南宋开国皇帝赵构的书法见过吗?快来欣赏一下他的行书[洛神赋]!

赵构(1107-1187),字德基。南宋开国皇帝,即宋高宗。宋徽宗第九子,宋钦宗之弟,曾被封为“康王”。公元1127年(靖康二年)金兵俘徽、钦二宗北去后,于应天府即位,改元建炎。拒绝主战派抗金主张,南逃至临安(今杭州)定都,建立南宋政权。统治期间,虽迫于形势以岳飞等大将抗金,但重用投降派秦桧。后以割地、纳贡、称臣等屈辱条件向金人求和,杀害岳飞。公元1162年(绍兴三十二年)禅位于宋孝宗,自称太上皇。精于书法,善真、行、草书,笔法洒脱婉丽,自然流畅,颇得晋人神韵。著有《翰墨志》,传世墨迹有《草书洛神赋》等。

赵构行书《洛神赋》

三国时期文学名家曹植(曹子建)《洛神赋》原文:

黄初三年,余朝京师,还济洛川。古人有言,斯水之神,名曰宓(fú)妃。感宋玉对楚王神女之事,遂作斯赋,其辞曰:

余从京域,言归东藩,背伊阙,越轘辕,经通谷,陵景山。日既西倾,车殆马烦。尔乃税驾乎蘅皋,秣驷乎芝田,容与乎阳林,流眄乎洛川。于是精移神骇,忽焉思散。俯则未察,仰以殊观。睹一丽人,于岩之畔。乃援御者而告之曰:“尔有觌于彼者乎?彼何人斯,若此之艳也!”御者对曰:“臣闻河洛之神,名曰宓妃。然则君王所见,无乃是乎?其状若何,臣愿闻之。”

余告之曰:其形也,翩若惊鸿,婉若游龙,荣曜秋菊,华茂春松。髣髴兮若轻云之蔽月,飘飖兮若流风之回雪。远而望之,皎若太阳升朝霞。迫而察之,灼若芙蓉出渌波。秾纤得衷,修短合度。肩若削成,腰如约素。延颈秀项,皓质呈露,芳泽无加,铅华弗御。云髻峨峨,修眉联娟,丹唇外朗,皓齿内鲜。明眸善睐,靥辅承权,瑰姿艳逸,仪静体闲。柔情绰态,媚于语言。奇服旷世,骨象应图。披罗衣之璀粲兮,珥瑶碧之华琚。戴金翠之首饰,缀明珠以耀躯。践远游之文履,曳雾绡之轻裾。微幽兰之芳蔼兮,步踟蹰于山隅。于是忽焉纵体,以遨以嬉。左倚采旄,右荫桂旗。攘皓腕于神浒兮,采湍濑之玄芝。

余情悦其淑美兮,心振荡而不怡。无良媒以接欢兮,托微波而通辞。愿诚素之先达兮,解玉佩以要之。嗟佳人之信修兮,羌习礼而明诗。抗琼珶以和予兮,指潜渊而为期。执眷眷之款实兮,惧斯灵之我欺。感交甫之弃言兮,怅犹豫而狐疑。收和颜而静志兮,申礼防以自持。

于是洛灵感焉,徙倚彷徨。神光离合,乍阴乍阳。竦轻躯以鹤立,若将飞而未翔。践椒涂之郁烈,步蘅薄而流芳。超长吟以永慕兮,声哀厉而弥长。

尔乃众灵杂遝,命俦啸侣。或戏清流,或翔神渚。或采明珠,或拾翠羽。从南湘之二妃,携汉滨之游女。叹匏瓜之无匹兮,咏牵牛之独处。扬轻袿之猗靡兮,翳修袖以延伫。体迅飞凫,飘忽若神。凌波微步,罗袜生尘。动无常则,若危若安。进止难期,若往若还。转眄流精,光润玉颜。含辞未吐,气若幽兰。华容婀娜,令我忘餐。

于是屏翳收风,川后静波。冯夷鸣鼓,女娲清歌。腾文鱼以警乘,鸣玉鸾以偕逝。六龙俨其齐首,载云车之容裔。鲸鲵踊而夹毂,水禽翔而为卫。于是越北沚,过南冈,纡素领,回清阳,动朱唇以徐言,陈交接之大纲。恨人神之道殊兮,怨盛年之莫当。抗罗袂以掩涕兮,泪流襟之浪浪。悼良会之永绝兮,哀一逝而异乡。无微情以效爱兮,献江南之明珰。虽潜处于太阴,长寄心于君王。忽不悟其所舍,怅神宵而蔽光。

