境界，艺术竟和犷野与古怪的元素混合为一。”舒曼提到《第五交响曲》时也说：“尽管你时常听到它，它对你始终有一股不变的威力，有如自然界的现象，虽然时时发生，总教人充满着恐惧与惊异。”贝多芬的密友申德勒赞叹：“他抓住了大自然的精神。”这是不错的：贝多芬是自然界的一股力；一种原始的力和大自然其余的部分接战之下，便产生了荷马史诗般的壮观。
贝多芬的一生宛如一天雷雨的日子。先是一个明净如水的早晨，仅仅有几阵懒懒的微风，但在静止的空气中，已经有隐隐的威胁，沉重的预感。然后，突然之间巨大的阴影卷过，悲壮的雷吼，充满着声响的，可怖的静默，一阵复一阵的狂风，有如《英雄交响乐》与《第五交响乐》。然而白日的清纯之气尚未受到损害。欢乐依然是欢乐，悲哀永远保存着一缕希望。但自1810年后，心灵的均衡丧失了，目光变得异样。最清楚的思想，也看来似水汽一般在升华：忽而四散，忽而凝聚，它们的又凄凉又古怪的骚动，罩住了心；往往乐思在薄雾之中浮沉了一二次以后，完全消失了，淹没了，直到曲终才在一阵狂飙中重新出现，即使快乐本身也蒙上苦涩与犷野的性质。所有的情操里都混和着一种热病，一种毒素。贝多芬1810年5月2日致韦格勒书中有言：“噢，人生多美，但我是永远受着毒害„„。”黄昏来临，雷雨也随着酝酿。尔后是沉重的云，饱蓄着闪电，把黑夜染成乌黑，夹带着大风雨，那是《第九
交响乐》的开始。突然，当风狂雨骤之际，黑暗裂了缝，夜在天空被赶走，由于意志之力，白日的清明重又还给了我们。
什么胜利可和这场胜利相比？波拿巴的哪一场战争，奥斯特利茨(系拿破仑1805年12月大获胜利之地) 哪一天的阳光，曾经达到这种超人的努力的光荣？曾经获得这种心灵从来获得的凯旋？一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！他用他的苦难来铸成欢乐，好似他用那句豪语来说明的，那是可以总结他一生，可以成为一切英勇心灵的箴言的：“用痛苦换来的欢乐。”
（选自《贝多芬传》，傅雷译)
11．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（ ）（3分）
A ．贝多芬对于一般受苦而奋斗的人，他是最大、最好的朋友。当我们对世界的劫难感到忧伤时，他会亲自到我们身旁来安慰我们。
B ．贝多芬是自然界的一股力；一种原始的力和大自然其余的部分接战之下，便产生了荷马史诗般的壮观。对于这一点，申德勒、格里尔巴策和舒曼都有相关评论。
C ．贝多芬的一生宛如一天雷雨的日子，正如《英雄交响乐》、《第五交响乐》和《第九交响乐》所展示的一样，然而欢乐依然是欢乐，悲哀永远保存着一缕希望。
D ．自1810年后，贝多芬心灵的均衡丧失了，清楚的思想变得模糊了，乐思也完全消失了，情操里都混和着一种热病，一种毒素。这说明贝多芬彻底绝望了。
12．文章开篇写了贝多芬去世时天气的恶劣和“陌生的手替他阖上了眼睛”这一细节，有何作用？请分别说明。(4分)
13．这篇评传中，作者多处引用贝多芬书信中的原话和他人的评语，简要分析这样引用的作用。(6分)