篇一：演讲稿--义之中国
义之中国
各位领导，同事们大家好！
今天我演讲的题目是：义之中国。
在汉语词典中，对于义的解释是：中国古代一种含义极为广泛的道德范畴。本指公正、合理而应当做的。浩瀚文集中孔子最早提到了义— 四维不张，国乃灭亡。何谓四维？一曰礼，二曰义，三曰廉，四曰耻。
这样提起义，可能大家会觉得有些宽泛和空洞，似乎与道德的话题有些远，其实我觉得并不远，中国拥有着五千年的历史，作为一个拥有着灿烂文化和悠久文明的古国，义是中国传统文化不可或缺的重要组成部分，中华民族也因其君子翩翩的风态姿仪、宁静豁达的心胸情怀，高义薄云的侠情意气而素有“礼仪之邦”之称，展现出来的这些其实都是宽泛的义，是几千年以来聪慧质朴的华夏儿女在内心中对于人的行为道德约定成俗的阐释及底线。今天我想说一下我心目中的义。
千古文人侠客梦，一剑茫茫走大荒。相信每个炎黄子孙的心目中都藏着一个侠客梦。重然诺，讲义气，轻生死，薄名利，仗剑天涯，扶弱济贫，惩恶扬善，心系天下。在悠悠历史长河中，从人类起源一直漂到今天，对于义的展示，最直白的表现莫过于数目繁多的武侠作品，其中我觉得最为贴切的则是金庸先生的“侠之大者，为国为民”。真正的侠者，要有为国为民之心，不可为而为的勇义，能够将心融入家庭、工作、社会和国家中，为自己的理想不断努力。近几年我们从网络、报刊、各类电子信息以及我们身边发生的各类事件中不无遗憾的发现，随着社会水平的高速发展，我国公民心中的道义却在不断地流失。很多人发自内心的在问，我们的社会怎么了？人们内心的义都到哪里去了？甚至很多人认为21世纪的今天已经不需要义了，它的时代已经终结。
很多时候我们看不到了道义对社会的作用，并认为道义是做给别人看的，而如果站在整个社会的角度我们兴许就会很容易的发现，社会道义感的提高和降低直接影响着生活中的真善美，影响着我们快乐和幸福的程度。真的东西少了，善的东西少了，美的东西自然也就少了，我们吃的很多东西不那么真实了，很多食品含有各种添加剂，大家不再敢吃，生病了我们却在担心可能会用到假药，包括我们去施舍一个乞丐有可能都是假币，看到老人摔倒了，我们也不再敢去扶，怕被讹诈。被人帮助，内心却会忐忑不安，担忧落入别人的陷阱。。。。。。等等，渐渐的我们对这个社会越来越缺乏安全感，我们总是感慨人心不古，世风日下，身边的人变的越来越自私。其实这是一个令人伤感的结论，个人主义凸显何尝不是大家彼此之间的信任太少，内心的墙壁越来越厚，自我保护的心理越来越盛而致。社会是由我们每一个人构成，大家心中的义共同撑起了我们对于社会的梦想，和谐、幸福、安宁。
孟子曾说过达则兼济天下，穷则独善其身，我想其实这与金庸先生的侠之大者，为国为民有着异曲同工之效，当我们每个人在有条件、有能力去做一些事情的时候，坚守好自己内心的准则，敢于负起对于社会的责任，我觉得这就是义。小至随手将身边的垃圾及时投放到垃圾筒中；公交车上给老人让一让座位，行路途中遇见路边老人力有不逮时，轻轻扶上一把等等。大至企业，不因私利而纵容掺假造假行为，能够生产出让老百姓放心的产品。事业单位，如医护人员，能够各司其职，充分发挥医学道义，救死扶伤，对医学负责等。温总理曾在接受《华盛顿邮报》总编采访时说，13亿，是一个很大的数字，如果你用乘法来算，一个很小的问题，乘以13亿，都会变成一个大问题。 如果每个人的心中都有一个道义的底线，并时刻坚守，我想中国再大的问题，除以13亿，也会变的很小很小，那时的中国也许就是大家心目中真正的和谐社会了。
工作在中铁，所有的同事都以身为中铁人而骄傲。当周边的亲戚朋友们问起山语城时，大家都会骄傲自信的说一声，我们的楼盘真的很棒。而这种发自内心的骄傲和自信正是来源于我
们做到了对于自己、对于社会的负责，我们坚守住了自己心中的义，做到了“精品、人品同在”。
