《快乐汉语》栏目一档以演播室为主的大型语言教学类节目，本节目打造了一个全新的、综合的电视课堂概念。两名主持人分任班主任和辅导员进行控场；一方为外国学员；另一方为中国专家。主持人抛出教学内容，主控节目流程；学员进行学习和提问；专家教授则承担解疑释惑的功能。以主持人、学员、专家和观众四方互动为特点，展现中外文化的碰撞与交流。节目内容紧紧围绕着语言教学来进行，适度地进行话题延展。从常用字切入，以语言教学为主，文化教学为辅，创建独特的汉语教学体系。将教学寓于娱乐之中，探索出一条对外汉语电视教学的新路子。
每期节目择取一个展开字、词、句的教学，并对其内涵、外延以及相关文化知识进行挖掘和剖析。力求以语言和文字教学为主，以相关的文学、历史、哲学等文化教学为辅，既有广度，又有深度，博古论今，创建一套独特的汉语文化教学体系。
第三届"快乐汉语桥" 策划书 目录 一.社团简介: .................................................................................................................. ...
浅谈如何让孩子快乐学拼 内容摘要:掌握汉语拼音是学好普通话最好的工具,而拼音,是小学语文教学的第一道难关,相对来说也是最枯燥乏味的内容之一.怎样使一年级的孩子快快乐乐地学习拼音并掌握它,是每个一年级教师所面临的问题.本文尝试从"让学生快快乐乐学拼音"入手,提出了在拼音教学中应该运 ...
浅析现代汉语"词类活用"现象 内容摘要:随着人类的进步和语言的发展,现代汉语词汇越来越丰富,语法体系也近一步完善.现代汉语"词类活用"现象也频繁出现在各种语义环境中.现代汉语中的词类活用主要属于修辞现象,与古代汉语中主要属于语法现象不同.本文试从语法和修辞角度 ...
让识字成为一种乐趣 新课标在识字.写字方面,实行认写分开,提出认识.学会两种要求,在第一学段明确提出要多认少写.多认,有利于学生尽早.尽快.尽可能多地认字,以便尽早进入汉字阅读阶段.由此可见,识字和写字是阅读和写作的基础,是低年级语文教学的一项重要任务.低年级学生年龄小,有意注意持续的时间很短,因此 ...
<祝你生日快乐>教案设计 课文: A:你今年多大? B:我二十一岁. A:属什么的? B:属狗的. A:你的生日是几月几号? B:我的生日是十月十八号,正好是星期六. A:是吗?你打算怎么过? B:我准备举行一个生日晚会.你也来参加,好吗? A:什么时间举行? B:星期六晚上七点. A: ...
第三单元 第九课 我喜欢海鲜 一．教学内容 1. 生词 喜欢 海鲜 也 菜 牛肉 鱼 米饭 面条 2. 句型 我喜欢............... 我也喜欢........... 3.. 单元小结 二．教学对象 8--10岁尼泊尔小学生 三．教具 卡片 四．教学时间 45分钟 五．教学重点 &quo ...
2016--2017学年第一学期一年级语文教学计划 一.学生知识现状分析: 一年级孩子处于学习启蒙阶段,经过学前教育,口语表达能力与交往协作能力已经得到了一定的培养和发展.我们应该保护孩子学习语文的欲望和好奇心,进一步激发孩子们的学习兴趣,让孩子们在快乐中学习,培养孩子们乐于探究.团结合作.勇于创新 ...
部编版一年级语文教材分析 一.编写依据 部编义务教育语文教科书,以<义务教育语文课程标准(2011年版) >为编写依据,吸纳语文课程改革的最新成果,沉淀课程改革的先进理念和成功经验,注重培养学生的创新精神和实践能力,积极倡导自主.合作.探究的学习方式,加强语言文字运用,加强语文和生活的联 ...
拼音教学中的有效教学方法 -- 吴 桂 花 担任一年级语文教学工作中,我感觉到这个年龄段的孩子口语表达能力发展很快.在学习中,他们的认知能力不断提高,脑中积累的词汇不断丰富,表达的欲望也随之加强.特别是拼音教学,与语言教学密切相连,更能有效地促进孩子语言能力的发展. 一年级的孩子具有明显的特点,好动 ...
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