成功的教育从好习惯开始
英国作家萨克雷说过：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”这段话是耐人寻味的，可见良好习惯的培养将影响一个人的一生。
我们幼儿园以礼仪为特色，以“儒灵童”为校本课程，尤为重视孩子好习惯的培养。然而，单凭老师的教育，独木难支，孩子每天有三分之二的时间在家里，父母的言传身教显得尤为重要，我们家长要配合老师的工作，孩子才能更好更快地养成好习惯。
下面谈谈我的具体做法：在每周好习惯记录观察卡反馈之后，我会先了解这周好习惯内容是什么，周一、周二的时候，我会在孩子睡前给他讲这个好习惯的故事，激发兴趣；周三我会给孩子看《好习惯育儿问答》上的两张图片，问问孩子图片上的人都在做些什么，谁做的对，谁做的不对，让他知道怎么做才是对的，好的，有礼貌的；周四、周五的时候，我会尽量自己带着孩子亲身做一做，体验一下，因为身教重于言传，我们家长要时时做好孩子的榜样；周末的时候，陪孩子一起做一做手工，一起玩一玩，将好习惯落实到行动中。这样每天花的时间并不多，但孩子也能一天天积累，轻松快乐的养成好习惯。
魏书生说过：一种行为只有重复72次，才能变成一种习惯。在陪伴孩子的过程中，我会关注孩子好习惯的落实，如有反复，抓住契机友善地提醒孩子，让我感到欣慰的是：孩子是完全可以沟通的，是讲道理的。
另外，在家庭教育的摸索中，我认为要做一个“有心人”，我们在工作中挖空心思，为什么不对自己的孩子用心点呢？记得宝贝在洗手后总不记得拧紧水龙头，开始我总是用简单的话语提醒他“不要浪费水”，久而久之，讲了也不听，就索性自己关掉水龙头，但始终未能解决问题。于是，在孩子又一次洗完手之后，我灵机一动，在未关紧的水龙头下放了一只空杯，等过了一段时间后，再给孩子看:杯子里的水都满了。趁势说：“才一会功夫，杯子里的水就满了，时间一长，白白流掉的水就不止这一杯呢？多可惜! ”继续告诉孩子，现在有许多地方特别缺水，连喝的水都很稀少，流失的这些水可以派上很多用场，甚至可以救活一个生命，此后，孩子在洗手后都会注意拧紧水龙头。
教育家陶行知曾说：“凡人生所需要的习惯．倾向态度，多半在
六岁以前养成，六岁以前是人格陶冶的重要时期，这个时期培养得好，那么，习惯成了，不易改，倾向定了，不易移，态度绝了．不易变。”可见好习惯的培养一定要抓住关键期，从小班开始，从现在做起，抓住时机，循循善诱。
使孩子们真正做到“好习惯，早养成，益终身”。