土地开发过程中，我们从领导口中最常听到的一句话是：作为央企，我们一定要肩负起社会责任，一定要保证房屋的质量，让老百姓住上放心房。虽然只是简短的几句话，但是真正能够做到这些，却并不容易。而这也正是我们最为骄傲的地方，因为我们做到了。王佐村作为一块并不成熟的区域，鲜为人知，而我们的销售率却在销售排行榜中名列前茅，我们的作品已经得到了老百姓的认可，这就是对我们所付出的汗水最好的赞语。我想这就是义，公司上下团结一心，将小义结成大义，无论楼市如何冷淡，却始终坚守，不放弃，为自己、为公司、也为社会负责。在这一个小小的群体中，出现了很多令人感动的事迹，很多部门每天做着大量的工作，加班加点，三年如一日，却毫无怨尤，不图名，不图利，只为心中的一个义，对得起自己的这份职责。
社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促进全社会成员道德的构建，则需要重新唤起人们心中深藏的义，各司其职，勇于担当，友好相处，在社会生活中不断通过道义的释放进行自我的肯定以及升华。然而千年流传的义纵然没有终结于21世纪，但是随着时代的变迁，社会的进步，要想使义与社会的完美融合，还需要我们在弘扬中华民族传统道义的基础上，重建新的、体现时代要求的文明礼仪以及社会道义感，让中国在成为经济强国的同时，也成为新世纪的“礼仪之邦”！篇二：生态义龙演讲稿
“生态义龙?魅力之城”演讲稿
单位：木咱镇初级中学
姓名：王世娜
班级：七（2）班
我是义龙人，我自豪
尊敬的各位领导、评委、老师，亲爱的同学们，大家好！
我叫王世娜，来自四季如春、瓜果飘香、玫瑰绽放的木咱，很幸运，今天能站在演讲台上，倾诉我对故乡义龙的挚爱和敬意。作为一名义龙人，我很自豪，我将用《我是义龙人，我自豪》来表达对义龙母亲的眷念与热爱！ 故乡的水最清，故乡的月最明！我很自豪，我出生在天空明净、山清水秀的义龙！我很自豪，我成长在日新月异、蒸蒸日上的义龙！我更自豪，年轻的我们，将会成为建设“美丽义龙，腾飞义龙”的主力军！故乡的今天，令我流连，故乡的明天，令我憧憬！
“高举旗帜谱新歌，义龙发展壮山河；和谐家园携手建，生态文明同安乐。” 请让我用稚嫩歌喉，唱出我对美丽故乡的赞美吧！
我是义龙大山的儿女，从小就在大山的呵护中成长，最让我感到骄傲的是，我有山一样的肌肤，山一样的胸怀，山一样的坚韧和山一样的志向。故乡的山，是慈祥的父亲，用有力臂膀护卫着我们；故乡的山，是慈善母亲，用慈爱哺育我们成长。看吧——那睛空下的大山，有如一道道屏障，战士一般守护着我们的千年古寨。连绵的群山，有如一串串大大小小的绿色珍珠，串起故乡人民对美好生活的向往。故乡的山啊——春天你是靓丽的姑娘，夏天你是英勇的斗士，秋天你是丰收的笑脸，冬天你是洁白的画板。哦，故乡的山，你是美的天使吧！ 你是爱的天使吧！为什么总叫人如此流连忘返？ “美不美，故乡水”， 看吧——南盘江碧波荡漾，听吧——马岭河瀑声震天！远看吧，那一条条弯弯的河流，玉带一般穿过幽谷，越过原野，欢快而来！细看吧，河水清澈见底，鱼虾在石缝间游戏。明镜似的湖水，风儿轻轻一吹便涌起一道道波痕，映着蓝天、白云、草山，水鸟展翅斜飞，掠过水面划出一圈圈涟漪，火红的夕阳在清澈而宁静的湖面上跳跃，这就是七彩义龙呀！故乡的
水呀，总是那么美！那么甜！总是让我魂牵梦绕啊！在秀丽山水哺育下俊美的义龙人，勤劳
善良，多才多艺，能歌善舞。听听吧，楼纳的鼓声响起来了，纳西的“八音”唱起来了！唢呐、月琴、洞箫、笛子、木叶奏起来了！竹竿舞、粑棒舞、刷巴舞、花包舞、花棍舞、板凳舞、玩山舞跳起来了！唱吧！跳吧！为了我们的新生活，为了我们的的新义龙，为了我们的新梦想。
为了实现“千亿义龙”的梦想，勤劳的义龙人民日夜奋战，头顶烈日，脚
踏黄土，汗流如雨！看吧，新农村的路更宽了，瓦更亮了，水更清了，树更绿了。鲁屯古镇、纳西古寨旧貌换了新颜——亭台楼阁、青林翠竹、小桥流水，你还认得出来吗？看吧，今日义龙，交通四面八方，高架桥一座连着一座， 义龙大道、万枫林大道、汕昆高速横贯东西，翻山越岭，犹如一条条腾飞的巨龙，承载着义龙人民的梦想越飞越高了。听听吧，南昆铁路上的贺车鸣响了汽笛，“和谐号”的呼啸声也越来越近了！看吧，今日义龙，商铺林立，货运穿梭，游人如织，生态园、工业园建起来了，经济已经在腾飞。我坚定地相信，义龙的明天，一定会更美好！