于是背下陵高,足往神留。遗情想像,顾望怀愁。冀灵体之复形,御轻舟而上溯。浮长川而忘反,思绵绵而增慕。夜耿耿而不寐,沾繁霜而至曙。命仆夫而就驾,吾将归乎东路。揽騑辔以抗策,怅盘桓而不能去


相关文章

  • 硬笔书法字帖推荐:宋高宗赵构[行书千字文]
  • 宋高宗赵构的<行书千字文>,线条流畅,粗细变化起伏,字体结构精美,从整体的内容来看,有一气呵成的感觉,赏心悦目.对于硬笔书法学习的朋友来说,可以整篇临摹,也可以学习其单个字体的精益,见效都是不小的! 赵构(1107-1187),字德基.南宋开国皇帝,即宋高宗.宋徽宗第九子,宋钦宗之弟,曾 ...

  • 美术专业知识题目
  • 一.填空题:(每空1分,共20分) 1.中国画在表现形式上分为.两大类,从题材上分为..三大类. 2.在某幅中国古代风俗画局部出现了上桥的马与下桥的轿子相撞之际,凭着牵马的人胆量和智慧避免了一次"交通事故"的画面,这个情节是出自. 3.对于人体身高比例概括的口诀是"站坐 ...

  • 初中美术B级理论知识电子稿
  • 一.美术基础知识 1. 美术的社会功能 (1) 认识功能:美术通过典型的形象反映生活,欣赏者从不同的美术作品中可以认识不同 时代.不同国家.不同名族的具体生动的生活情景.从而认识真理,认识历史.认识现实. (2) 教育功能:优秀的美术作品在帮助欣赏者认识生活的同时,也教育欣赏者对人.对生 活采取正确 ...

  • 中国古代科技文化常识
  • 中国古代科技文化常识 诸子百家 儒家孔子(春秋 核心思想礼和仁 提出以和为贵 有教无类)孟子(仁政 民贵君轻 性本善)荀子(君舟民水 知天命而用之 天行有常 性恶论) 道家老子(道德经 无为而治 道是万物本原)庄子(逍遥的人生态度) 墨子(兼爱非攻尚贤节俭) 法家(韩非子 商鞅的法 慎到的势 申不害 ...

  • 七年级上册历史重点
  • 七年级上册历史重点 1.分封制的目的.内容.意义. 2.齐桓公称霸的原因. 3.春秋时期争霸战的影响. 4.商鞅变法的时间.目的.内容.意义. 5.百家争鸣的代表人物及各思想主张. 6.秦朝巩固统一或加强中央集权的措施. 7.汉武帝巩固大一统的措施.影响. 8.张骞两次出使西域的时间.目的.意义. ...

  • 第20课 魏晋南北朝的科技与文化(教案)
  • <第20课 魏晋南北朝的科技与文化>教案 [教学目标] 1. 知识与技能 了解魏晋南北朝时期的重要科技成就与文化:贾思勰和<齐民要术>:祖冲之和圆周率:王羲之与<兰亭序>:顾恺之与<女史箴图><洛神赋图>:范缜与<神灭论>:云冈 ...

  • 23课魏晋南北朝的艺术 教学设计
  • 第23课魏晋南北朝的艺术 教学设计 ● 教学设计思路 本课重点介绍魏晋南北朝时期的艺术成就,展现了本时期我国在书法.绘画.石窟等方面的突出成就.由于学生受知识面.年龄等影响,这一方面知识储备不多,因此,本教学设计将讲述法作为主要教学方法.同时,为了提高学生兴趣,还采用灵活.多变的影像资料配合,综合手 ...

  • 新 八 第一课
  • 第一课 一.教学目标: 1.知识目标:通过对雕塑作品的欣赏,学生能够体验和感受雕塑美. 2.方法目标:通过图片举例演示法,结合学生实际生活经验,启发学生的审美情趣. 3.情感目标:培养学生对生活细节的观察能力,陶冶良好的艺术情操. 二.教学重点.难点. 重点:使学生感受雕塑的形体美,体会作品构思和掌 ...

  • 中国书法与中国画
  • 第三节 中国书法与中国画 教学目标: 使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况,通过分析代表作品,获得如何欣赏书法作品的知识,并能作简单的书法练习. 教学重点:了解中国书法的基础知识. 教学难点:如何感受.认识书法作品中的线条美.结构美.气韵美. 教学过程: 一.导入新课: 前面的第 8课我 ...

© 2024 范文中心 | 联系我们 webmaster# onjobs.com.cn