《饮一杯月光》教案
教学目标
1、知识与技能
1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2.会认12个生字,会写8个字,感受汉字的形体美。
3.想象月光之美,感悟月夜之美、生活之美。2、过程与方法1.通过跨学科的探究式学习,培养学生的自学能力。2.朗读、背诵增强学生的语感。
3.感受阅读的乐趣。3、情感态度和价值观1.想象月光之美,产生对自然和生活的热爱之情。
2.懂得只要用心去关注和感受身边的美好事物,就会永远快乐幸福。教学重点认识12个生字,正确、工整地书写8个生字。
教学难点
对文中月光的想象和理解。
教学方法
讲授法、合作学习、实践法。
课前准备
生字词卡片、相关图片资料、多媒体课件。
课时安排
2课时。
第一课时。
教学过程
1、导入新课讲新课之前,同学们先读一遍文章。使用“手机”录音,收集学生典型成果,在“授课”系统中展示。
创设情境。
师:小朋友们,今天老师在一部儿童片里学会了两首可好听的儿童歌曲,可我呀老是记不住它的名字。你们能一起帮我想想吗?咦,我听见有的同学说叫我唱唱,好吧!那我就来试试吧! (师唱儿歌《好爸爸、坏爸爸》、《我的好妈妈》。)
学生分小组讨论,比一比看哪一个小组最先想出了歌名?
常感谢孩子们对我的帮助,原来这两首歌的名字是这样的。小朋友们,我们都有自己的爸爸、妈妈。我们也非常爱我们的爸爸、妈妈。爸爸、妈妈和我就组成了一个甜美、幸福的三口之家。
2、新课学习
初读课文,认识生字。
师:孩子们,甜美幸福的三口之家,都向往着美好的生活处处充满了欢乐,今天老师要给孩子们介绍这样的三口之家,想知道他们一家在干什么吗,那么请跟老师去一个很美很美的地方,那请你们闭上眼睛,老师送你们一对想象的翅膀,让我们一起飞舞这翅膀。飞到那美丽的地方。
(多媒体展示插图)
孩子们,我们已经飞到这美丽的地方,喜欢这个地方吗?让我们听听这幸福的一家到底在干什么。
(播放背景音乐,师范读全诗)
学生借助拼音自读课文,并划出带红帽的生字宝宝,用自己喜欢的方式读、记。
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