已经腾飞的义龙啊！你总是给我们太多的憧憬！太多的希望！太多的梦想！
我要高声歌唱：我是义龙人，我骄傲！我是义龙人，我——自——豪！
谢谢大家！
指导教师：张学泽篇三：宁标义演讲稿
《新课程改革与提高教师专业化水平的研究》开题报告
灵山县平南中学政史课题组 宁标义
各位领导，老师们：
大家好！我校的《新课程改革与提高教师专业化水平的研究》课题，是钦州市“十二五”教育规划c类课题。经领导批准，今天开题，我谨代表课题研究组，现将本课题的有关情况向各位领导和老师们汇报如下：
一、本课题选题的依据
在新课题改革的浪潮中，提高教师专业化水平是当前推进素质教育的重要抓手。专业化是一个社会学的概念，其含义是指一个普通的职业群体在一定时期内，逐渐符合专业标准，成为专门职业并获得相应的专业化地位的过程。教师专业化是职业专业化的一种类型。进入21世纪，随着我国教育的发展，教育改革的深化，推进教师专业化发展已成为我国教育发展的重要内容。基于此认识，我们提出了本课题的研究。
二、本课题研究的条件
我校分为两个校区，每个校区均安排有图书室、阅览室、资料室、备课室，现在每个教室都安装了多媒体，而且仪器设备先进充足。此外，校园互联网络十分流畅，课题组成员都拥有自己的家用电脑，能够满足课题研究的工作需要。同时，我校图书室拥有3万多册图书资料，进百种教育科研报刊杂志，每每年不断更新。学校领导高度重视教育科研工作，承诺尽学校一切力量保证我校的课题研究工作顺利开展。与此同时，我们课题组拟定了一个严格的科研制度，并结合学校科研活动一起开展课题研究工作。
三、本课题研究的目标和内容
根据新课程改革的纲领，本课题研究的目标体现在三个维度，首先要提高教师信息技术水平，以适应教育科学的发展；其次，提高教师职业道德水平。俗话说：“学高为师，德高为范。”一个优秀的教师应是在提高自身的教学水平的同时提高本身的道德水平；最后，进一步提高教师教学理论水平。
因为本课题主要着眼于新课程改革的需要，课题研究的主要内容有：（1）研究当前新课程改革有关的教学理论知识。（2）研究当今世界教育发展的前景和教师队伍专业化水平发展的趋势。（3）研究适合本地区学校如何提高教师专业化水平的有效途径。（4）构建新型的课堂教学模式。
四、本课题研究的思路和方法
在课题研究思路方面，首先组织课题组成员学习新课程改革的有关教育教学理论知识，然后学习国内外先进地区提高教师队伍专业化水平的经验和方法，接着聘请我县市相关教研员到我校讲学，传授经验，指导课题研究工作。再次，进行校本科研，不断实践，反思，改进，提高。最后，经过整理，反复探索，形成一套成熟的有效提高教师专业化水平的方案和理论系统。
在课题研究方法层面，主要采用文献研究法、调查研究法以及实验研究法。通过各种手段和方法使课题研究顺利推进。
五、本课题研究的实施步骤
本课题计划三年完成。第一阶段是准备阶段（2012年4月——2012年9月）主要任务是对课题组成员总动员，在课题组成员中普及信息技术培训，提高信息技术教学水平，完善校园网络。第二阶段是实施阶段（2012年10月——2013年8月）主要工作是学习新课程改革的理论知识，定期开展研讨会，定期开展优质课比赛，认真撰写论文。第三阶段是总结阶段（2013年9月——2014年5月）主要工作是反思课题组实验工作，修正不完善之处，不断深入开展实践活动，形成初步课题成果，及时整理课题材料，全面总结，完成课题研究报告，编选论文集等相关结题资料，最终完成所有一切预定的课题研究目标，同时申请结题以及对课题研究成果进行推广。
各位领导，老师们，本课题研究得到了学校领导的高度重视，在人力、物力和经费上都给予了大力支持和充分保障，我们课题组全体成员有信心、有决心完成本课题的研究任务。谢谢大家！